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指南者留學 胡圖圖
2021年04月20日
閱讀量:3380
<p style="text-align: justify;"><strong>學員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">Anata</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br />上海外國語大學賢達經(jīng)濟人文學院 英語<br />GPA:3.6 雅思:6.5</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄取學校(2021年秋季入學)</strong><br /><span style="color: #1890ff;"><a style="color: #1890ff;" href="http://walkingbarcodes.com/majr_1852" target="_blank" rel="noopener">香港浸會大學 教育學</a></span><br />申請時間:2020年11月16日<br />錄取時間:2020年12月22日<br /><span style="color: #1890ff;"><a style="color: #1890ff;" href="http://walkingbarcodes.com/majr_5006" target="_blank" rel="noopener">香港教育大學 英語教學</a></span><br />申請時間:2020年11月05日<br />錄取時間:2020年12月18日</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">一、工作一年,我決定繼續(xù)讀研</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">大家好,我是Anata,本科畢業(yè)于一所雙非院校的英語專業(yè)。出于對教育行業(yè)的熱愛,大學一畢業(yè)我就進入了一家英語培訓機構(gòu)擔任少兒英語教師。而作為一名在機構(gòu)里工作的教師,忙碌是我的代名詞,我的日常就是奔波在一個又一個的教室,趕著一個又一個的PPT和教案,擠出一切零碎的時間和家長進行一次又一次的溝通……每天都在奔跑,卻也常常不知道為什么在奔跑。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">2021年初,一場疫情對整個社會尤其是我所在的行業(yè)都帶來了很大的影響,我的工作也從線下變成了線上,但也正因如此,我才終于有了時間去回顧自己畢業(yè)一年以來的996生涯。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">回想當初,來到教育行業(yè),是因為熱愛,可作為一名英語專業(yè)的學生,其實我并沒有經(jīng)過太多教育學方面的專業(yè)訓練,日常工作中關(guān)于教育心理學之類的學術(shù)問題總是讓我非??鄲馈km然很多的教學技能也是可以通過實踐掌握的,但缺乏理論支撐的實踐對我的個人發(fā)展而言仍然是一塊很大的阻礙;而忙碌的工作又讓我沒有時間和精力在業(yè)余進行自主學習,這樣的“原地踏步”真得就是我想要的狀態(tài)嗎?</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">由此,我產(chǎn)生了留學深造的想法。對我來說,通過研究生階段的學習,我不僅可以夯實自己的理論基礎(chǔ),還可以接觸到更先進的教學理念和方法,等再回到教學實踐中的時候,我起碼可以從不同的角度去看待問題,嘗試用新的方法去解決問題,這些都是一直呆在原地的我所達不到的。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">二、申請準備</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong><span class="p">01 選擇中介&確立申請組合</span></strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">當時,由于全球疫情普遍比較嚴重,我就將情況相對較好的香港地區(qū)作為了申請目標,并開始在小紅書和知乎大量地搜索案例,也由此了解到了指南者留學。去年4月的時候,我發(fā)現(xiàn)指南者在南京有線下公司,就在預約后直接前往新街口和顧問老師進行了面對面的溝通。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">接待我的顧問老師非常專業(yè),對照著指南者留學App上的圖例在短時間內(nèi)就清晰地向我介紹了香港地區(qū)留學申請的特點和教育學專業(yè)的錄取要求和偏好,非常清晰高效率。結(jié)合我的真實情況和個人擇校意愿,最終制定了包括香港大學教育學(沖刺)、香港浸會大學教育學(主申)、香港教育大學英語教學(保底)等在內(nèi)的選校組合。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>02 雅思</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">確立好選校組合后,指南者留學的老師就緊接著給我規(guī)劃了接下來的申請準備工作安排。港校(尤其是港前三)對申請者的本科院校背景還是非常重視的,而我的本科學校確實不具備優(yōu)勢且已經(jīng)無法改變,那實踐經(jīng)歷和雅思成績就會成為我在申請中的主要加分項。實踐方面,我已經(jīng)具備一年的英語教學經(jīng)驗,是很符合教育學申請要求的,那么雅思自然就成了我申請中的重中之重。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">雅思備考的壓力還是很大的,而我是典型的“花錢心安”人格,因此選擇了線下雅思課進行雅思知識的梳理和鞏固。復習的前半個階段,我都是整天呆在機構(gòu)里上課,雖然忙碌但感覺十分充實??记耙粋€月左右,我選擇在家自己集中刷題,這里給大家強推《九分達人》閱讀系列(據(jù)說這系列的書籍很容易出現(xiàn)原題)。但我當初買這本書倒并不是因為這個原因,而是這上面的題目有些難度,每次完成后我都會有一種喜悅感和滿足感。至于口語和寫作,B站上有很多Simon老師的課程視頻,小伙伴們可以搜索觀看,沒準就有幫助呢~</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">最終,我的雅思一戰(zhàn)出分6.5分,對于港校教育學申請來說算是個夠用的分數(shù)了。其實對于港校教育學碩士申請來說,7分才算一個比較不錯的成績,但考慮到再戰(zhàn)到7分要花費更多的時間和精力,而這剛好和我當時別的計劃產(chǎn)生了沖突,于是最終還是決定放棄再戰(zhàn)。小伙伴們?nèi)绻兄湓5臅r間和金錢,還是可以選擇再戰(zhàn)的;如果本身英語能力有限,又已經(jīng)達到了申請的要求,那其實再戰(zhàn)也沒有太大的必要了!還是祝大家一戰(zhàn)成功!</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>03 申請文書</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">除了語言成績外,文書也是留學申請的重頭工作,尤其對于申請教育學碩士來說更是如此。在個人陳述部分,指南者的文案老師不僅詳細描述了我在工作和論文撰寫等經(jīng)歷中的收獲和思考,還結(jié)合了我之后的職業(yè)目標,體現(xiàn)了我與所申專業(yè)之間的密切聯(lián)系。我覺得這應(yīng)該也是我能成功收獲浸會和教大offer的主要原因,再次感謝文書老師!</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">除了PS外,我覺得簡歷也是文書非常重要的組成部分,而簡歷中列舉的獎項就是你在校期間學習態(tài)度和能力的有效證明,如果有相關(guān)的獎項尤其是國獎/省獎之類的,更可以給自己的申請增色。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">三、申請過程</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">去年11月,指南者老師幫我陸續(xù)遞交了申請,接著就迎來了令人焦慮的等待期。我的種種申請“劣勢”在這個時候都顯得尤為突出,本科院校不好,雅思只有6.5,又是犧牲了現(xiàn)有工作進行了留學申請,一樁樁壓得我的有點喘不過氣來,擔心自己會陷進既沒有學上又沒有班上的尷尬境遇。好在這期間指南者的班主任老師一直在安慰和鼓勵我,給了我很多的信心。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">12月初,教大和浸會陸續(xù)發(fā)來了面試通知,我懸著的心終于放下了一點點。班主任老師很快就幫我準備好了往年的面經(jīng)并且給我安排了模擬面試,也是得益于此,真正進行面試的時候我反而覺得不怎么緊張了,表現(xiàn)得還算不錯,自己心里也有了底。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/20210420/1618909996071.png" width="728" height="1295" /></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">去年12月18日,我收到了教大的錄取,總算不用擔心失學啦!緊接著,12月22日,我又收到了心儀的浸會大學的錄取,算是已經(jīng)比較圓滿地結(jié)束自己的申請季了。因為香港只有三所學校擁有教育專業(yè),分別是香港大學、香港浸會大學以及香港教育大學,結(jié)合我自己的能力以及我今后的工作需要來看浸會大學就算是我的最佳選擇了(并不是說其他學校沒有ELT專業(yè)哦,只是別的會歸屬于MA,例如香港理工大學,而我自己更偏好教育學碩士)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">目前,我仍在繼續(xù)準備簽證相關(guān)的問題,幸好指南者的班主任老師在這個階段仍然在負責地幫我準備,不僅會解答我的各種關(guān)于簽證的問題,還會提醒我及時上傳照片等等。比如有一個表格需要用繁體字填寫寄到學校,聽說一些中介會讓學生自己寫,我還感到一絲擔憂,沒想到班主任老師直接負責了這塊的填寫,大大節(jié)約了我的時間,感激!</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">以上就是我今天的分享啦,可能在很多同學看來浸會和教大并不是特別厲害的學校,但對我而言這個結(jié)果真得已經(jīng)很棒啦!在無數(shù)的學子中,我只是一個普通人,只是想要更多地去學習我喜歡的專業(yè)從而更好地去勝任我喜歡的工作,這就是我這個“普通學渣”的追夢之旅~</p>
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