我是去年9月下旬和指南者留學(xué)機(jī)構(gòu)簽約的，當(dāng)時(shí)其實(shí)正是各個(gè)老師都比較繁忙的時(shí)期，但咨詢(xún)顧問(wèn)老師在與我高效的溝通了關(guān)于地區(qū)、院校、專(zhuān)業(yè)、預(yù)算和個(gè)人傾向后還是非?？焖俚慕o出了一個(gè)完整的選校list，并額外包含了許多和我本科信息安全專(zhuān)業(yè)相近的項(xiàng)目以供參考、選擇，例如我最后入學(xué)的NUS的計(jì)算機(jī)工程、NTU的區(qū)塊鏈等等。并且，顧問(wèn)老師在溝通保底選校時(shí)也沒(méi)有刻意對(duì)我進(jìn)行“PUA”，從而一味的降低保底院校來(lái)保證我的錄取，而是將KCL的網(wǎng)絡(luò)安全和港大的計(jì)算機(jī)學(xué)科（網(wǎng)絡(luò)安全方向）專(zhuān)業(yè)作為了我的保底項(xiàng)目。

抱著躊躇的心態(tài)，我與指南者留學(xué)的張老師展開(kāi)了溝通。彼時(shí)我的科研和實(shí)習(xí)經(jīng)歷都還在積累階段，相對(duì)單薄，張老師針對(duì)我當(dāng)時(shí)的背景給出了詳細(xì)的選校定位，將我感興趣的英港新地區(qū)院校專(zhuān)業(yè)勾勒出了清晰的輪廓，不僅高效地回應(yīng)了定位需求，也增強(qiáng)了我的信心。對(duì)于港中文新媒體項(xiàng)目，張老師告訴我往屆錄取的學(xué)生基本上都是海本，沒(méi)有否認(rèn)申請(qǐng)的難度，但也極大程度上肯定了我的背景，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)力的進(jìn)一步提升給出了切實(shí)可行的建議。

除了個(gè)人的努力，我的選校老師張老師無(wú)疑提供了很貼心的指導(dǎo)與支持，包括最初的擇校選專(zhuān)業(yè)，以及后期的各種準(zhǔn)備。這過(guò)程中和張老師的溝通與交流都很順暢愉快，老師對(duì)于我的要求基本都會(huì)貼心的滿足，幫助我緩解了申請(qǐng)過(guò)程中的緊張。

在申請(qǐng)過(guò)程中，我真的非常信任指南者的主申老師。 比如在尋找學(xué)校推薦人時(shí)，我的主申老師綜合了申請(qǐng)?jiān)盒Ｒ约案鞣N學(xué)科因素，如學(xué)科背景要求等，告訴我找哪些老師比較受港大青睞，更容易被錄取； 再比如定校方面，主申老師成功幫我擬定了符合我的期待、又主打沖刺夢(mèng)校的方案。

顧問(wèn)張老師幫我分析了我的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，給我非常詳細(xì)的選校建議。這些都是在簽合同之前和張老師溝通的內(nèi)容，每次我提出問(wèn)題，張老師都能非常及時(shí)地回復(fù)。 其實(shí)我先后與不下四家留學(xué)中介溝通過(guò)申請(qǐng)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，兩家是留學(xué)工作室，兩家是留學(xué)機(jī)構(gòu)，只有指南者留學(xué)的顧問(wèn)張老師提供的咨詢(xún)是最詳細(xì)，對(duì)我背景的反饋非?？陀^，能推薦出最適合我的不同層次的學(xué)校，性?xún)r(jià)比也是相對(duì)比較高的。如果選的學(xué)校比較多，每個(gè)階段的反饋也都很透明。我可以及時(shí)了解到每個(gè)階段我和老師們應(yīng)該做什么，和顧問(wèn)老師、主導(dǎo)師、文書(shū)老師溝通也非常順暢和及時(shí)，這樣的服務(wù)讓我很有信任感。

選校的時(shí)候我的咨詢(xún)老師是張哲，張老師真的很專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)有壓低我的預(yù)期，根據(jù)我的情況制定了選校方案。

原本由于均分太低，我對(duì)于申請(qǐng)英國(guó)碩士也是報(bào)有一些嘗試性的態(tài)度，于是選了排名相對(duì)靠后的幾所大學(xué)，讓我意外的是，指南者留學(xué)的張老師建議我報(bào)一下QS排名80左右的利茲大學(xué)和南安普頓大學(xué)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)。之前我在自己看學(xué)校官網(wǎng)的信息時(shí)，看到南安對(duì)成績(jī)的要求是2:1，而我的成績(jī)換算成英國(guó)的算法只有2:2，因此覺(jué)得自己好像成績(jī)也太不夠，就沒(méi)有考慮這個(gè)選項(xiàng)。但是張老師卻建議我報(bào)名這些院校試一試，因?yàn)檫@個(gè)是看學(xué)校名單的，英國(guó)大學(xué)對(duì)于list上不同段位的本科大學(xué)畢業(yè)生要求的成績(jī)也不一樣，對(duì)于排名靠前的學(xué)校要求的成績(jī)會(huì)低一些，而我的成績(jī)其實(shí)有達(dá)到學(xué)校的要求。張老師在我申請(qǐng)的過(guò)程中，在選校定位方面給了我很多幫助，非常感謝張老師~

為了能成功拿到offer并且讓研究生的課程相對(duì)更容易入門(mén)和理解，我想選擇與本科專(zhuān)業(yè)有一定關(guān)聯(lián)的專(zhuān)業(yè)。在與指南者的張老師溝通了之后，他根據(jù)我現(xiàn)有的學(xué)生工作、志愿者經(jīng)歷和個(gè)人的興趣愛(ài)好，結(jié)合就業(yè)前景，推薦我選擇人文社科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，主申社會(huì)學(xué)和國(guó)際關(guān)系兩個(gè)方向。然后，根據(jù)我的綜合情況，以及在疫情時(shí)代不愿意離開(kāi)大陸太遠(yuǎn)的想法，張老師推薦我選擇港大、港中文、港科大、南洋理工這四所大學(xué)。事實(shí)證明，張老師的定校選擇非常合適，成功讓我拿到了滿意的offer~

作為2023fall的申請(qǐng)者，我是在2022年9月通過(guò)同學(xué)介紹找到指南者留學(xué)的張老師的。我從大二一直有留學(xué)計(jì)劃，最開(kāi)始是準(zhǔn)備去讀美研并簽了其他的留學(xué)中介。但由于另一機(jī)構(gòu)的美研中介的服務(wù)態(tài)度和工作能力都不好，常常讓我感到很被動(dòng)，加之我本身績(jī)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)在英港新地區(qū)申請(qǐng)的優(yōu)勢(shì)更大，所以我在9月又緊張地找到了指南者留學(xué)。相對(duì)于原來(lái)的中介老師，指南者留學(xué)的張老師的交流態(tài)度很好，對(duì)于院校的分析很細(xì)致，回復(fù)消息也很及時(shí)。在我和父母焦慮不安的時(shí)候，能夠客觀的分析申請(qǐng)狀態(tài)，及時(shí)安撫我們的情緒。（大家一定要找好中介老師，對(duì)于申請(qǐng)過(guò)程中的心態(tài)真的影響很大，特別是對(duì)于邊刷語(yǔ)言邊準(zhǔn)備申請(qǐng)的同學(xué)！?。。?

在留學(xué)地區(qū)的選擇上，一開(kāi)始只考慮了香港，經(jīng)過(guò)一番了解，香港必須要帶雅思成績(jī)，而英國(guó)可以先交申請(qǐng)，后提交雅思成績(jī)。同時(shí)，考慮到學(xué)校排名，為了避免申請(qǐng)?jiān)盒５呐琶瑱n過(guò)大，張老師為我制定了英港聯(lián)申的方案。而在申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的選擇上，張老師綜合考慮了我的本科專(zhuān)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃兩方面，為了讓我能申上排名更高的院校，不僅僅申請(qǐng)了對(duì)口的會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，而且更全面的布局了隸屬商科專(zhuān)業(yè)里的管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，并一一為我做了詳細(xì)的分析。最主要的是，與老師溝通后，我終于了解了留學(xué)的整個(gè)規(guī)劃與申請(qǐng)過(guò)程，這是我之前完全沒(méi)有方向的部分。給張老師點(diǎn)贊！

簽約指南者留學(xué)之前，我咨詢(xún)了好幾個(gè)中介，但大部分都覺(jué)得我申語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)會(huì)更保險(xiǎn)，但我越聊越覺(jué)得自己確實(shí)對(duì)語(yǔ)言不感興趣，于是決定跨專(zhuān)業(yè)。向指南者留學(xué)顧問(wèn)張老師咨詢(xún)的過(guò)程中，他很耐心地跟我討論了申各種項(xiàng)目的可能性，基于他提供的指南者學(xué)員的申請(qǐng)數(shù)據(jù)跟案例，我決定主申傳媒。張老師真的很專(zhuān)業(yè)！

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好加上自己比較忙，我選擇了留學(xué)機(jī)構(gòu)輔助申請(qǐng)。在溝通了十幾個(gè)留學(xué)中介后我選擇了指南者留學(xué)，這也是同校學(xué)姐使用過(guò)的中介，順利幫助她申請(qǐng)到了理想的學(xué)校。 指南者留學(xué)很靠譜，選校階段的張老師在明確我個(gè)人情況和訴求的基礎(chǔ)上系統(tǒng)地幫我介紹了港新高校的專(zhuān)業(yè)以及我的適配情況，張老師很專(zhuān)業(yè)！

記得在公眾號(hào)留下聯(lián)系方式的當(dāng)天，我就收到指南者留學(xué)張老師的微信好友申請(qǐng)了（速度真的快?。。?。經(jīng)過(guò)一系列的溝通下來(lái)，我覺(jué)得指南者留學(xué)比較會(huì)站在學(xué)生的角度思考，也充分尊重我的選擇。因?yàn)槲抑幌肷暾?qǐng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，張老師對(duì)此也表示同意，最終根據(jù)我的意愿，確定了以嶺南和浸會(huì)作為保底，同時(shí)沖刺理工和城大的方案，我對(duì)這個(gè)選校方案也是比較滿意的。因?yàn)槲乙沧稍?xún)過(guò)其他中介，他們都會(huì)建議我選擇其他一些比較冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)，這樣能申請(qǐng)到更好的學(xué)校。但因?yàn)槲覍?duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的執(zhí)念，所以我堅(jiān)定地只申請(qǐng)這一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。

在指南者老師的幫助下，我選好了專(zhuān)業(yè)，其中最想去的就是NTU人文教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)，它不僅僅關(guān)注教育，更注重的是對(duì)于歷史、地理等人文學(xué)科的融合培養(yǎng)，在我看來(lái)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)能夠在我鞏固本科知識(shí)的同時(shí)提供一個(gè)延伸和拓展。

在決定好通過(guò)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)后，我和父母開(kāi)始搜集機(jī)構(gòu)信息。前后大概聊過(guò)4個(gè)機(jī)構(gòu)，最后選擇了指南者留學(xué)。指南者是由我隔壁寢室的朋友推薦的，和一開(kāi)始對(duì)接的老師聊過(guò)之后覺(jué)得印象不錯(cuò)，信息回復(fù)迅速、資訊搜集齊全、服務(wù)態(tài)度很好；此外，我對(duì)價(jià)格極其敏感，所以最讓我感興趣的是價(jià)格比較有競(jìng)爭(zhēng)力，且有完備的退款服務(wù)。 我的所有申請(qǐng)項(xiàng)目均由我自己選擇，且指南者的老師在同一項(xiàng)目不同順位上也會(huì)事先詢(xún)問(wèn)我的意見(jiàn)，比如NUS的AE和QE、LSE的A&F和AOI（當(dāng)然最后選擇了偏學(xué)術(shù)的QE和AOI作1st）。此外，在錄取過(guò)程中指南者的老師也相當(dāng)貼心，因?yàn)槲乙呀?jīng)收到了NUS QE的錄取，老師建議我不要再申請(qǐng)NTU的經(jīng)濟(jì)學(xué)了，而并非繼續(xù)申請(qǐng)刷業(yè)績(jī)。

在選校方面，老師充分聽(tīng)取了我的想法，從量化程度、費(fèi)用預(yù)期和項(xiàng)目含金量等方面，給我列出了包括NUS MFE、量化金融等項(xiàng)目的選校組合名單。我覺(jué)得特別人性化或者選擇困難癥患者友好的一點(diǎn)是，指南者可以免費(fèi)變更一次選校名單，因此即使前期有不確定的項(xiàng)目也沒(méi)關(guān)系（我個(gè)人就是后期變了一次學(xué)校名單hhhh）。

我是在2019年的暑假找到指南者留學(xué)的，當(dāng)時(shí)是用了指南者的選校小程序，覺(jué)得做的很好、很專(zhuān)業(yè)，就加了顧問(wèn)老師詢(xún)問(wèn)。然后我2020年1月份去了上海線下的辦公室簽約。之前也去問(wèn)過(guò)其他幾家中介，看了一下給的選校定位，最后選擇了指南者的原因是，指南者在合理的范圍內(nèi)給了我最大的自由。我說(shuō)我只想去UCL或者愛(ài)丁堡，其他學(xué)校不考慮，張老師就幫我確定了這兩所學(xué)校各3個(gè)專(zhuān)業(yè)。后來(lái)的種種也都表明，我找到了一個(gè)很棒很專(zhuān)業(yè)的中介。

幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，在朋友的推薦下我了解到了指南者留學(xué)。前期咨詢(xún)的時(shí)候我也擔(dān)心過(guò)：因?yàn)樽约哼€沒(méi)有簽約先進(jìn)行的免費(fèi)的咨詢(xún)，老師給出來(lái)的答復(fù)會(huì)不會(huì)是應(yīng)付性的？ 后來(lái)這些顧慮都被我的顧問(wèn)老師——張老師的耐心和專(zhuān)業(yè)打消。 剛加上張老師微信的時(shí)候，他先了解了我的申請(qǐng)方向、本科院校與個(gè)人成績(jī)，并很有耐心地解答了我提出的問(wèn)題，還結(jié)合我的實(shí)際情況為我制定了一份詳細(xì)的申請(qǐng)?jiān)盒５挠?jì)劃。因?yàn)槲蚁胍暾?qǐng)的專(zhuān)業(yè)方向比較多，有經(jīng)濟(jì)、管理和公共管理，張老師也都一一耐心解答了這些專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。

我是由室友推薦找到的指南者留學(xué)。指南者老師最吸引我的點(diǎn)在于，第一次咨詢(xún)的時(shí)候，老師沒(méi)有因?yàn)槲业腉PA否定我的可能性，他指出我的GPA雖然處于弱勢(shì)，但還不至于是致命傷。當(dāng)了解到我有意向申請(qǐng)港三新二和美國(guó)TOP30時(shí)一直鼓勵(lì)我。當(dāng)時(shí)，我的雅思已經(jīng)考到7.5，老師便認(rèn)為語(yǔ)言會(huì)是我的優(yōu)勢(shì)，所以建議我將GMAT刷到700以上，可以去沖刺像南洋理工大學(xué)、密歇根大學(xué)這類(lèi)學(xué)校，將香港中文大學(xué)作為中間檔。

在確定自己還是想繼續(xù)讀傳媒后，我與指南者留學(xué)的老師進(jìn)行了溝通，老師非常細(xì)心地為我講解了香港不同學(xué)校、不同專(zhuān)業(yè)之間的區(qū)別，并針對(duì)我“偏好實(shí)踐”的需求提出了中肯的建議。

張老師非常有耐心地回答了我這個(gè)小白很多問(wèn)題，在我提供信息后，老師告訴我還需要盡力提高GPA但是以目前的GPA（當(dāng)時(shí)只有71）也可以幫助我沖刺港5，并且發(fā)來(lái)了推薦專(zhuān)業(yè)的鏈接和相關(guān)的錄取案例，讓我非常直觀地了解了各個(gè)學(xué)校的信息。