<p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 61px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1675414311936/1675414311936.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">Z同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br /><a href="http://walkingbarcodes.com/achievement_19" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 貿(mào)易經(jīng)濟(jì)</span></a><br />GPA：87 語言：6.5<br /><strong>錄取學(xué)校（2023年秋季入學(xué)）</strong><br /><a href="http://walkingbarcodes.com/majr_4153" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">香港科技大學(xué) 全球中國研究</span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間：2022.9.29<br />錄取時(shí)間：2022.11.7<br /><a href="http://walkingbarcodes.com/majr_1761" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">香港中文大學(xué) 社會(huì)政策學(xué)</span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間：2022.9.29<br />錄取時(shí)間：2022.12.16<br /><a href="http://walkingbarcodes.com/majr_1763" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">香港中文大學(xué) 社會(huì)學(xué)</span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間：2022.10.9<br />錄取時(shí)間：2023.1.9</p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="h1">1、決定留學(xué)</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">大一和大二的時(shí)候，因?yàn)閷?duì)學(xué)生工作的興趣，我把目光堅(jiān)定地放在了行政保研這條路上，于是花費(fèi)了大量的時(shí)間精力去競(jìng)選和參加學(xué)生工作，甚至占用了一部分的學(xué)習(xí)時(shí)間。但在大三的時(shí)候，我逐漸發(fā)現(xiàn)行政保研的上岸人數(shù)相比學(xué)校各學(xué)生組織中龐大的人數(shù)來說，實(shí)在是太少了，而我并不能在一眾優(yōu)秀的管理人才中脫穎而出，于是我放棄了行政保研這一條道路。</p> <p style="text-align: justify;"><br />在大三的下學(xué)期我陷入了極度迷茫，因?yàn)榉艞壉Ｑ形彝蝗皇チ伺Φ姆较?，于是從眾地開始準(zhǔn)備考研。直到2022年，即申請(qǐng)當(dāng)年的三月份，我還在看考研相關(guān)的資料，同時(shí)也在空閑時(shí)通過詢問師長(zhǎng)和自己查找資料了解留學(xué)、考公等選擇。</p> <p style="text-align: justify;"><br />經(jīng)過一個(gè)月的摸索，我冷靜詳細(xì)地分析了當(dāng)時(shí)的情況，首先<strong>我個(gè)人對(duì)考研的決心并不是很堅(jiān)定，毅力不足</strong>；二是我有豐富的學(xué)生工作、志愿者等實(shí)踐經(jīng)歷，也在學(xué)生工作中獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)，然而<strong>這些優(yōu)勢(shì)在考研中不能充分的發(fā)揮出來，但是它們或許可以在留學(xué)申請(qǐng)中發(fā)揮作用</strong>。直到五月份，在與父母、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和朋友的交流后，我決定選擇留學(xué)這一條路。</p> <p style="text-align: justify;"><br />關(guān)于升學(xué)的選擇，有許多人可能也像我一樣對(duì)自己未來的規(guī)劃還不夠清晰。我認(rèn)為首先最重要的是<strong>從選課到考試，都認(rèn)真對(duì)待本科第一課堂</strong>，因?yàn)檫@需要長(zhǎng)期的努力，不能靠臨時(shí)突擊完成。不管我們最終是否選擇留學(xué)，績(jī)點(diǎn)在各種選擇中都發(fā)揮著關(guān)鍵的作用，在第一課堂中學(xué)到的知識(shí)也能在將來派上用場(chǎng)。</p> <p style="text-align: justify;"><br />其次就是<strong>切忌從眾，要把自己的現(xiàn)有條件與保研、留學(xué)等目標(biāo)所需要的要求結(jié)合起來看</strong>。比如在自我分析的時(shí)候，將自身情況和收集到的信息列出來一一比對(duì)，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)齊短板。我通過對(duì)比同校同學(xué)的情況，了解到我的GPA和學(xué)生工作等經(jīng)歷單看都不夠突出，并不能支持自己保研，但通過社交平臺(tái)許多人成功上岸的分享的個(gè)人背景信息，我發(fā)現(xiàn)自己的綜合能力再加上本科學(xué)校的&ldquo;招牌&rdquo;，是有可能申請(qǐng)到不錯(cuò)的院校的。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="h1">2、前期規(guī)劃</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我本科的專業(yè)是貿(mào)易經(jīng)濟(jì)，但個(gè)人對(duì)經(jīng)濟(jì)大類的學(xué)科興趣并不是很高，所以選擇了跨專業(yè)申請(qǐng)，這讓我剛好避開了&ldquo;卷生卷死&rdquo;的商科項(xiàng)目。為了能成功拿到offer并且讓研究生的課程相對(duì)更容易入門和理解，我想選擇與本科專業(yè)有一定關(guān)聯(lián)的專業(yè)。在與指南者的老師溝通了之后，他根據(jù)我現(xiàn)有的學(xué)生工作、志愿者經(jīng)歷和個(gè)人的興趣愛好，結(jié)合就業(yè)前景，推薦我選擇人文社科類的專業(yè)，主申社會(huì)學(xué)和國際關(guān)系兩個(gè)方向。然后，根據(jù)我的綜合情況，以及在疫情時(shí)代不愿意離開大陸太遠(yuǎn)的想法，他推薦我選擇<strong>港大、港中文、港科大、南洋理工</strong>這四所大學(xué)。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>港?；旧隙际窃?月份就陸續(xù)開放申請(qǐng)了，而我簽約的時(shí)間已經(jīng)在5月中旬了</strong>，這對(duì)于一個(gè)此前對(duì)留學(xué)沒有任何了解，也沒有語言成績(jī)的人來說，準(zhǔn)備的時(shí)間并不是十分充裕。在簽約了<a href="http://walkingbarcodes.com/" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">指南者留學(xué)</span></a>之后，老師馬上就給我準(zhǔn)備了一份從5月起到次年申請(qǐng)季結(jié)束前的時(shí)間規(guī)劃表，以確保我在申請(qǐng)之前滿足雅思、GPA等標(biāo)化成績(jī)的要求，完成科研、實(shí)習(xí)等背景提升的工作。于是，我開始有序的多線程準(zhǔn)備階段。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 585px; height: 840px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpLWZB3P.jpg" width="585" height="840" /></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">3、中期準(zhǔn)備</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在正式申請(qǐng)之前，我主要需要做文書撰寫、提升GPA、雅思考試、實(shí)習(xí)這四項(xiàng)工作。下面我將對(duì)這四項(xiàng)準(zhǔn)備工作分別進(jìn)行回顧。</p> <p style="text-align: justify;"><br />（1）文書撰寫</p> <p style="text-align: justify;"><br />對(duì)于我這種留學(xué)小白來說，指南者留學(xué)在文書方面給我提供了很大的幫助。要寫好文書，就要了解自己申請(qǐng)的項(xiàng)目要招什么樣的學(xué)生，根據(jù)項(xiàng)目的定位、培養(yǎng)目標(biāo)，來<strong>尋找個(gè)人與項(xiàng)目之間的聯(lián)結(jié)</strong>。通過描述個(gè)人經(jīng)歷、闡釋對(duì)專業(yè)的見解，傳達(dá)給學(xué)校&ldquo;我的能力和想法符合你們的期待，我就是你們要招的學(xué)生&rdquo;。</p> <p style="text-align: justify;"><br />前期，老師告訴我文書需要包含的基本要素，并讓我用中文寫出初稿。我寫文書有個(gè)很大的毛病，就是比較空洞，老師告訴我要用具體的例子支撐文章，通過<strong>具體的例子、數(shù)字</strong>等突出自己的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)自己的獨(dú)特性，給校方留下深刻印象。經(jīng)過老師不厭其煩地指導(dǎo)，我知道了哪些地方還需要具體化、細(xì)節(jié)化，不斷地豐富了文書內(nèi)容。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 391px; height: 541px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpDXfx0L.jpg" width="391" height="541" /><img style="width: 396px; height: 719px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php1usuJA.jpg" width="396" height="719" /><img style="width: 395px; height: 709px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpCSkn7V.jpg" width="395" height="709" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">指南者老師指導(dǎo)文書寫作</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>文書在港校的申請(qǐng)中發(fā)揮了重大的作用</strong>，我們花了三個(gè)多月的時(shí)間共同打磨文書。后期，老師針對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)，根據(jù)我的初稿，修改、整理成一篇篇有邏輯、有故事性的文書，兼具英文語言的簡(jiǎn)潔生動(dòng)。</p> <p style="text-align: justify;"><br />（2）提升GPA</p> <p style="text-align: justify;"><br />我決定留學(xué)已經(jīng)是大三下學(xué)期了，所以這一學(xué)期的五門課是我能抓住的最后一個(gè)提升GPA的機(jī)會(huì)。此前5個(gè)學(xué)期我的GPA在86分左右，成績(jī)已經(jīng)基本定型，但是我和老師一致認(rèn)為，要努力把GPA提高到87分。于是我更認(rèn)真地準(zhǔn)備6月份的期末考試，上課認(rèn)真聽講，復(fù)習(xí)時(shí)整理思維導(dǎo)圖，回顧例題和課后作業(yè)，最終GPA提高了將近1分，成功提至87分。</p> <p style="text-align: justify;"><br />即便通過努力GPA有所提高，但畢竟提升空間已經(jīng)不大了，可見從大一開始就努力學(xué)習(xí)的重要性。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">（3）雅思考試</p> <p style="text-align: justify;"><br />我在之前沒有考慮過留學(xué)，所以并沒有語言成績(jī)。根據(jù)我的四六級(jí)成績(jī)（四級(jí)566分，六級(jí)500分）老師對(duì)我的英語基礎(chǔ)進(jìn)行判斷，并建議我在暑假期間就讓雅思成績(jī)達(dá)到各個(gè)項(xiàng)目的要求。因?yàn)槊總€(gè)指南者學(xué)員都可以免費(fèi)參與一次雅思課程，并免費(fèi)獲得配套的學(xué)習(xí)資料，我決定在指南者雅思老師的網(wǎng)課的基礎(chǔ)上自學(xué)。指南者的雅思老師講課溫柔有趣，尤其是作文課，讓我學(xué)到了不少寫作的思路和具體的語言表達(dá)。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 522px; height: 980px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpqIvRtG.jpg" width="522" height="980" /></p> <p style="text-align: justify;">開始學(xué)雅思的前十幾天，我通過自己在網(wǎng)絡(luò)上搜索的資料和網(wǎng)課，了解了雅思聽說讀寫各部分的組成、打分標(biāo)準(zhǔn)，<strong>學(xué)習(xí)了做每種題型的方法論</strong>，這使我加深了對(duì)雅思的理解，發(fā)現(xiàn)了雅思解題都是有規(guī)律可循的。之后就是<strong>不停的刷?？枷到y(tǒng)的真題和整理錯(cuò)題，保持每天精聽精讀一套聽力和閱讀，同時(shí)每天用手機(jī)app背雅思核心詞匯</strong>。</p> <p style="text-align: justify;"><br />第一次考試我一共花了兩個(gè)月多的時(shí)間自學(xué)準(zhǔn)備，最終得分總分6.5，其中閱讀小分8，作文小分6.5，是相對(duì)較好的兩個(gè)部分。關(guān)于閱讀我認(rèn)為自己做到了兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，<strong>第一是掌握雅思的核心考法&mdash;&mdash;同義替換</strong>；<strong>第二就是多練，把?？枷到y(tǒng)上的閱讀都做一遍</strong>。我個(gè)人精讀的方法是，對(duì)于難題錯(cuò)題，看解析找到錯(cuò)誤的原因和難點(diǎn)，用Excel分類糾錯(cuò)、整理；然后將文章完整通讀，捋順邏輯，并將題干、選項(xiàng)與原文內(nèi)容同義替換的部分一一對(duì)應(yīng)。關(guān)于作文，我沒有用很傳神很地道的表達(dá)但依舊拿到了6.5分，我想這可能歸功于文章的邏輯比較清晰。小作文尤其注重邏輯和文章結(jié)構(gòu)，如何看懂圖表，并用簡(jiǎn)練的語言準(zhǔn)確傳達(dá)信息是關(guān)鍵。大作文則是先明確題型，然后簡(jiǎn)單在草稿紙上搭建文章的框架，寫作時(shí)思路連貫，注重句與句、段與段的關(guān)系。此外，我在平時(shí)也按話題積累了許多短語表達(dá)，以便在需要時(shí)快速調(diào)動(dòng)它們。</p> <p style="text-align: justify;"><br />（4）實(shí)習(xí)</p> <p style="text-align: justify;"><br />因?yàn)閺拇笠坏酱笕业臉I(yè)余時(shí)間都用在了學(xué)生工作和各種學(xué)校組織的活動(dòng)上，我在決定留學(xué)前沒有任何實(shí)習(xí)經(jīng)歷，只有在2022年北京冬奧會(huì)被幸運(yùn)地選為志愿者，參與了航站樓的服務(wù)工作的經(jīng)歷，所以我在考完期末考試之后開始找實(shí)習(xí)。根據(jù)準(zhǔn)備文書階段撰寫的CV，<strong>我在指南者老師的幫助下擬了一份用于求職的簡(jiǎn)歷</strong>。我的目的很明確，就是要找與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的、實(shí)習(xí)周期短于三個(gè)月的、工作之余有時(shí)間準(zhǔn)備雅思考試的實(shí)習(xí)。在經(jīng)過以上有目的性的篩選之后，我向滿足條件的崗位投遞了簡(jiǎn)歷，最終通過一家咨詢公司線上實(shí)習(xí)崗位的面試，開始學(xué)雅思與實(shí)習(xí)兼顧的日常。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 549px; height: 1066px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpoIetNv.jpg" width="549" height="1066" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">4、申請(qǐng)與選擇</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">時(shí)間來到了9月份，我落實(shí)了一些具體的申請(qǐng)環(huán)節(jié)，比如申請(qǐng)系統(tǒng)的操作，資料的填寫、打印和寄送，繳費(fèi)等。老師面對(duì)這些問題也耐心地為我一一解答，保證每個(gè)細(xì)節(jié)的推進(jìn)。<strong>因?yàn)樯暾?qǐng)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)出現(xiàn)了漏看郵件、校方未收到推薦信等突發(fā)情況，指南者老師也會(huì)高效地幫助我處理這些情況</strong>。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 484px; height: 941px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phptmtyw5.jpg" width="484" height="941" /><img style="width: 484px; height: 939px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpDiF9rx.jpg" width="484" height="939" /><br />將材料都準(zhǔn)備完畢后，接下來就進(jìn)入漫長(zhǎng)而焦急的等待時(shí)期。11月初，第一個(gè)到來的offer是港科大的全球中國研究，但是這是一個(gè)con-offer，因?yàn)樵擁?xiàng)目要求雅思達(dá)到7分，而我只有了6.5分的成績(jī)。<strong>由于當(dāng)時(shí)對(duì)自己極度不自信，擔(dān)心不會(huì)被其他項(xiàng)目錄取，我為了保底交了留位費(fèi)。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />然而在12月底我收到了第二個(gè)offer，是港中文的社會(huì)政策。因?yàn)閭€(gè)人對(duì)社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作這大類比較感興趣，且滿足了語言成績(jī)的要求，所以我就決定接受這個(gè)offer。后來在次年1月初，我又收到港中文社會(huì)學(xué)的offer。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>事實(shí)證明，我在交第一個(gè)港科大offer留位費(fèi)的時(shí)候選擇錯(cuò)誤了，希望大家能吸取我的教訓(xùn)，謹(jǐn)慎接offer</strong>。為了避免我這樣的情況，可以在網(wǎng)絡(luò)上多收集同項(xiàng)目申請(qǐng)者的信息，將自己的背景和大部分人進(jìn)行比較，來判斷自己是否overqualified。如果自己不是很滿意的offer，可以先緩一緩，再做做功課多多了解，與其他申請(qǐng)的項(xiàng)目橫向?qū)Ρ仍贈(zèng)Q定。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 188px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1675414321334/1675414321334.png" width="808" height="188" /></p>