<p style="text-align: justify;"><strong>案例1</strong><br />L同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://walkingbarcodes.com/activity_197" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">中央財(cái)經(jīng)大學(xué)</span></a> 金融學(xué)</p> <p style="text-align: justify;">GPA：91.47 語言：6.5</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄?。?022秋季入學(xué)）</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://walkingbarcodes.com/majr_1662" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">新加坡國立大學(xué) 金融工程</span></a></p> <p style="text-align: justify;">提交時(shí)間：2021年07月27日</p> <p style="text-align: justify;">錄取時(shí)間：2021年08月18日</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">L同學(xué)在大二的時(shí)候就已經(jīng)和我們簽約，當(dāng)時(shí)他的GPA就已經(jīng)有88分，算是一個(gè)非常不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了，在科研和競賽上還比較欠缺。不過當(dāng)時(shí)留給L同學(xué)的準(zhǔn)備時(shí)間還很充分，在對目標(biāo)院校有了更加充分的了解后，L同學(xué)也明確了自我提升的方向，并為之付出了很大的努力。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">GPA方面，L同學(xué)本身的GPA雖然已經(jīng)很不錯(cuò)，但是他還是努力進(jìn)行了提升。這里他的經(jīng)驗(yàn)是提前掌握一些量化分析方法，方便在后面比較難的課程大作業(yè)中進(jìn)行應(yīng)用，以爭取更高的分?jǐn)?shù)。短短一年后，L同學(xué)的GPA就<strong>成功提升至91.47分</strong>，為他的申請?jiān)黾恿烁嗟陌盐铡?lt;/p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">除了GPA外，我們也和L同學(xué)共同規(guī)劃和努力，致力于豐富他的科研和競賽經(jīng)歷。作為組長，他帶領(lǐng)組員參加了<strong>互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、美賽、全國大學(xué)生數(shù)模賽、學(xué)術(shù)論文競賽</strong>，且均獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。L同學(xué)對學(xué)術(shù)研究也有著高漲的熱情，大二暑期<strong>在我們的推薦下申請到了香港科技大學(xué)某課題研究小組的助研名額</strong>，很好地鍛煉了自己的研究能力。大三階段，L同學(xué)又<strong>主動(dòng)聯(lián)系了自己學(xué)校的一位知名教授并成功加入了該教授的工作坊</strong>。加入工作坊后，L同學(xué)的主動(dòng)性以及學(xué)術(shù)能力得到了充分發(fā)揮，不僅有論文產(chǎn)出而且獲得了教授的高度贊賞。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">前期的充足準(zhǔn)備讓L同學(xué)得以較早進(jìn)入申請狀態(tài)。申請文書方面，由于L同學(xué)科研、競賽、課設(shè)的經(jīng)歷很多，所以<strong>對經(jīng)歷的取舍和詳略安排就成了關(guān)鍵因素</strong>。在他的個(gè)人簡歷中，為了契合NUS金融工程方向的申請要求同時(shí)凸顯L同學(xué)的學(xué)術(shù)能力，我們選擇了<strong>重點(diǎn)突出他的科研與競賽經(jīng)歷</strong>，實(shí)習(xí)與學(xué)生工作則作次要描述。至于個(gè)人陳述部分，由于NUS金融工程的文章有字?jǐn)?shù)限制，我們選擇<strong>在有限的篇幅里重點(diǎn)體現(xiàn)他強(qiáng)烈的申請動(dòng)機(jī)以及未來明確的研究方向和職業(yè)方向</strong>，由此做到簡歷和個(gè)人陳述的相輔相成。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">整個(gè)文書準(zhǔn)備以及申請過程，L同學(xué)對我們是非常信任的，所以一切工作都進(jìn)行得非常順暢。今年7月底，我們給L同學(xué)正式遞交了NUS金融工程提前批次的申請，并在8月中下旬就迎來了錄取的好消息。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>案例2</strong><br />S同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳分校（UIUC） 數(shù)學(xué)</p> <p style="text-align: justify;">GPA：3.8/4.0 GMAT：760</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄?。?022秋季入學(xué)）</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://walkingbarcodes.com/majr_1662" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">新加坡國立大學(xué) 金融工程</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;">提交時(shí)間：2021年07月01日</p> <p style="text-align: justify;">錄取時(shí)間：2021年08月18日</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">早在大二的時(shí)候，S同學(xué)就加入了指南者留學(xué)的大家庭。彼時(shí)，S同學(xué)剛從康涅狄格大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)轉(zhuǎn)學(xué)到UIUC數(shù)學(xué)系，對于研究生申請的方向選擇還在迷茫之中。一番溝通以后，我們了解到S同學(xué)出于家庭因素的影響，對于私募投資、量化投資以及股權(quán)類金融產(chǎn)品一直都心生向往。進(jìn)一步了解行業(yè)相關(guān)崗位和工作職責(zé)以后，S同學(xué)和我們一起將2年后的申請目標(biāo)鎖定在<strong>量化金融類專業(yè)</strong>。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">目標(biāo)的選定不僅要考慮申請人的興趣和意愿，更需要充分考慮其可行性。<strong>量化金融最基礎(chǔ)的兩點(diǎn)就是數(shù)理知識背景和計(jì)算機(jī)編程技能，其次是數(shù)據(jù)工具的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)、金融基礎(chǔ)理論知識及應(yīng)用</strong>。憑借S同學(xué)的本科背景，我們認(rèn)為最基礎(chǔ)的兩點(diǎn)是完全滿足的，其余的數(shù)據(jù)實(shí)操和金融領(lǐng)域應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)則完全是可以通過接下來規(guī)劃期的合理安排獲得的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">由于地域和時(shí)間限制，<strong>獲得實(shí)習(xí)和科研競賽類經(jīng)歷一向是海本學(xué)生的難點(diǎn)</strong>。深知這一點(diǎn)的我們，在大二寒假就和S同學(xué)商量準(zhǔn)備實(shí)習(xí)簡歷。我們相信機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。經(jīng)過實(shí)習(xí)簡歷修改、海量投遞，S同學(xué)<strong>在大二下收獲了第一份銀行實(shí)習(xí)</strong>，開始慢慢在行業(yè)中浸潤。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 513px; height: 761px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpSfXWHX" width="513" height="761" /></p> <p style="text-align: justify;">學(xué)術(shù)項(xiàng)目方面，<strong>我們推薦S同學(xué)參加了量化訓(xùn)練營項(xiàng)目&mdash;&mdash;《基于公募基金重倉股的精細(xì)化策略》，鍛煉python代碼能力，學(xué)會(huì)構(gòu)建投資組合</strong>。此外，S同學(xué)還<strong>提前申請了新加坡國立大學(xué)的金融工程和數(shù)據(jù)分析暑期項(xiàng)目</strong>，在2個(gè)月的學(xué)習(xí)中不僅熟練掌握Matlab，學(xué)習(xí)各類統(tǒng)計(jì)模型和應(yīng)用，還熟悉了NUS校園和授課方式。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">憑借一年的精心準(zhǔn)備，到大三階段，S同學(xué)的經(jīng)歷積累已經(jīng)頗有&ldquo;金融人&rdquo;的風(fēng)范了。今年三月份，S同學(xué)又順利找到了<strong>一家私募機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)</strong>，接觸到資產(chǎn)配置方面的策略研究、基金產(chǎn)品業(yè)績分析、行業(yè)分析報(bào)告等資管核心工作，為申請背景加上濃墨重彩的一筆。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">經(jīng)過多輪溝通，選校方案在今年3月份確認(rèn)完成。從個(gè)人情感上來說，經(jīng)過暑期項(xiàng)目，<strong>S同學(xué)已經(jīng)將NUS作為自己的dream school了</strong>，我們也是非常認(rèn)可S同學(xué)近兩年來的努力，將NUS金融工程項(xiàng)目定為申請的重點(diǎn)項(xiàng)目。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">因該項(xiàng)目歷年都有提前批申請的傳統(tǒng)，在3月份選校確定以后我們就開始了申請材料的準(zhǔn)備。最終的結(jié)果也是水到渠成，8月份S同學(xué)就如愿收到了NUS金融工程提前批的錄取，相信這個(gè)結(jié)果也是對他一直以來不懈努力的最好獎(jiǎng)賞。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">offer展示</span></p> <p><img style="width: 485px; height: 685px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpsXiBpz" width="485" height="685" /></p>