昆士蘭大學商業(yè)與經(jīng)濟世界排名2021年最新排名第41

昆士蘭大學高級經(jīng)濟學碩士項目只為想繼續(xù)攻讀經(jīng)濟學博士的學生開設，只想修讀昆士蘭大學高級經(jīng)濟學碩士項目的學生需要考慮昆士蘭大學經(jīng)濟學院提供的其他項目。昆士蘭大學高級經(jīng)濟學碩士項目是經(jīng)濟學學院博士項目的一部分，順利完成授課學位的學生可以在第二年繼續(xù)攻讀博士學位課程，并完成2-3年的博士論文研究。順利完成昆士蘭大學高級經(jīng)濟學碩士項目課程、并且均分(GPA)能達到5.5分或者昆士蘭大學分數(shù)指標超過7分的學生可以繼續(xù)攻讀博士學位。

昆士蘭大學應用計量經(jīng)濟學碩士項目為期1.5年，專為有學士學位且滿足最低績點要求的學生而設，旨在培養(yǎng)學生在經(jīng)濟數(shù)據(jù)上應用數(shù)學和統(tǒng)計方法的專業(yè)技能，從而影響決策，預測變化，定量地洞悉經(jīng)濟關系。昆士蘭大學應用計量經(jīng)濟學碩士項目為學生提供四門必修課程，涵蓋了大量現(xiàn)代計量經(jīng)濟模型和相關分析方法，以求提升學生的定量技巧以及批判性、邏輯性分析問題的能力。昆士蘭大學應用計量經(jīng)濟學碩士項目還為學生提供了一系列的選修課，學生可根據(jù)個人興趣或職業(yè)目標定制自己的學習課程，還可選擇完成自選主題的論文?？紤]到學生的教育背景和經(jīng)驗，以及專業(yè)知識水平，學生亦有機會在一年內(nèi)就取得昆士蘭大學計量經(jīng)濟學碩士學位。

昆士蘭大學應用計量經(jīng)濟學碩士項目為期兩年，專為有一定的經(jīng)濟學基礎知識，且滿足最低績點要求的學生而設，旨在培養(yǎng)學生在經(jīng)濟數(shù)據(jù)上應用數(shù)學和統(tǒng)計方法的專業(yè)技能，從而影響決策，預測變化，定量地洞悉經(jīng)濟關系。昆士蘭大學應用計量經(jīng)濟學碩士項目為學生提供經(jīng)濟理論和計量經(jīng)濟學的全面培訓，學生將首先學習入門和中級課程，隨后學習現(xiàn)代經(jīng)濟計量模型和相關分析方法的高級課程。昆士蘭大學應用計量經(jīng)濟學碩士項目還提供一系列的選修課，包括數(shù)學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟計量學金和研究，學生可根據(jù)個人興趣或職業(yè)目標定制自己的學習課程，還可完成自選主題的論文?？紤]到學生的教育背景和經(jīng)驗，以及專業(yè)知識水平，學生亦有機會不到兩年就取得昆士蘭大學計量經(jīng)濟學碩士學位。

昆士蘭大學商業(yè)碩士項目為期1.5年，專為有商業(yè)（或相關領域）學士學位且滿足最低績點要求的學生而設。該項目能夠加深學生對最新商業(yè)活動的了解，推進學生高管教育的實施。昆士蘭大學商業(yè)碩士項目的研究方向有：廣告學、人力資源管理、信息系統(tǒng)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、國際商務、領導力、市場營銷、社會影響與可持續(xù)性和供應鏈管理，所有方向都為學生進入職場或晉升而設。學生須至少主修一個方向便將掌握商業(yè)戰(zhàn)略和在澳大利亞與國際開展商業(yè)活動的專業(yè)知識。昆士蘭大學商業(yè)碩士項目設置靈活，學生有如下選擇：1. 主修兩個方向；2. 修讀單個方向和一系列選修課程；3. 修讀單個方向和做研究。選修課包括經(jīng)濟學、信息系統(tǒng)、創(chuàng)業(yè)等。選擇做研究的學生將學習定性和定量的研究方法，完成自選主題的設計，將來可以在學術界或行業(yè)內(nèi)做研究或從事咨詢工作。

昆士蘭大學商業(yè)碩士項目為期兩年，專為有學士學位且滿足最低績點要求的學生而設。該項目結(jié)合了商業(yè)方法、實踐和策略的核心課程，為學生提供商業(yè)基礎的綜合訓練，包括分析、決策、會計、金融和專業(yè)溝通。學生在完成核心議題的學習之后，即可進入進階的商業(yè)學習。昆士蘭大學商業(yè)碩士項目要求學生修讀以下方向之一來學習商業(yè)戰(zhàn)略和在澳大利亞與國際開展商業(yè)活動所需的專業(yè)知識：廣告學、人力資源管理、信息系統(tǒng)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、國際商務、領導力、營銷、社會影響與可持續(xù)性和供應鏈管理，所有方向都為學生進入職場或晉升而設。選擇做研究的學生將學習定性和定量的研究方法，完成自選主題的設計，將來可以在學術界或行業(yè)內(nèi)做研究或者從事咨詢工作。

無論學生打算從事商業(yè)、政府、金融業(yè)還是其他行業(yè)的工作，為期一年半的昆士蘭大學經(jīng)濟學碩士項目都為其提供成為專業(yè)經(jīng)濟學家所需的高級知識和技能。該項目適合符合以下條件之一的學生：1. 有經(jīng)濟學、商業(yè)或商學學士學位；2. 有學士學位且修過微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學和數(shù)學任意領域內(nèi)至少四門課程。一直以來，昆士蘭大學經(jīng)濟學院都有著優(yōu)秀的教學、研究和畢業(yè)生，擁有澳大利亞前沿的經(jīng)濟學家，獲得了澳大利亞很大一部分經(jīng)濟學榮譽、有競爭力的研究津貼和獎學金。昆士蘭大學經(jīng)濟學碩士項目不僅提供微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學和計量經(jīng)濟學的高級訓練，還提供一系列選修課程，學生可以選擇環(huán)境經(jīng)濟學、健康經(jīng)濟學或經(jīng)濟學發(fā)展等分支方向，也可以選擇在項目的最后一年完成一篇論文。昆士蘭大學經(jīng)濟學碩士項目摒棄死記硬背的機械學習方法，注重學生對知識的理解與實際應用，這也是解決復雜經(jīng)濟問題的關鍵。通過該項目的學習，學生能夠獲得較強的研究、分析以及批判性邏輯思維能力，在行業(yè)內(nèi)或?qū)W術界展開經(jīng)濟學研究的職業(yè)生涯。

無論學生打算從事商業(yè)、政府、金融業(yè)還是其他行業(yè)的工作，為期兩年的昆士蘭大學經(jīng)濟學碩士項目都為其提供成為專業(yè)經(jīng)濟學家所需的全部知識和技能。該項目專為有學士學位且無經(jīng)濟學背景的學生而設。一直以來，昆士蘭大學經(jīng)濟學院都有著優(yōu)秀的教學、研究和畢業(yè)生，擁有澳大利亞前沿的經(jīng)濟學家，獲得了澳大利亞很大一部分經(jīng)濟學榮譽、有競爭力的研究津貼和獎學金。昆士蘭大學經(jīng)濟學碩士項目不僅提供從核心原理到微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學和計量經(jīng)濟學的高級研究的綜合訓練，還提供一系列選修課程，學生可以選擇環(huán)境經(jīng)濟學、健康經(jīng)濟學或經(jīng)濟學發(fā)展等分支方向，也可以選擇在項目的最后一年完成一篇論文。昆士蘭大學經(jīng)濟學碩士項目摒棄死記硬背的機械學習方法，注重學生對知識的理解與實際應用，這也是解決經(jīng)濟問題的關鍵。通過該項目學習，學生能夠獲得較強的研究、分析以及批判性邏輯思維能力，在行業(yè)內(nèi)或?qū)W術界展開經(jīng)濟學研究的職業(yè)生涯。

昆士蘭大學經(jīng)濟學與公共政策碩士項目是以經(jīng)濟學為中心，多學科交叉的項目，著重教授學生用于設計和評價公共政策的經(jīng)濟分析工具，旨在幫助學生理解全球化趨勢下政府干預如何影響經(jīng)濟。在昆士蘭大學經(jīng)濟學與公共政策碩士項目中，公共經(jīng)濟學和規(guī)制經(jīng)濟學的核心課程強調(diào)政府干預的基本原理以及支撐這種干預本質(zhì)的理論框架。昆士蘭大學經(jīng)濟學與公共政策碩士項目的選修課程包括高級微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、應用計量經(jīng)濟學和一系列以政策為導向的課程。此外，昆士蘭大學經(jīng)濟學與公共政策碩士項目還教授學生處理公共政策問題所必需的多學科方法，其中包括政治學的選修課程。

兩年制的昆士蘭大學經(jīng)濟學與公共政策碩士項目是昆士蘭大學經(jīng)濟學院和政治學與國際研究學院聯(lián)合推出的跨學科項目，以經(jīng)濟學為重點，研究公共政策、政府和經(jīng)濟學三者間復雜關系。學生將在澳大利亞經(jīng)濟學和政治研究領域最好的兩所學院里，學習由澳大利亞前沿學者和享有國際聲譽的專家們講授的課程。昆士蘭大學經(jīng)濟學與公共政策碩士項目專為之前未學過經(jīng)濟學的畢業(yè)生而設，為其提供從核心原理到高階研究的經(jīng)濟學綜合訓練。昆士蘭大學經(jīng)濟學與公共政策碩士項目的輔助課程涉及了多個領域，包括政治學、公共政策以及經(jīng)濟分析對公共政策的作用等。昆士蘭大學經(jīng)濟學與公共政策碩士項目摒棄死記硬背的機械學習方法，注重學生對知識的理解和實際應用。

昆士蘭大學經(jīng)濟學院和公共衛(wèi)生學院躋身于澳大利亞經(jīng)濟學和健康研究領域最好的學院之列，一直以來都有著優(yōu)秀的教學、研究和畢業(yè)生，擁有許多澳大利亞前沿學者和享有國際聲譽的專家。昆士蘭大學健康經(jīng)濟學碩士項目為期一年半，教授學生如何運用經(jīng)濟分析工具更好地理解醫(yī)療保健資源的配置，以便更有效、更高效地分配醫(yī)療服務。昆士蘭大學健康經(jīng)濟學碩士項目專為符合以下條件之一的學生而設：1. 有經(jīng)濟學、商業(yè)或商學學士學位；2. 有學士學位且修過微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學和數(shù)學任意領域內(nèi)至少四門課程。通過昆士蘭大學健康經(jīng)濟學碩士項目的學習，學生能獲得經(jīng)濟學院和公共衛(wèi)生學院共同提供的高級訓練，學習微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、流行病學以及經(jīng)濟學和經(jīng)濟學家對健康政策和醫(yī)療保健部門的作用等。昆士蘭大學健康經(jīng)濟學碩士項目摒棄死記硬背的機械學習方法，注重學生對知識的理解與實際應用，這也是解決復雜問題的關鍵。

昆士蘭大學經(jīng)濟學院和公共衛(wèi)生學院躋身于澳大利亞經(jīng)濟學和衛(wèi)生研究領域最好的學院之列，一直以來都有著優(yōu)秀的教學、研究和畢業(yè)生，擁有許多澳大利亞前沿學者和享有國際聲譽的專家。兩年制的昆士蘭大學健康經(jīng)濟學碩士項目適合之前未學過經(jīng)濟學的畢業(yè)生，旨在教授學生如何運用經(jīng)濟分析工具更好地理解醫(yī)療保健資源的配置，以便更有效、更高效地分配醫(yī)療服務。通過昆士蘭大學健康經(jīng)濟學碩士項目的學習，學生能獲得經(jīng)濟學院和公共衛(wèi)生學院共同提供的綜合訓練，學習從核心經(jīng)濟原理到計量經(jīng)濟學、研究、政策、公共衛(wèi)生等高級研究的知識。昆士蘭大學健康經(jīng)濟學碩士項目摒棄死記硬背的機械學習方法，注重學生對知識的理解與實際應用，這也是解決復雜問題的關鍵。

全球化正在急速改變國際商務與貿(mào)易的范圍和性質(zhì)，商業(yè)成功很大程度上取決于對經(jīng)濟問題和經(jīng)濟力量的理解與應對能力。昆士蘭大學國際經(jīng)濟與金融碩士項目旨在促進學生對商業(yè)和公共部門經(jīng)濟的理解，使其獲得關于國際經(jīng)濟與金融一體化進程帶來的影響和機遇的專業(yè)知識。昆士蘭大學國際經(jīng)濟與金融碩士項目以微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學和統(tǒng)計學為基礎，解釋了經(jīng)濟學原理在國際經(jīng)濟問題上的應用。學生可以根據(jù)自己的需求和喜好選修課程。昆士蘭大學國際經(jīng)濟與金融碩士項目的畢業(yè)生能夠掌握進入商業(yè)企業(yè)、金融投資機構、政府部門和發(fā)展相關的組織所需的關鍵技能和能力，這些能力對在職人士來說也是一種提升。

昆士蘭大學經(jīng)濟學院是澳大利亞最大、最有影響力和最具聲望的經(jīng)濟學院之一，擁有澳大利亞頂尖的經(jīng)濟學家和學者。昆士蘭大學國際經(jīng)濟與金融碩士項目是以經(jīng)濟學為重點的跨學科項目，研究全球化的世界經(jīng)濟以及金融市場與機構在互聯(lián)的現(xiàn)代經(jīng)濟中的重要作用。昆士蘭大學國際經(jīng)濟與金融碩士項目專為有學士學位的畢業(yè)生而設，學生將學習從核心原理到高級微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學及計量經(jīng)濟學課程，也可以修讀經(jīng)濟學選修課或者國際商務或金融主題的課程。昆士蘭大學國際經(jīng)濟與金融碩士項目摒棄死記硬背的機械學習方法，注重學生對知識的理解和實際應用，這也是處理復雜的全球問題的關鍵。

昆士蘭大學商業(yè)心理學碩士項目專為對在商業(yè)領域運用心理學理論與知識感興趣的學生而設。昆士蘭大學商業(yè)心理學碩士項目旨在強化學生的心理學專業(yè)知識和商業(yè)頭腦，提高學生在商業(yè)部門、政府和非盈利機構中的個人、團體和組織工作效率。通過昆士蘭大學商業(yè)心理學碩士項目的學習，學生將獲得設計高效工作系統(tǒng)的寶貴技能，提高專業(yè)領導力以促進組織文化轉(zhuǎn)型。昆士蘭大學商業(yè)心理學碩士項目的課程能夠滿足行業(yè)對專業(yè)人士的需求，致力于將學生培養(yǎng)成對商業(yè)問題有所了解、并且對職場中的人類行為有很深研究的咨詢顧問。昆士蘭大學商業(yè)心理學碩士項目的學生能夠?qū)W到的技能應用于工程項目和校外機構的實習中，解決復雜問題，同時也能得到在多個領域工作的機會。

昆士蘭大學環(huán)境管理碩士項目致力于培養(yǎng)更多環(huán)境管理領域的人才，使其能夠針對人口環(huán)境質(zhì)量改善工作制定并合理落實相應對策。昆士蘭大學環(huán)境管理碩士項目涉足多學科知識領域，致力于提高學生的專業(yè)技能，從而幫助他們勝任環(huán)境領域的各類工作。昆士蘭大學環(huán)境管理碩士項目旨在為環(huán)境領域輸送更多管理人才，他們能夠從容應對復雜多變的環(huán)境管理領域的相關問題，擁有豐富的知識儲備。

昆士蘭大學環(huán)境管理碩士項目致力于培養(yǎng)更多環(huán)境管理領域的人才，使其能夠針對人口環(huán)境質(zhì)量改善工作制定并合理落實相應對策。昆士蘭大學環(huán)境管理碩士項目涉足多學科知識領域，致力于提高學生的專業(yè)技能，從而幫助他們勝任環(huán)境領域的各類工作。昆士蘭大學環(huán)境管理碩士項目旨在為環(huán)境領域輸送更多管理人才，他們能夠從容應對復雜多變的環(huán)境管理領域的相關問題，擁有豐富的知識儲備。