簽約第二天申請(qǐng)老師就發(fā)來(lái)了材料清單和time line，精確合理的時(shí)間規(guī)劃讓人非常安心。晚上約了語(yǔ)音電話，Angel老師了解了一下我的基本情況后，給出了我的簡(jiǎn)歷提綱，全程各部分的老師們都充分尊重我的想法，每一個(gè)問(wèn)題都有耐心的解答。

我認(rèn)為指南者留學(xué)對(duì)于文書(shū)的前期準(zhǔn)備工作和打磨是十分人性化的。5月，主申請(qǐng)老師通過(guò)騰訊會(huì)議與我協(xié)商推薦信及文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作。老師發(fā)給我一份提綱，以問(wèn)答的形式來(lái)圍繞關(guān)鍵問(wèn)題展開(kāi)拓展，其中最主要的還是根據(jù)本人的興趣來(lái)書(shū)寫(xiě)。

一開(kāi)始盡管心中對(duì)留學(xué)還有些掙扎和猶豫，但時(shí)間已不允許我再躊躇不前，我同時(shí)推進(jìn)畢業(yè)論文、雅思備考和文書(shū)撰寫(xiě)。在指南者留學(xué)謝老師耐心的引導(dǎo)和答疑下，我提交了理想的申請(qǐng)材料，最后也收到了我理想offer。 一般電子材料都是需要同學(xué)們自己去學(xué)校和學(xué)院的教務(wù)處自己進(jìn)行辦理的。建議自己提前梳理好要辦理的材料及申請(qǐng)學(xué)校對(duì)于這些材料的要求，否則辦理材料也可以成為“拉鋸戰(zhàn)”。原本跑一趟教務(wù)處可以解決的問(wèn)題，最終也有可能變成在宿舍、學(xué)院與教務(wù)處之間的疲于奔命，因此非常感謝謝老師幫忙厘清了需要辦理的電子材料。 由于我的個(gè)性比較拖延和畏縮，在面臨繁雜的畢業(yè)和留學(xué)事務(wù)時(shí)我總是有種逃避的心理。但指南者留學(xué)的謝老師展示了專(zhuān)業(yè)的態(tài)度，有條不紊地與我一起推進(jìn)著各項(xiàng)事務(wù)。對(duì)我的疑問(wèn)，謝老師也會(huì)事無(wú)巨細(xì)地進(jìn)行答疑，抹消了我對(duì)于留學(xué)的許多疑慮和擔(dān)心。在一些流程上出現(xiàn)問(wèn)題，比如網(wǎng)絡(luò)連接和網(wǎng)站加載不及時(shí)的時(shí)候，謝老師也會(huì)很迅速地幫助我解決當(dāng)下的問(wèn)題。比如，繳納留位費(fèi)遇到網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，謝老師也迅速幫我代付了。

把文書(shū)工作交給指南者留學(xué)后，指南者留學(xué)的Angel老師首先和我打電話進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，了解我過(guò)去的經(jīng)歷。然后給我發(fā)很多文書(shū)模板，指導(dǎo)我要告訴她哪些信息。在文書(shū)問(wèn)題得到解決之后，整個(gè)暑假和大四上半學(xué)期，我都在實(shí)習(xí)。結(jié)束實(shí)習(xí)后我產(chǎn)生了加申項(xiàng)目的想法，確定了加申方向后，我立刻和Angel老師詳細(xì)地說(shuō)明了我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，老師根據(jù)我提供的內(nèi)容制作和更新了我的PS和簡(jiǎn)歷。并根據(jù)我的要求幫我加申了英國(guó)利茲、和港理工時(shí)尚管理項(xiàng)目，同時(shí)我也自己加申曼大的時(shí)尚管理項(xiàng)目。

我的申請(qǐng)主導(dǎo)師Angel是一位很負(fù)責(zé)的老師。同為上班族，我倆的工作時(shí)間是一樣的，這就意味著如果我下班才能做留學(xué)相關(guān)準(zhǔn)備，那同樣也是她的下班時(shí)間。我太了解下班還要收到工作信息是一件多么痛苦的事情，但她幾乎每次都是秒回，我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)“留學(xué)中介不回消息”這種社交平臺(tái)上常有人吐槽的事情。多虧Angel老師整理好任務(wù)時(shí)間線，我只需要按部就班一件一件地完成就好。這才算是過(guò)了申請(qǐng)準(zhǔn)備的難關(guān)——邊工作邊準(zhǔn)備的壓力很大，也是Angel老師不斷鼓勵(lì)我才能夠完成。

首先，我想真誠(chéng)地感謝指南者留學(xué)的謝老師。我的留學(xué)之旅中走過(guò)很多彎路，有過(guò)很多突如其來(lái)的想法，而謝老師每次在我有問(wèn)題時(shí)總會(huì)很耐心地解答，給我最合適的建議。這一年如果沒(méi)有他們的幫助，留學(xué)之路于我會(huì)更艱難坎坷。