<p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1668582527482/1668582527482.png" width="808" height="61" /><strong>學員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">L同學</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br /><a href="http://walkingbarcodes.com/achievement_27" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">上海財經(jīng)大學</span></span></a> 會計<br />GPA：84 托福：91<br /><strong>錄取學校（2023年春季入學）</strong><br /><a href="http://walkingbarcodes.com/majr_64217" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">南洋理工大學 管理經(jīng)濟學碩士（英文授課）</span></span></a><br />申請時間：2022.10.07<br />錄取時間：2022.11.01<br /><a href="http://walkingbarcodes.com/majr_63267" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">南洋理工大學 管理經(jīng)濟學碩士（中文授課）</span></span></a><br />（2022年秋季入學）<br />申請時間：2022.03.16<br />錄取時間：2022.05.12</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br />大家好，我是L同學，本科就讀于某財經(jīng)類211大學的會計學專業(yè)，曾在德勤管理咨詢（Deloitte Consulting）就職，目前收到了南洋理工大學的管理經(jīng)濟學（23 Spring）的offer。</p> <p style="text-align: justify;"><br />我的申請時間很短，標化也不高，準備時間從今年4月到10月，很幸運地快速上岸了。受邀給大家分享一下&ldquo;弱雞&rdquo;如我的申請歷程，研途漫漫，與諸君共勉之。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我的分享分為以下兩大部分，其一是校內(nèi)學習期間如何彌補非本專業(yè)的不足，二是就業(yè)之后選擇出國讀研的考量。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong><span class="h1">01</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">如何盡可能彌補非經(jīng)濟學本科背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在大一時學習基礎(chǔ)會計的內(nèi)容時聽的我云里霧里，但是同時期學習的微觀經(jīng)濟學卻讓我愛不釋手，并且最終成績優(yōu)秀。從那一刻開始，我在心里就對經(jīng)濟學的方向有了十足的向往，想象著自己在未來繼續(xù)研究該方向的樣子。很悲傷的是轉(zhuǎn)專業(yè)時間已過，想要繼續(xù)只能在讀研時跨申了。但是跨申也得打好相關(guān)基礎(chǔ)，于是那時我選擇了課程、科研和實習三大面來提升自己。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>多修經(jīng)濟課程（精力占比5成）</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;"><br />作為非經(jīng)濟學專業(yè)出身，盡量修更多的相關(guān)課程是展示自己的學習能力的最直接體現(xiàn)。我選擇的是課程上極盡可能地多修數(shù)學、統(tǒng)計和經(jīng)濟學的內(nèi)容。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">從大一直到大四，我把培養(yǎng)計劃中所有能選的經(jīng)院和數(shù)院開的課程都修完了，包括高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學模型、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、博弈論、回歸分析、抽樣調(diào)查、多元統(tǒng)計和計量經(jīng)濟學。在以上述課程均績接近滿績以及收獲微觀經(jīng)濟學、博弈論與信息經(jīng)濟學的兩位教授的推薦信下，我想我盡力了。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在我的整體均績沒有那么高的情況下（雖然也拿了幾次獎學金），能在其余大佬90+的背景下在申請時茍延殘喘。<strong>先修更多經(jīng)濟學的課程并且拿到不錯的成績而非狂刷本專業(yè)的內(nèi)容起到了決定性的作用，它讓我在申請中有了更多的自信和資格去嘗試更多的項目。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>多試學術(shù)研究（精力占比3成）</strong></li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在學習課程之余，應(yīng)當盡可能多地嘗試經(jīng)濟相關(guān)的學術(shù)研究來鍛煉自己的學術(shù)能力。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">大一下我和同學一起參加了挑戰(zhàn)杯，寫的內(nèi)容是博弈論相關(guān)，那時主要是用Excel來繪圖和處理數(shù)據(jù)，但是每一次調(diào)整格式很多表格、圖像和公式都要重新處理，為此我學會使用Latex來讓相關(guān)格式的修改事半功倍。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">大二到大三當了會計學院某老師的助研，在那期間我學會了用R和SPSS來處理數(shù)據(jù)和助理研究，這是經(jīng)濟研究的基礎(chǔ)工具，也讓我初涉了真實學術(shù)研究的氛圍。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">畢業(yè)論文寫的也是博弈論相關(guān)內(nèi)容，運用當初課程學習的內(nèi)容構(gòu)建博弈模型，進行一定數(shù)理推理來研究新政策對不同行為人的影響，在其余同學寫會計相關(guān)的內(nèi)容時，我堅持自己的方向，在答辯時老師說了一句這是他見過最復(fù)雜的本科論文，這樣的錯位競爭或許也是論文拿滿績的一個小技巧吧。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">上述多篇論文并沒有像大佬一樣發(fā)表在期刊上，也沒有收獲什么驚人的獎項，但是卻在申請時讓我有充分的資料來描述我的過往研究經(jīng)歷，<strong>有和無的區(qū)別往往要比多和少的區(qū)別大很多</strong>。此外，經(jīng)濟研究相關(guān)的些許經(jīng)驗不僅有利于將來的申請，也更能幫助碩士期間更快開啟學術(shù)之路。所以進行研究一舉多得，千萬不要畏難或偷懶！</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>多點社會經(jīng)歷（精力占比2成）</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">不可否認的是課程學習也只能彌補部分弱勢，研究經(jīng)歷沒有發(fā)期刊也終歸擔心竹籃打水一場空。在寒暑假的空余時間，多去高質(zhì)量地實習，積攢相關(guān)經(jīng)驗可以緩解焦慮，也讓自己多去社會中認知什么是經(jīng)濟學，什么是金融學以及什么是會計學。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">大二我在某腰部券商研究所實習，主要內(nèi)容是用Python復(fù)現(xiàn)研報的量化內(nèi)容。相關(guān)實習很熬人，往往回到寢室就筋疲力盡，但跟著大佬去見識讓我對量化以及相應(yīng)編程有了基礎(chǔ)的了解。這是我第一份實習，主要是關(guān)系很好的學姐內(nèi)推我才有機會去嘗試，所以<strong>在校期間大家也要注意和學長學姐的交流溝通，他們往往非常樂意給你分享很多經(jīng)驗和資源。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">大三我在某四大審計實習，這個實習的機會十分偶然。主要是當時他們來學校進行提前招錄，那時候我就跟同學一起參加了一下，本來沒多感興趣，但是意外的錄取我了，我也就順便去實習一下。在真實接觸了年審時的忙碌后，也讓我清楚地認知了會計學的下場，堅定了我的選擇。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">然而大四那年正值疫情，國內(nèi)外形勢風云激變，在考慮安穩(wěn)的情況下，我選擇先在國內(nèi)就職，等待機會再繼續(xù)我的學術(shù)之路，故而我選擇了德勤的offer，靜待風來。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="h1"><strong>02</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>明明工作了為什么還要繼續(xù)讀書</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">德勤的工作緊湊而又有挑戰(zhàn)，在跨部門合作期間我又接觸到了很多新知識，如用Navicat維護和查詢數(shù)據(jù)庫，用Javascript來簡單描繪我的需求意圖，參加跨國會議，與多方溝通交流，這些內(nèi)容讓人興奮也讓人憔悴。在一次夜深人靜的夜晚，我還在打車回家的路上加班，那時國內(nèi)外疫情的已經(jīng)稍作平穩(wěn)，我在想，是時候了。</p> <p style="text-align: justify;"><br />托福剛過90，均分低于85，已經(jīng)工作快一年了，我還有機會嗎？這是我跟蔡老師說的第一句話。我和老師的相識來自于一位好友，他那時正在蔡老師的幫助下申請讀碩，機緣巧合下，我也就此了解了指南者和港三坡二的一些經(jīng)濟學項目。在老師介紹中，<strong>MME不同于其它項目（如AE或者Quant）對我有極大的吸引力，最重要的是它的申請期非常多，對于我這種想早點出國讀書的在職人士非常友好，明年1月是我能接受的最早開學的offer。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在蔡老師和文書Chloe老師的助力下，我的申請之路緊鑼密鼓地開始了。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">重拾自己過往的種種，重回大學去打印各項證明，重新聯(lián)系愿意寫推薦信的教授，那段時間仿佛回到了兩年前的大學生活，令人感慨萬千。疫情打亂了很多人的安排，但是每個人終歸會回到屬于他自己的軌道上。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">白駒過隙，春去秋來，就這樣，在十月假期剛過的一天早上，我收到了MME的offer。在我一臉茫然的轉(zhuǎn)給老師后，微信群里便傳來了許多祝福聲音，那一刻我握緊了拳頭，卻又緩緩松開。有一種意外得到的欣喜，也有一絲對它來遲的感嘆。是啊，<strong>大學期間深埋的學術(shù)理想竟在燈火闌珊處。</strong>我深深懊悔沒有早點遇到指南者，從而在大四選擇了就業(yè)。雖然公司很好，但那股內(nèi)心的向往卻在延誤了許久之后于命運的意外安排下實現(xiàn)了。這樣復(fù)雜的心情我想每位即將畢業(yè)的同學都曾體會。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這就是一位普通學生的申請之路，有成功有挫折，有放棄也有奮進，望大家借鑒我的得失，能順利走上自己理想的征程。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">文末再分享給大家一則好消息，我的那位好友目前已經(jīng)在MME項目就讀了，明年1月我會去和他順利會師，再續(xù)我們的同學之緣。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在此感謝指南者所有老師的付出。<img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1668582516536/1668582516536.png" width="808" height="187" /></p>