21fall被拒、低GPA硬傷,他22屆重新上岸!
朱靜(Sky)
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指南者留學 朱靜(Sky) 2021年11月18日 閱讀量:3297
<p style="text-align: justify;"><strong>學員背景</strong><br />G同學</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">加州大學戴維斯分校</p> <p style="text-align: justify;">Cinema and Digital Media</p> <p style="text-align: justify;">GPA:2.92 G:322</p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄?。?022春季入學)</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://walkingbarcodes.com/majr_65711" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">波士頓大學 經濟學</span></a></p> <p style="text-align: justify;">提交時間:2021年9月24日</p> <p style="text-align: justify;">錄取時間:2021年11月11日</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">offer展示</span></p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 624px; height: 802px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1637228797436/1637228797436.png" width="624" height="802" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在找到我們之前,G同學通過其他機構拿到了錄取但并不滿意。抱著以之前拿到的22春offer做保底的目的,G同學希望通過我們爭取到更優(yōu)的錄取。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在項目選擇時,考慮到G同學最終的GPA是2.92,而美國排名較高的學校對GPA都有<strong>3.0以上</strong>的要求,加上美國的春季項目比較少,給選校也增加了不少難度。G同學本專業(yè)是電影和數(shù)字媒體,同時修了管理經濟學,所以選校時我們考慮了傳媒和經濟兩個方向的項目,最終選出了5個項目。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">值得一提的是,G同學在21fall就申請過波士頓大學的經濟學,遺憾被拒。簽約后,我們詳細了解了他的經歷并研究了之前的文書,發(fā)現(xiàn)可以進一步改進和提升,于是在申請方案里我們再次加入了波士頓大學的經濟學項目。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">首先是G同學背景中看起來比較&ldquo;硬傷&rdquo;的GPA?,F(xiàn)在看到最終2.9的GPA,可能大家還是覺得比較低,尤其是在留學申請的同學績點都越來越高的情況下。但是要知道,G同學之前單學期最低績點甚至只有1.26。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在對這種狀態(tài)感到不滿后,他一步步努力提升,<strong>最高單學期績點達到了4.0</strong>!最終才取得了平均2.9的GPA成績。畢業(yè)前最后一學年也整整提升了0.2的GPA。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">成績的穩(wěn)步提升體現(xiàn)了他在學術能力和個人思想上的進步,這是一個充滿戲劇性的逐漸發(fā)現(xiàn)自我的過程。而這一點我們選擇<strong>在申請中通過optional essay進行了解釋說明,這也是之前申請中沒有的</strong>。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">另外,由于G同學的申請方案涵蓋了兩個方向的項目,所以在準備文書時,我們根據傳媒類和經濟學項目的偏好,為G同學量身<strong>定制了兩套側重不同的文書</strong>。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">9月進入申請季,G同學因為要一邊進行新的實習,一邊準備申請,一些文書材料沒辦法按時提供,文書老師在申請過程中幫G同學分擔了很多,根據之前申請用的材料,同時結合自己多年的文書經驗,成功在ddl前幫G同學趕出了文書,保質保量地完成了任務。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">文書相關的問題我們也及時為G同學解答,方便他對文書有更好的理解。最終在雙方的相互配合下,我們成功為G同學遞交了所有春季項目的申請。11月,BU經濟學項目最先拋出橄欖枝,也希望G同學后續(xù)可以獲得USC項目的青睞。</p>
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