<p style="text-align: justify;"><strong>文 | </strong>指南者留學(xué)作者-半杯凍檸茶<br />布里斯托大學(xué) 會計和金融碩士</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">不知道，在準備申請英國研究生的你們，有沒有聽說過<a href="http://walkingbarcodes.com/majr_51667"><span style="color: #1890ff;">布里斯托大學(xué)Accounting and Finance</span></a>這個專業(yè)？有沒有聽說過即將入讀的小伙伴在開學(xué)前都會被&ldquo;勸退三連&rdquo;？</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 191px; height: 189px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1633925060904/1633925060904.png" width="191" height="189" /></p> <p style="text-align: justify;">&ldquo;勸退三連&rdquo;真不是說說而已。我入學(xué)那年，9月入學(xué)，4月我們就收到了一封郵件，列了A&amp;F專業(yè)在入學(xué)前需要參考閱讀的書，為開學(xué)做準備，并在郵件中大致介紹了一下課程內(nèi)容和培養(yǎng)目標。同時！溫馨提示大家可以申請轉(zhuǎn)到別的更適合自己的專業(yè)&hellip;&hellip;</p> <p style="text-align: center;"><img style="width: 728px; height: 264px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1633925095395/1633925095395.png" width="728" height="264" /><span class="h6">（勸退郵件）</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">開學(xué)前，學(xué)校組織大家開了一次會，我們專業(yè)的負責(zé)人，一位牛津大牛的教授，在介紹了一些A&amp;F專業(yè)的背景和專業(yè)相關(guān)的問題后，再次提醒大家：想轉(zhuǎn)專業(yè)的可以轉(zhuǎn)了。我記憶中，這一次會開完，不少同學(xué)轉(zhuǎn)了專業(yè)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">開學(xué)后的前兩周，一位女教授再次召集大家開會，說A&amp;F專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力為主，不能輔助CFA、ACCA等考試；同時課程內(nèi)容比較難，會占用不少時間，大家就讀期間可能也沒有足夠的時間去準備這些考試。言下之意：有考試打算的同學(xué)，現(xiàn)在換專業(yè)還來得及。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 141px; height: 141px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1633925130405/1633925130405.png" width="141" height="141" /></p> <p style="text-align: justify;">就這樣，經(jīng)歷過三輪勸退，但&ldquo;初心不改&rdquo;的我們，終于成功匯聚在這個專業(yè)，正式開始了在A&amp;F項目的學(xué)習(xí)，親身感受這個傳說中的&ldquo;魔鬼&rdquo;專業(yè)到底有什么可怕之處。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">一年多的時間下來，我發(fā)現(xiàn)我當時對這個專業(yè)困難程度的判斷實在還是草率了&hellip;&hellip;不過呢，也正是在這段時間，我真正有機會鉆進了知識的海洋，仔細地去思考問題出現(xiàn)的原因、學(xué)術(shù)研究的意義，甚至學(xué)會了從更高的視角去看問題，這些都是布大A&amp;F帶給我的寶貴的附加價值。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 303px; height: 117px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1633925156953/1633925156953.png" width="303" height="117" /></p> <p style="text-align: justify;">看到這里，你們應(yīng)該會很好奇，<span style="color: #1890ff;"><strong>布大的A&amp;F專業(yè)到底在學(xué)什么？</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">和大多數(shù)英國的授課型研究生項目一樣，整個課程從入學(xué)到畢業(yè)差不多需要1年半：9月到12月是第一學(xué)期，修4門必修課；圣誕假期結(jié)束后，1月到5月是第二學(xué)期（跨越復(fù)活節(jié)假期）；6月到9月是最后一學(xué)期，用來寫畢業(yè)論文。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">第一學(xué)期的課，基本上是給第二學(xué)期打基礎(chǔ)，涉及到A&amp;F學(xué)術(shù)研究的基本方法論，也通過對學(xué)術(shù)前沿的研究給大家一個框架：學(xué)者們都在討論什么？為什么要研究？通過什么方法研究？我們作為今后有可能做學(xué)術(shù)研究的人如何評價這些研究？</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #1890ff;">◆Research Design and Qualitative Research Methods in A&amp;F</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">授課的老師是前文提到的大牛，他之前在牛津任教，是Qualitative Research的神級人物，是在國內(nèi)出版的《管理會計研究》的作者。課程里會講到關(guān)于定性研究的基本思路和方法，教授本人也經(jīng)常講些英式幽默。說實話，有些內(nèi)容理解起來真的很抽象，但是從上帝視角看問題，真的思路徹底被打開。這門課沒有考試，只需要完成一篇research proposal，但在寫這個proposal的時候，我還是回放了好幾遍lecture的內(nèi)容。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #1890ff;">◆Contemporary Issues in Accounting</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這門課就會給我們介紹Accounting領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究都有什么。代課的老師有一點口音，一開始會有些不習(xí)慣，后面會慢慢適應(yīng)。記得當時這門課會有兩篇報告作為平時的作業(yè)，形式和期末考試一樣，需要去評價某一文獻。但是，考試是閉卷，備考需要閱讀大量的文獻資料，不但要熟記文獻的主要觀點，還要在考試中盡量引用別的文獻以加強說服力?？梢哉f，考完這一科，整個人都升華了。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #1890ff;">◆Fundamentals of Corporate Finance</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這門課其實和我們以往認知的公司理財沒有什么區(qū)別，代課老師是中國人?？荚嚪秶话阍诳记皶o一個題庫，但是，考試內(nèi)容真得可以說非常深入了！比如，別的課考運用一個原理進行實際問題的解答，這門課就會考這個原理或者公式是怎么推導(dǎo)出來的，假設(shè)條件有哪些，等等。記得當時答題紙是一個冊子，奮筆疾書三個小時時間還是緊緊張張。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #1890ff;">◆Quantitative Methods for Accounting and Finance</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這門課是計量經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)，為第二學(xué)期的課和之后會涉及的畢業(yè)論文打個基礎(chǔ)。當時我們的掛科率蠻高的，如果沒記錯的話接近30%。不過有計量經(jīng)濟基礎(chǔ)的同學(xué)學(xué)它應(yīng)該順利很多！</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">當然，除了上lecture這種大課，每一門必修課還有很多小課、論文等等。乍一聽感覺任務(wù)不重，畢竟一學(xué)期也就四科嘛，但其實真正學(xué)起來會發(fā)現(xiàn)課程節(jié)奏很快，壓力還是很大的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">第二學(xué)期的課就比較專和精，更深入了。由于每個人的選擇不同，我這里就大致介紹一下我選到的課以及記憶深刻的事吧~</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #1890ff;">◆Accountability and Accounting for Sustainability</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">講到了很多關(guān)于sustainability的理論和觀點，很多都很抽象?，F(xiàn)在回想，當時學(xué)的東西真的高度很高，也很超前。幾個月前新疆棉花被討論得沸沸揚揚的時候，我就想到了這門課，當時小組作業(yè)參考過的文獻就討論過，關(guān)于corporate sustainability的披露，&ldquo;其實是公司自身利益的映射，并無什么為社會可持續(xù)發(fā)展做貢獻可言&rdquo;等類似的學(xué)者們之間的爭論。并且我們當時因為小組作業(yè)對一個理論的理解不是很到位，還專門登門拜訪了老師好幾次。真得太懷念那段時光了?。ㄟ@樣一想，是不是覺得學(xué)術(shù)研究其實并不是高談闊論反而是由很多有趣的事組成的呢，其實說到底就是用一套科學(xué)的方法去討論各種各樣存在爭議的問題罷了）。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: #1890ff;">◆Empirical Accounting and Finance</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">主要是學(xué)習(xí)Stata這個統(tǒng)計分析軟件的應(yīng)用。當時老師說：&ldquo;現(xiàn)在你們會很討厭我們，討厭這門課，但是相信我，以后會感謝這門課的。&rdquo;確實，后面做畢業(yè)論文的時候，沒有那么焦灼，還算是比較順利地獨自完成了幾百條代碼的工作。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">當年選課的時候還有流傳的攻略，但說實話，基本每門課都不輕松，都需要付出挺多。所以，與其相信各種攻略，不如follow your heart，研究一下課程介紹，看看具體能學(xué)到什么，是不是自己感興趣的，享受這段學(xué)習(xí)的過程吧！這個策略也同樣適用于論文選題~</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">完成了兩學(xué)期的課程，就要開始論文大業(yè)了。在第二學(xué)期剛開始的時候，學(xué)院會發(fā)給大家本年度的論文選題，每個選題都有導(dǎo)師對該選題的介紹，以及需要修的課。我們當時每個人可以按照優(yōu)先級順序選擇十個。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我當時真的就研究了一遍所有的題，查了一下每個老師主要的研究方向和關(guān)于論文選題的研究經(jīng)歷，甚至好像，還看了看導(dǎo)師們的照片（？哈哈），然后按照自己的興趣排了個序。最后呢，順利分配到了順位第一的題。不過有些老師很熱門的話，你選了他，他也不一定會選你。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">以上就是我對布大A&amp;F專業(yè)所作的介紹了。確實，這個專業(yè)是有難度的。不過我們之前的同學(xué)，有的<strong>拿到了全獎接著讀博</strong>，有的<strong>回國入職500強企業(yè)、四大、銀行、金融機構(gòu)</strong>，大家也都用履歷證明著這段經(jīng)歷的含金量。當然了，我們從學(xué)術(shù)研究中收獲的也遠遠不止這些，除了研究思維和方法，還有寶貴的思考、解決問題的技能，這些都會令我們受益終身。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">總之，不要對這段時間感到害怕，如果你對學(xué)術(shù)研究有那么一點點興趣或者好奇，更應(yīng)該體驗一下PhD預(yù)備級是什么感受，有可能你會享受這段經(jīng)歷，也有可能你會覺得有點困難，但是，之后，你一定會感激這段時間的！</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">每次和朋友們聊起這段在布村上課、趕due、備考的日子，還是會感慨：這是努力而發(fā)光的印跡??！</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 728px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpLGYVQD" width="728" height="728" /></p>