波士頓大學教育學院介紹

波士頓大學教育學院研究領域

教育學院有以下研究領域，分別是： 咨詢心理學、人類發(fā)展、課程與教學、語言教育、聾啞研究、語文、早期兒童教育、數(shù)學教育、教育領導、科學教育、小學教育、社會研究教育、特殊教育、英語教育

波士頓大學教育學院專業(yè)優(yōu)勢

波士頓大學教育學院真正的專長在于十分強調(diào)教學、研究和實踐這三個方面的相互結合。換句話說，教育學院會將理論研究的成果應用到對學生的實際培養(yǎng)中去，從而培養(yǎng)出最優(yōu)秀、最有能力的老師。教育學院不僅僅擅長培養(yǎng)學生們的實際教學能力，還會通過科學研究來證明哪一種教學方式的效果最好。

教學、科研和實踐三者相互關聯(lián)十分重要。不論是對待歷史課，特殊教育，或者其他學科，學院都在使用這樣的方法。

其次，學院有許多非常優(yōu)質(zhì)的項目。

許多教職工在數(shù)學、語文、特殊教育、心理咨詢等領域都是非常有名的學者和行業(yè)實踐者。因此，學院在對這些學科的老師的培養(yǎng)上會更加出眾。

在研究生項目上，學院會給予學生們大量的，在導師的監(jiān)督下完成的實踐培訓。博士生項目是為那些認同實踐和科研相結合的理念的學生準備的。

在這個領域中，有一部分人是實踐型的科學家，還有一部分是科研型的實踐者。前者的首要工作是研究，但是他們會思考如何將研究用于實際工作；而后者更加注重實際經(jīng)驗，但同時也想弄清楚實際經(jīng)驗背后的理論支持。