愛(ài)丁堡大學(xué)社會(huì)學(xué)世界排名2022年最新排名第36

愛(ài)丁堡大學(xué)環(huán)境、文化與社會(huì)理學(xué)碩士課程會(huì)提供有關(guān)環(huán)境、自然、文化和社會(huì)之間關(guān)系的當(dāng)代問(wèn)題和辯論的最新知識(shí)。該課程歡迎不同背景的學(xué)生，這個(gè)令人興奮的理學(xué)碩士將探索具有藝術(shù)性的觀點(diǎn)、概念和實(shí)踐以及仍需進(jìn)行想象的人文社科，規(guī)劃能使環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)藍(lán)圖。該課程將培養(yǎng)學(xué)生的具有批判性和創(chuàng)造性的技能與能力，以評(píng)估地理和其他改變了環(huán)境政策與實(shí)踐的概念上的辯論的影響和意義。

科學(xué)、技術(shù)和創(chuàng)新是當(dāng)代社會(huì)的核心，以平等的方式解決挑戰(zhàn)。愛(ài)丁堡大學(xué)社會(huì)科學(xué)與技術(shù)理學(xué)碩士作為跨學(xué)科項(xiàng)目，全面考察了科學(xué)、技術(shù)和創(chuàng)新領(lǐng)域的社會(huì)、政治和文化因素。本課程重點(diǎn)講授科學(xué)與技術(shù)研究領(lǐng)域的交叉知識(shí)，著重深化學(xué)生對(duì)科學(xué)、技術(shù)與創(chuàng)新的社會(huì)影響的理解。學(xué)校在該領(lǐng)域還設(shè)有一個(gè)國(guó)際領(lǐng)先的跨學(xué)科研究和教學(xué)中心，為學(xué)生創(chuàng)造活潑的學(xué)術(shù)氛圍。

教師團(tuán)隊(duì)的主要研究領(lǐng)域：

社會(huì)學(xué)與科學(xué)技術(shù)史；

生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的社會(huì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)；

技術(shù)與社會(huì)塑性；

科學(xué)技術(shù)促進(jìn)國(guó)際發(fā)展；

技術(shù)管理與創(chuàng)新；

公眾參與科技政治。

愛(ài)丁堡大學(xué)社會(huì)人類(lèi)學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目將會(huì)讓學(xué)生對(duì)當(dāng)代社會(huì)人類(lèi)學(xué)進(jìn)行深入介紹。該課程提供了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)生們能夠反思自己文化和社會(huì)背景的特殊性，以及探尋在跨文化比較中存在的可能性。在一個(gè)豐富而活躍的研究文化中，學(xué)生們將探索社會(huì)人類(lèi)學(xué)的獨(dú)特性質(zhì)及其對(duì)批判性和知情理解當(dāng)代世界的貢獻(xiàn)——這個(gè)世界反映在其研究和教學(xué)興趣的多樣性中。該課程包括了從人類(lèi)學(xué)理論概述到研究親屬關(guān)系、性別、發(fā)展和宗教等具體問(wèn)題。該課程主要面向之前很少或基本沒(méi)有接受過(guò)人類(lèi)學(xué)培訓(xùn)的畢業(yè)生。這些學(xué)生可能是打算在該學(xué)科中進(jìn)行未來(lái)博士研究的學(xué)生，也可能是希望獲得人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以補(bǔ)充其現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)生。無(wú)論學(xué)生的目標(biāo)是探索博士研究的可能性，還是將人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)添加到現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)技能中，該碩士課程都有有關(guān)于社會(huì)人類(lèi)學(xué)的深入介紹。

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愛(ài)丁堡大學(xué)社會(huì)研究理學(xué)碩士項(xiàng)目可以作為獨(dú)立學(xué)位，也可以在博士研究的第一年進(jìn)行，該課程做到了將定量和定性的社會(huì)研究技能的基礎(chǔ)培訓(xùn)與研究設(shè)計(jì)的要點(diǎn)相結(jié)合。

社會(huì)研究碩士是一項(xiàng)靈活而全面的資格認(rèn)證，該課程的畢業(yè)生將成為一名受歡迎的研究人員，能夠深入了解社會(huì)科學(xué)研究的關(guān)鍵問(wèn)題、方法和技術(shù)，并有能力對(duì)公眾、決策者、專(zhuān)業(yè)人士和學(xué)術(shù)界進(jìn)行有價(jià)值的高質(zhì)量社會(huì)研究。學(xué)校同樣注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用技能，學(xué)生參加相關(guān)實(shí)習(xí)后，可以結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)完成畢業(yè)論文。

"愛(ài)丁堡大學(xué)社會(huì)工作碩士項(xiàng)目文憑是提供給任何希望成為合格社會(huì)工作者的人的研究生資格。來(lái)自世界各地的學(xué)生參加了該項(xiàng)目，他們?cè)诟鞣N各樣的環(huán)境中進(jìn)行社會(huì)工作實(shí)踐、培訓(xùn)、研究、政府以及公共、私營(yíng)和志愿部門(mén)的實(shí)踐。學(xué)生將對(duì)支撐該領(lǐng)域的所有工作的理論和實(shí)踐有一個(gè)基本的了解，將他們的時(shí)間分配給校園理論學(xué)習(xí)和在各種學(xué)習(xí)環(huán)境中的實(shí)際工作。其社會(huì)服務(wù)專(zhuān)業(yè)人士資格得到蘇格蘭社會(huì)服務(wù)委員會(huì)及健康及護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)認(rèn)可，修滿學(xué)分順利畢業(yè)的學(xué)生能達(dá)到社會(huì)工作教育的一般標(biāo)準(zhǔn)，并具備兒童保育和保護(hù)的能力，可注冊(cè)登記為社會(huì)工作者。它還被視為世界領(lǐng)域內(nèi)社會(huì)工作教育的專(zhuān)業(yè)典范，甚至得到美國(guó)和加拿大的認(rèn)可。 "

愛(ài)丁堡大學(xué)社會(huì)學(xué)與全球變化理學(xué)碩士項(xiàng)目將會(huì)向?qū)W生全面概述從社會(huì)學(xué)角度理解全球社會(huì)變革的關(guān)鍵理論，研究主題和方法，使他們能夠設(shè)計(jì)，實(shí)施并展示出大量實(shí)證或理論研究，這些能夠?yàn)樵撜n程的學(xué)員選擇通過(guò)可選課程和論文學(xué)習(xí)的特定領(lǐng)域的關(guān)鍵辯論做出貢獻(xiàn)。