<p><em>※ 本文為指南者留學(xué)原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系授權(quán)</em></p> <p>&nbsp;</p> <section data-style-type="5" data-tools="新媒體排版" data-id="1900138"> <section> <section> <section> <section>學(xué)員背景</section> </section> <section data-css="background-color: rgb(239, 239, 239);border-color: rgb(192, 200, 209);border-style: solid;border-width: 1px;box-sizing: border-box;margin-top: -1em;padding: 20px 10px 10px"> <section> <section> <section> <p>X同學(xué)</p> <p>本科背景</p> <p><a href="http://walkingbarcodes.com/activity_181" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">武漢大學(xué)</span></a> 數(shù)理金融實(shí)驗(yàn)班</p> <p>GPA：3.32/4.0&nbsp; 雅思：6.5</p> <p>錄?。?020秋季入學(xué)）</p> <p>布里斯托大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)</p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <section data-support="96編輯器" data-style-id="21033"> <section> <section> <section> <section> <p><strong>offer展示</strong></p> <p><strong><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20200104/1578151318729.jpg" alt="" width="728" height="1415" /></strong></p> <section data-support="96編輯器" data-style-id="21033"> <section> <section> <section> <section> <p><strong>指南者分析</strong></p> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <section>X同學(xué)本科就讀于<a href="http://walkingbarcodes.com/activity_181" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">武漢大學(xué)</span></a>數(shù)理金融實(shí)驗(yàn)班，<strong>考研失敗后，他將二戰(zhàn)和留學(xué)雙雙納入未來的方向之中</strong>，在指南者簽約學(xué)員的介紹下找到了我們。這也意味著我們需要和X同學(xué)高度配合，<strong>在十分有限的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取最滿意的結(jié)果</strong>。</section> <section>&nbsp;</section> <section></section> <section>早在簽約時(shí)，X同學(xué)便表達(dá)了想要<strong>跨申專業(yè)的訴求</strong>，本科學(xué)習(xí)金融的他<strong>對(duì)DS、CS及人工智能方向很感興趣</strong>，我們根據(jù)豐富的數(shù)據(jù)庫和顧問老師的經(jīng)驗(yàn)，很快幫他篩選出了一些接受跨專業(yè)申請(qǐng)的項(xiàng)目，在和X同學(xué)的商討下最終確定了港大、NUS、NTU、港城大等專業(yè)的申請(qǐng)組合。當(dāng)一切進(jìn)展順利的時(shí)候，11月中旬時(shí)X同學(xué)表達(dá)了對(duì)香港局勢(shì)的顧慮，希望能夠更換相應(yīng)的專業(yè)，主申英國和新加坡。雖然在調(diào)整專業(yè)時(shí)，<strong>替換一個(gè)其他地區(qū)且含金量差不多的專業(yè)存在難度</strong>，但我們緊急作出應(yīng)對(duì)，和學(xué)員一起分析，最終確定了五個(gè)專業(yè)。由于都是X同學(xué)喜歡的，最終全部納入到了申請(qǐng)組合中。</section> <section></section> <section>&nbsp;</section> <section>由于X同學(xué)簽約較早，當(dāng)時(shí)<strong>托福85、雅思6的語言成績(jī)</strong>在申請(qǐng)時(shí)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。為了最大程度減少&ldquo;攔路虎&rdquo;，在面臨著考雅思還是攻托福的選擇時(shí)，我們對(duì)比了難易度，<strong>建議他繼續(xù)報(bào)考雅思</strong>。一方面，雖然除NTU、UCL外，托福已經(jīng)達(dá)到了要求，但對(duì)于申請(qǐng)組合變動(dòng)后加申的英國專業(yè)來說，劣勢(shì)仍然明顯；另一方面，X同學(xué)一邊考研一邊準(zhǔn)備留學(xué)，留給語言的時(shí)間不多，我們給出相關(guān)建議，幫他找經(jīng)驗(yàn)帖，最終在申請(qǐng)前夕將雅思提高到了6.5，這也能確保后續(xù)的申請(qǐng)更加順暢。</section> <section></section> <p>&nbsp;</p> <section>除了語言成績(jī)，<strong>申請(qǐng)的另一個(gè)硬性條件便是GPA</strong>了，英國的學(xué)校尤其看重GPA和課程的相關(guān)度。<strong>X同學(xué)的GPA不算突出，這確實(shí)是申請(qǐng)中最大的不確定性因素</strong>，通過其他版塊的表現(xiàn)來彌補(bǔ)GPA的劣勢(shì)十分關(guān)鍵。本科背景出眾的他還同時(shí)有著<strong>豐富的科研、競(jìng)賽經(jīng)歷</strong>，這成為了申請(qǐng)中的&ldquo;定海神針&rdquo;。X同學(xué)給到我們的簡(jiǎn)歷提綱初稿很好，但到了寫個(gè)人陳述的階段，X同學(xué)略微有些迷茫。我們提示他<strong>將申請(qǐng)專業(yè)分為四個(gè)方向</strong>，并給出<strong>經(jīng)歷選用的建</strong><strong>議</strong>，這樣可以最大程度地節(jié)省時(shí)間和精力。X同學(xué)思考后進(jìn)行了修改完善，和我們溝通的十分順暢，我們?cè)跍?zhǔn)備好所有材料后便遞交了申請(qǐng)。</section> <section></section> <section>&nbsp;</section> <section><strong>提到跨專業(yè)申請(qǐng)，不少人都會(huì)倒吸一口涼氣，覺得難度很大。</strong>但從X同學(xué)的申請(qǐng)過程來看，<strong>也許可以給很多人帶來信心</strong>。首先，布里斯托大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)支持非計(jì)算機(jī)專業(yè)背景的學(xué)生跨申，結(jié)合往年的成功案例，布大對(duì)GPA也沒有硬性的要求，這是成功的前提；其次，X同學(xué)在本科階段就選修計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的課程提升自己，還具備積累相關(guān)科研經(jīng)歷的意識(shí)。對(duì)比其他同樣是跨申的同學(xué)，即使他們GPA很高、背景優(yōu)秀，但缺少與所申專業(yè)相關(guān)的科研經(jīng)歷無疑會(huì)成為短板。</section> <section></section> <section>&nbsp;</section> <section>在整個(gè)申請(qǐng)過程中，X同學(xué)GPA的劣勢(shì)不免讓人忐忑。<strong>不久布大的offer如期而至，新國立也發(fā)來了面試通知</strong>，X同學(xué)十分驚訝，我們卻覺得毫無懸念，因?yàn)槲覀兛吹剑?lt;strong>為了夢(mèng)想的專業(yè)，X同學(xué)一直是那個(gè)有準(zhǔn)備的人</strong>。感謝布里斯托給了我們信心，希望offer捷報(bào)還能不斷傳來，也祝愿X同學(xué)無論未來選擇哪條路，都能越來越好。</section> <section></section> </section> </section> </section> </section> </section>