<p style="text-align: justify;"><img style="width: 322px; height: 242px;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpajTGoG.jpg" width="322" height="242" /></p> <p style="text-align: justify;"><strong>學員背景</strong><br />D同學<br /><strong>本科背景</strong><br />暨南大學 電子商務專業(yè)<br />GPA 84<br /><strong>錄?。?022秋季入學）</strong><br /><a href="http://walkingbarcodes.com/majr_50306" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">華威大學 電子商務專業(yè)</span></a><br />申請時間：2021-10-12</p> <p style="text-align: justify;">錄取時間：2021-12-08</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://walkingbarcodes.com/majr_51304" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">南安普頓大學 商業(yè)分析與管理科學專業(yè)</span></a></p> <p style="text-align: justify;">申請時間：2021-10-26</p> <p style="text-align: justify;">錄取時間：2021-11-22</p> <p style="text-align: justify;"><strong>背提項目</strong></p> <p style="text-align: justify;">指南者商業(yè)分析項目實戰(zhàn)&ldquo;疫情下進入快車道的淘寶村模式分析&rdquo;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>背提戰(zhàn)績</strong></p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 663px; height: 751px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1650446773106/1650446773106.png" width="663" height="751" /></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">01 背景介紹</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我在指南者留學參加了&ldquo;疫情下進入快車道的淘寶村模式分析&rdquo;的商業(yè)分析實戰(zhàn)項目，這個項目主要使用了目前在互聯(lián)網(wǎng)公司大熱的數(shù)據(jù)分析工具來完成，無論是對于這個項目還是這個時代，數(shù)據(jù)量化都顯得尤為重要，整個項目過程都離不開Python或是Tableau。但除了優(yōu)秀的邏輯思維能力和數(shù)據(jù)分析能力，要想把項目做得完美還離不開商業(yè)嗅覺，畢竟高質高效地利用數(shù)據(jù)才能創(chuàng)造更大的商業(yè)價值，而這個項目同時提高了我的數(shù)據(jù)分析能力以及business sense。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這個項目無論是對我的留學申請還是求職都有很大的幫助。我計劃申請的是華威電商專業(yè)的數(shù)據(jù)科學方向，往后求職也想朝著數(shù)據(jù)產(chǎn)品發(fā)展，但今年華威電子商務專業(yè)因為申請量太大而增加了申請限制，從以往的接收2:2學位變成了只接收2:1學位，而每年的申請案例都有大量來自985、高GPA的同學，以我的GPA去申請華威還是比較危險的，所以我很慶幸當時選擇參加了這個項目，這個項目與我的申請方向十分匹配，我把項目的經(jīng)歷分別寫在了申請CV和文書上，展示我在項目中學習到的理論、使用的工具以及清晰的邏輯，極大地彌補了我低GPA和實習經(jīng)歷少的劣勢，拿到了華威大學電子商務專業(yè)的offer。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 687px; height: 212px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1650446808245/1650446808245.png" width="687" height="212" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">文書中項目經(jīng)歷的描述</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">同時，這個項目也提高了我的數(shù)據(jù)分析能力，在我之后找實習時，因為我投遞的崗位都與數(shù)據(jù)分析有關，所以每一位HR都會對我這個項目感興趣，在我詳細講述了整個項目的流程、邏輯和輸出結果后，他們會更加清楚我真正的實力，我也收獲了許多公司的offer，包括Shopee、京東、字節(jié)跳動等。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 658px; height: 877px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpU0SpC6.jpg" width="658" height="877" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">蝦廠的圣誕活動</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">02 項目介紹</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這個項目的目的是使用數(shù)據(jù)分析工具以及數(shù)據(jù)可視化工具解讀淘寶村的經(jīng)濟特征，探究淘寶村如何實現(xiàn)興農(nóng)扶貧的目標。而這個項目正好處于后疫情時代國內經(jīng)濟復蘇的時期，各大電商平臺紛紛推出助農(nóng)活動，所以這一項目也具有深刻的現(xiàn)實意義。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在這個項目中，王老師對Python進行了由淺入深的講解，從基礎語法到實例的數(shù)據(jù)清洗再進階到數(shù)據(jù)建模，最后深入到使用人工智能工具，每一節(jié)課都十分的細致到位。王老師還會給我定下課后作業(yè)的ddl，每到約定的日期就會對我的作業(yè)進行點評以確保我完全吸收了內容。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我特別喜歡的一點就是老師上課的深入程度與項目的進度一致，基礎語法讓我看懂了數(shù)據(jù)類型、結構、含義等，數(shù)據(jù)清洗部分讓我能夠使用第三方庫比如Pandas、Numpy和Matplotlib初步整理數(shù)據(jù)、在大量數(shù)據(jù)中快速清除無用的數(shù)據(jù)以及格式化數(shù)據(jù)，用簡單的指令如均值、中位數(shù)對進行簡單的分析并對商品銷售價格進行分箱處理。緊接著就是項目的核心部分：定義函數(shù)以及數(shù)據(jù)建模，主要使用了第三方庫如statsmodels和sklearn構建主成分PCA回歸分析法，幫助我們深層次解讀數(shù)據(jù)，為后續(xù)撰寫報告提供信息。但由于數(shù)據(jù)量巨大，在寫代碼時必須非常仔細、保證自己邏輯清晰，不然出錯后連哪里開始錯了都找不出來。至此，Python的學習應用暫時告一段落。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 559px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1650446888243/1650446888243.png" width="728" height="559" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">隱藏了輸出結果的部分代碼</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">對數(shù)據(jù)進行分析后就來到了數(shù)據(jù)可視化部分，主要使用Tableau進行圖表的繪制，Tableau使用方便快捷還容易入門，將處理好的數(shù)據(jù)導入Tableau，選擇圖標類型并把相應的數(shù)據(jù)列拖至對應位置即可瞬間出圖。雖然作圖很方便，但王老師也提醒我：在項目中數(shù)據(jù)可視化是有選擇性的，應該是篩選最有用、能夠提取信息來幫助商家的數(shù)據(jù)進行操作，而不是盲目作圖、增量不增質。我在作圖時還學會了很多種實際工作中常用的圖，比如熱力圖、環(huán)形圖、標靶圖等。Tableau是一個功能強大的軟件，不僅可以繪制各種各樣的圖表還能實現(xiàn)代碼，我在項目結束后還常常使用Tableau幫助我完成作業(yè)或是實習工作。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 411px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1650446903089/1650446903089.png" width="728" height="411" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">部分制作的圖表</span></p> <p style="text-align: justify;">接下來就到了項目中我個人認為最有趣的部分：對用戶評論進行情感分析。這一部分需要內嵌百度人工智能產(chǎn)品中的情感分析工具到Python中，定義函數(shù)提取出各個店鋪的評論，進行情感分析后并輸出。此處還使用到一個叫詞云的工具，把好評觀點和差評觀點分別輸入進詞云并選擇一個喜歡的圖片，詞云會將出現(xiàn)頻次多的詞語顯示在圖中，特別適合用來做報告。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 499px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1650446916635/1650446916635.png" width="728" height="499" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">情感分析部分代碼</span></p> <p><img style="width: 728px; height: 410px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1650446931537/1650446931537.png" width="728" height="410" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">詞云圖實例</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">項目的最后一部分是：撰寫報告。在我看來商業(yè)分析報告并不比數(shù)據(jù)分析部分簡單，如何把復雜的數(shù)據(jù)展現(xiàn)出背后的商業(yè)信息和邏輯才是關鍵，一直以來輸出文字的工作對我來說都比較困難，但好在王老師期間也會多次查看我的報告并給我提出更改建議，所以我并沒有在撰寫報告這一部分掉鏈子。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 410px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1650446965587/1650446965587.png" width="728" height="410" /><img style="width: 728px; height: 411px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1650446965596/1650446965596.png" width="728" height="411" /><img style="width: 728px; height: 410px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1650446965606/1650446965606.png" width="728" height="410" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">部分研究成果</span></p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">03 心得體會</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后分享一下參加完項目后我的心得：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我認為學習是無止境的，項目結束后我依然沒有停止學習Python而是繼續(xù)深入學習，我也建議其他參加項目的同學要保持學習的狀態(tài)，不然你只是空有一項經(jīng)歷，日后在做數(shù)據(jù)分析工作時卻發(fā)現(xiàn)自己早就把這個技能忘光了。持續(xù)地學習，才能讓自己在某一領域越來越深入。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后我也想感謝指南者留學的老師們，在我的申請之路上留下了濃墨重彩的一筆。祝愿與我一樣參與背景提升項目的同學能夠收獲夢校的offer。</p> <hr /> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 3524px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1650447000832/1650447000832.png" width="728" height="3524" /></p>