昆士蘭大學(xué)生命科學(xué)世界排名2017年最新排名第32

昆士蘭大學(xué)動(dòng)物科學(xué)碩士項(xiàng)目學(xué)制一年半，為學(xué)生提供綜合課程，涉及動(dòng)植物、土壤、食物與社會(huì)科學(xué)等多領(lǐng)域的知識(shí)。昆士蘭大學(xué)動(dòng)物科學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)生可以專門研究馬學(xué)、畜產(chǎn)動(dòng)物科學(xué)或野生生物學(xué)，掌握全面的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)。昆士蘭大學(xué)動(dòng)物科學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用自己的領(lǐng)導(dǎo)力、研究能力與問題解決能力，以應(yīng)對(duì)世界的溫飽問題、動(dòng)物福祉的社區(qū)期望增加與環(huán)境維護(hù)、生物安全與有限資源競爭等全球性的挑戰(zhàn)。昆士蘭大學(xué)動(dòng)物科學(xué)碩士項(xiàng)目非常適合想要拓寬職業(yè)前景，進(jìn)入政府機(jī)構(gòu)、商貿(mào)領(lǐng)域與社區(qū)從事農(nóng)業(yè)與環(huán)保研究工作的畢業(yè)生和專業(yè)人員。

昆士蘭大學(xué)動(dòng)物科學(xué)碩士項(xiàng)目學(xué)制兩年，為學(xué)生提供綜合課程，涉及動(dòng)植物、土壤、食物與社會(huì)科學(xué)等多領(lǐng)域的知識(shí)。昆士蘭大學(xué)動(dòng)物科學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)生可以專門研究馬學(xué)、畜產(chǎn)動(dòng)物科學(xué)或野生生物學(xué)，掌握全面的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)。昆士蘭大學(xué)動(dòng)物科學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用自己的領(lǐng)導(dǎo)力、研究能力與問題解決能力，以應(yīng)對(duì)世界的溫飽問題、動(dòng)物福祉的社區(qū)期望增加與環(huán)境維護(hù)、生物安全與有限資源競爭等全球性的挑戰(zhàn)。昆士蘭大學(xué)動(dòng)物科學(xué)碩士項(xiàng)目非常適合想要拓寬職業(yè)前景，進(jìn)入政府機(jī)構(gòu)、商貿(mào)領(lǐng)域與社區(qū)從事農(nóng)業(yè)與環(huán)保研究工作的畢業(yè)生和專業(yè)人員。

當(dāng)今世界生物信息學(xué)家十分短缺。昆士蘭大學(xué)生物信息學(xué)碩士項(xiàng)目是為那些想提升自身在生物信息學(xué)核心領(lǐng)域的技術(shù)和研究技能的生物科學(xué)、計(jì)算和數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生設(shè)計(jì)的；更新他們近年的技術(shù)和方法論的知識(shí)；通過沉浸于研究室來獲得實(shí)用的實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算技能。昆士蘭大學(xué)生物信息學(xué)碩士項(xiàng)目使申請(qǐng)者能開發(fā)和有效使用最好的生物信息學(xué)實(shí)踐來解決復(fù)雜的科學(xué)問題，也幫助學(xué)生為更高的研究學(xué)位做準(zhǔn)備。

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昆士蘭大學(xué)生物技術(shù)碩士項(xiàng)目被美國研究生理事會(huì)認(rèn)證為專業(yè)科學(xué)碩士項(xiàng)目。昆士蘭大學(xué)生物技術(shù)碩士適合于想要提升個(gè)人在分子生物學(xué)，蛋白質(zhì)技術(shù)和生物信息學(xué)等核心領(lǐng)域?qū)I(yè)技能的科學(xué)家們、想要豐富實(shí)驗(yàn)研究經(jīng)驗(yàn)的人士，以及具備某領(lǐng)域科學(xué)背景、想深入學(xué)習(xí)最新的科技發(fā)展成果的法律或商業(yè)人士等。昆士蘭大學(xué)生物技術(shù)碩士項(xiàng)目的畢業(yè)生會(huì)對(duì)以下領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)有更深入的了解：當(dāng)代生物技術(shù)，商業(yè)化的產(chǎn)品與銷售，商業(yè)環(huán)境（包括業(yè)務(wù)規(guī)劃和項(xiàng)目管理），當(dāng)前行業(yè)環(huán)境下的研究與開發(fā)。

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如今，在學(xué)術(shù)上和產(chǎn)業(yè)中，對(duì)擁有生物技術(shù)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人的需求很大。這種經(jīng)驗(yàn)被應(yīng)用在“采煤工作”中人們開展研究的地方，或被應(yīng)用在管理中那些需要相關(guān)技術(shù)和方法知識(shí)的地方，以及在行政中和宣傳中。昆士蘭大學(xué)生物技術(shù)研究碩士項(xiàng)目旨在為那些想提高自己在生物技術(shù)核心領(lǐng)域的技術(shù)和研究技能的科學(xué)家提供可能，并給他們以比現(xiàn)有的三個(gè)學(xué)期的生物技術(shù)碩士項(xiàng)目更多的沉浸在實(shí)驗(yàn)室中機(jī)會(huì)。昆士蘭大學(xué)生物技術(shù)研究碩士項(xiàng)目也為相應(yīng)的博士項(xiàng)目做了很好的準(zhǔn)備。昆士蘭大學(xué)生物技術(shù)研究碩士項(xiàng)目被美國研究生院理事會(huì)（華盛頓）認(rèn)為是專業(yè)的理科碩士項(xiàng)目。

如今，在學(xué)術(shù)上和產(chǎn)業(yè)中，對(duì)擁有生物技術(shù)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人的需求很大。這種經(jīng)驗(yàn)被應(yīng)用在“采煤工作”中人們開展研究的地方，或被應(yīng)用在管理中那些需要相關(guān)技術(shù)和方法知識(shí)的地方，以及在行政中和宣傳中。昆士蘭大學(xué)生物技術(shù)研究碩士項(xiàng)目旨在為那些想提高自己在生物技術(shù)核心領(lǐng)域的技術(shù)和研究技能的科學(xué)家提供可能，并給他們以比現(xiàn)有的三個(gè)學(xué)期的生物技術(shù)碩士項(xiàng)目更多的沉浸在實(shí)驗(yàn)室中機(jī)會(huì)。昆士蘭大學(xué)生物技術(shù)研究碩士項(xiàng)目也為相應(yīng)的博士項(xiàng)目做了很好的準(zhǔn)備。昆士蘭大學(xué)生物技術(shù)研究碩士項(xiàng)目被美國研究生院理事會(huì)（華盛頓）認(rèn)為是專業(yè)的理科碩士項(xiàng)目。

昆士蘭大學(xué)生物保護(hù)碩士項(xiàng)目適合有意向在政府、保護(hù)和資源管理機(jī)構(gòu)拓寬職業(yè)發(fā)展前景的人士進(jìn)行學(xué)習(xí)深造。昆士蘭大學(xué)生物保護(hù)碩士項(xiàng)目是一項(xiàng)涵蓋保護(hù)學(xué)、生態(tài)學(xué)與生物多樣性的綜合學(xué)科項(xiàng)目，注重動(dòng)植物存活種群的恢復(fù)與自然生態(tài)管理系統(tǒng)的維護(hù)。通過昆士蘭大學(xué)生物保護(hù)碩士項(xiàng)目的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠從理論角度更加全面地理解生物保護(hù)，并通過澳大利亞的特定實(shí)地訓(xùn)練習(xí)得必要的實(shí)踐技能。

分子生物學(xué)主要研究基因的結(jié)構(gòu)和功能以及其所編譯的蛋白質(zhì)，包括基因組排序、DNA重組技術(shù)、大分子結(jié)構(gòu)測定。昆士蘭大學(xué)分子生物學(xué)碩士項(xiàng)目通過講座、研習(xí)班、拓展項(xiàng)目和定向研究等形式提供了分子生物學(xué)領(lǐng)域的先進(jìn)理論與實(shí)踐訓(xùn)練。通過昆士蘭大學(xué)分子生物學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)到分子生物學(xué)的研究方法論，并有機(jī)會(huì)進(jìn)行個(gè)人研究。

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分子生物學(xué)主要研究基因的結(jié)構(gòu)和功能以及其所編譯的蛋白質(zhì)，包括基因組排序、DNA重組技術(shù)、大分子結(jié)構(gòu)測定。昆士蘭大學(xué)分子生物學(xué)碩士項(xiàng)目通過講座、研習(xí)班、拓展項(xiàng)目和定向研究等形式提供了分子生物學(xué)領(lǐng)域的先進(jìn)理論與實(shí)踐訓(xùn)練。通過昆士蘭大學(xué)分子生物學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)到分子生物學(xué)的研究方法論，并有機(jī)會(huì)進(jìn)行個(gè)人研究。

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分子生物學(xué)主要研究基因的結(jié)構(gòu)和功能以及其所編譯的蛋白質(zhì)，包括基因組排序、DNA重組技術(shù)、大分子結(jié)構(gòu)測定。昆士蘭大學(xué)分子生物學(xué)研究碩士項(xiàng)目通過講座、研習(xí)班、拓展項(xiàng)目和定向研究等形式提供了分子生物學(xué)領(lǐng)域的先進(jìn)理論與實(shí)踐訓(xùn)練。通過昆士蘭大學(xué)分子生物學(xué)研究碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)到分子生物學(xué)的研究方法論，并有機(jī)會(huì)進(jìn)行個(gè)人研究。