在美國(guó)大學(xué),英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)不是只關(guān)注某種語(yǔ)言本身,如詞匯、語(yǔ)法和文章結(jié)構(gòu)等,而是把語(yǔ)言作為切入點(diǎn),進(jìn)一步研究各國(guó)的文化、文學(xué)、藝術(shù)、政治、歷史、宗教、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)等。因此英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與研究有非常廣泛的課題。
在講英語(yǔ)的國(guó)家,英語(yǔ)作為一種基本語(yǔ)言,與其他專(zhuān)業(yè)相比,很難成為培養(yǎng)某種定向性職業(yè)的專(zhuān)業(yè),如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的可以從事IT業(yè),護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的當(dāng)護(hù)士,會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的當(dāng)會(huì)計(jì)等。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)去向非常離散。
在美國(guó)大學(xué),英語(yǔ)語(yǔ)言與文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)不是只關(guān)注某種語(yǔ)言本身,如詞匯、語(yǔ)法和文章結(jié)構(gòu)等,而是把語(yǔ)言作為切入點(diǎn),進(jìn)一步研究各國(guó)的文化、文學(xué)、藝術(shù)、政治、歷史、宗教、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)等。因此英語(yǔ)語(yǔ)言與文學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與研究有非常廣泛的課題。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生因?yàn)榉稚⒌礁鱾€(gè)行業(yè),所以市場(chǎng)需求量尚可。起薪及平均收入都略低,比全國(guó)各專(zhuān)業(yè)的平均收入約低10%。畢業(yè)生從事管理、藝術(shù)、寫(xiě)作、編輯、娛樂(lè)、公關(guān)方面的工作,也有從事中小學(xué)教學(xué)、保險(xiǎn)、銷(xiāo)售、金融業(yè)等的工作。這種現(xiàn)象非常普遍,并沒(méi)有給人以專(zhuān)業(yè)“不對(duì)口”的感覺(jué)。
英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事教育、外事、外貿(mào)、科技翻譯、新聞出版、廣播影視、涉外企業(yè)、旅游公關(guān)、企事業(yè)等部門(mén)或單位從事英語(yǔ)教學(xué)、培訓(xùn)、科研、口譯、筆譯等與英語(yǔ)有關(guān)的工作。