<p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1680069496763/1680069496763.png" width="808" height="61" /></span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">學員背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">Z同學</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">本科背景</span></strong><br /><a href="http://walkingbarcodes.com/achievement_14" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span class="p" style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">華南理工大學 數(shù)學與應用數(shù)學（統(tǒng)計學）</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">GPA：83.3 雅思：7</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">錄取學校（2023年秋季入學）</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://walkingbarcodes.com/majr_62247" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span class="p" style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">新加坡國立大學 企業(yè)商業(yè)分析科技碩士 </span></span></a></p> <p style="text-align: justify;">申請時間：2022.11.18</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">錄取時間：2023.02.23</span></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://walkingbarcodes.com/majr_53624" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span class="p" style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">香港大學 商業(yè)分析理學碩士</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">申請時間：2022.09.26</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">錄取時間：2022.12.29</span></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://walkingbarcodes.com/majr_62411" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span class="p" style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">香港城市大學 商業(yè)及數(shù)據(jù)分析理學碩士</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">申請時間：2022.11.01</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">錄取時間：2022.12.17</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">作為軟實力的一部分，與投遞項目相關度較高的獲獎競賽經(jīng)歷會為我們的簡歷增光添彩。我本專業(yè)是數(shù)學，主申BA方向，競賽經(jīng)歷也集中在數(shù)模競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽上。下面，我將結合個人經(jīng)歷和過往三年收集到的信息，從如何挑選/組建/進入優(yōu)秀團隊、如何拿獎、如何平衡學習與競賽等方面分享一些創(chuàng)賽和數(shù)模比賽的小tips，hope this helps！</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我曾拿過獎的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽分別是國內(nèi)比較大型的、最常被提及的三個比賽：互聯(lián)網(wǎng)+、挑戰(zhàn)杯和三創(chuàng)賽，對于其他競賽我并未深入了解。因此，我會基于這三個競賽進行分享。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="h1">1.1 慧眼識別&ldquo;穩(wěn)獲獎團隊&rdquo;</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">想要拿獎，就得先了解過往獲獎的項目具有怎樣的特點。絕大部分學校都會對獲得國獎的優(yōu)秀項目和團隊進行報道，或者同學也可以在任意網(wǎng)絡搜索渠道輸入&ldquo;比賽名稱and獲獎國獎項目&rdquo;等關鍵詞，通過項目簡報/新聞直觀了解到獲獎團隊的基本情況。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><strong>不難發(fā)現(xiàn)，絕大部分獲獎項目具有實力強勁的背書且已有一定的落地化成果（或有很強的落地化能力）。</strong>講得直白一點，就是擁有一定數(shù)量的專利、頂刊論文等技術成果，或者已經(jīng)做了一些實事、有成型的產(chǎn)品/較為成熟的服務，且在項目細分賽道小有成就。這也就間接提示我們，單憑一腔熱血、幾個人聚在一起拍腦袋幻想出來的、沒有做過任何實事的、沒有真實的技術支撐/落地成果的項目，哪怕商業(yè)計劃書寫的再花哨、PPT做的再好、宣講時吹的再厲害，它也很難獲獎。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">因此，如果你的目的是為了獲獎，尤指拿省獎以上的獎，那么加入一支具有良好獲獎潛質(zhì)的&ldquo;穩(wěn)獲獎&rdquo;團隊是第一步。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">問題是，這樣的項目去哪里找呢？通常來說，常見的途徑有以下兩種：</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><span style="color: #1890ff;"><strong>（1）校內(nèi)各類信息發(fā)布渠道：</strong></span>關注學校表白墻等各類&ldquo;民間&rdquo;信息發(fā)布平臺/官方招募平臺/大型科創(chuàng)團隊公眾號/各工科類大型實驗室公眾號/隊友招募群等校內(nèi)信息渠道。一眼看過去就覺得&ldquo;好厲害，這項目不獲獎誰獲獎&rdquo;的項目，果斷沖！具體來說，<strong>優(yōu)質(zhì)項目的招募貼中，至少會存在下述1-2條描述。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&mdash;&mdash;項目已有比較豐富的參賽或獲獎經(jīng)歷，項目招人是因為上一屆參賽成員畢業(yè)/退出/缺專項人才</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&mdash;&mdash;有雄厚的技術背書，科研成果一大堆</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&mdash;&mdash;項目已經(jīng)有一定的落地化成果，目前已經(jīng)取得了一些成績</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&mdash;&mdash;項目是由某某教授/某某大牛親自帶隊，項目依托某科研團隊或大型實驗室，項目有自己的指導教師和負責的的團隊leader</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&mdash;&mdash;對于想要吸納的成員有明確的要求；項目內(nèi)容非常明確，未來發(fā)展規(guī)劃和需要你做的事情都很清晰</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&mdash;&mdash;項目背靠某個企業(yè)/實際成立的公司</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">相對地，如果一眼看過去，發(fā)現(xiàn)這個項目畫的餅非常大但又沒有什么實際的項目成果和背書，那可能就是比較青澀、或者是單純存在于想象階段的項目，獲獎概率相對會低很多（不是說完全沒有可能，只是概率相對會低）。具體來說，它們可能會存在以下特征：</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&mdash;&mdash;啥成果也沒有，甚至項目想法也不完整，但是覺得自己可以沖國獎</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&mdash;&mdash;想做的東西特別大或者不符合當前的市場需求，比如上來就說它要做通整個產(chǎn)業(yè)鏈/它現(xiàn)在想做中小學教培</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&mdash;&mdash;項目leader/招募者都不清楚自己想要什么，雖有熱情，對于人員和項目的規(guī)劃和需求卻非常模糊</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><strong><span style="color: #1890ff;">（2）熟人內(nèi)推：</span></strong>找認識的、有競賽經(jīng)歷的學姐學長內(nèi)推；或者，<strong>有一些老師（尤其是經(jīng)管學院和新工科的老師）會常年帶隊參賽，</strong>他們手里有自己的公司/多年來的項目成果/成熟的科研項目。跟著老師做我們可以獲得更充實、更多樣的項目體驗、收獲更多的知識，站在老師和原有項目基礎的肩膀上，我們會看得更高、走得更遠。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">比賽季之前直接去找老師或者給老師郵箱發(fā)一封言辭懇切態(tài)度積極、可以體現(xiàn)你的價值的自薦信。絕大多數(shù)老師不會拒絕一個上進且有旺盛干活意愿的你！</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p" style="color: #1890ff;">Tips：這樣的學姐學長和老師去哪里找??？</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">去學校公眾號/百度搜索某一比賽歷年獲獎名單或搜索某一年不同大型比賽（挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+、三創(chuàng)賽等）的獲獎名單（含團隊名稱、項目負責人姓名、指導教師姓名等信息的名單），<strong>你會發(fā)現(xiàn)有一些指導教師和團隊負責人的名字頻繁出現(xiàn)，甚至可能會找到一些依托同一科研/實踐成果多次、反復、廣泛參賽的團隊。</strong>嘗試聯(lián)系這些老師和學姐學長，他們手里、或者他們認識的人手里，大概率是有好項目的。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">1.2 怎樣進入所謂的&ldquo;穩(wěn)獲獎團隊&rdquo;</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我們不妨換個角度思考：如果你是一個大型團隊的負責人，團隊的終極目標是沖擊國獎，那你會怎樣組建這支隊伍呢？</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">下面，我將從一個團隊負責人的視角來描述一個團隊對于人才的需求。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">首先，要想贏得比賽，我需要先明確比賽最終要比拼的交付物是什么。那無非就是一份商業(yè)計劃書、一個路演PPT和一個振奮人心的pre。那么，為了贏過別人，從技能上說，我就非常需要會寫商業(yè)計劃書的、很會畫PPT的和很會做pre的同學。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">展開來說，<strong>商業(yè)計劃書（BP）方面，</strong>由于BP的很多章節(jié)是&ldquo;無門檻&rdquo;的、不需要任何專業(yè)知識的，換句話說，BP中的很多章節(jié)（如：公司管理、市場分析等章節(jié)）隨便找個人就能寫，但財務部分和技術部分只有專業(yè)的同學才可以勝任。由于一個團隊的人數(shù)是有限的，核心技術部分通常由團隊中的知識產(chǎn)權所有者/技術組的同學完成，所以我肯定會優(yōu)先考慮<strong>有財務基礎和有BP撰寫經(jīng)驗的同學。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">PPT方面，往屆獲獎PPT大多邏輯清晰且完整、內(nèi)容詳實而不啰嗦、畫面好看卻不繁瑣。同時，在比賽過程中，PPT會被反復的打磨和更改。此外，在項目推進的過程中，每個團隊都或多或少會有一些圖案設計和美化的需求。在這樣的背景下，我肯定會優(yōu)先考慮<strong>畫PPT好看且快速的，掌握PS等繪圖軟件技能的，有耐心且會溝通的同學。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">路演和答辯方面，為了在眾多的路演項目中脫穎而出，成為吸引評委目光并能經(jīng)得住提問的佼佼者，我肯定會優(yōu)先選擇<strong>形象氣質(zhì)佳、有一定的主持/演講經(jīng)驗的、大大方方不怯場的同學。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">其次，在絕大多數(shù)的項目中，我們要做的不僅僅是完成上述的三樣交付物，我們還需要做一些項目的支撐工作。比如，在高新技術相關的項目中，團隊里需要有<strong>懂技術、能做出/讀懂科研成果的人</strong>；在公益類賽道的項目中，團隊成員需要實際的去做一些公益活動。此外，有一些團隊還會有新媒體運營/產(chǎn)品宣發(fā)的需求，在比賽過程中，我們也很有可能需要制作短視頻、小動畫和海報。這些團隊的實際需求會促使我去尋找具備<strong>公眾號運營（推送排版）、視頻剪輯（PR）、活動策劃和商務交付能力的同學。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">最后，由于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽的周期是很長的（通常為半年到一年），<strong>為保障團隊的穩(wěn)定性和和諧性，我會優(yōu)先考慮能跟完整個項目流程、有時間、肯付出精力的同學。</strong>在選擇成員時，我也會結合團隊既有成員的性格和特點，吸納那些符合團隊氣質(zhì)、與團隊成員合得來的同學。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">因此，具有上述某一方面專長、有一定的經(jīng)驗、積極的態(tài)度、強烈的個人性格魅力會成為你進入優(yōu)秀團隊的必殺技。如果你目前還沒有這些技能也沒關系，有意識地通過學習和訓練去培養(yǎng)和鍛煉自己的相關能力就好。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>二、數(shù)模類競賽</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在數(shù)模競賽上，我曾參加過國賽、美賽和亞太杯，在這些比賽中都取得了不高不低的成績，所以作為數(shù)模小菜雞的我只能給大家?guī)讉€小tips，希望能起到幫助。</span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">&middot;無論你選擇哪個方向的問題，都避不開建模、代碼和論文寫作這三項基本任務。因此，在組隊和學習時，記得關注團隊均衡和配合。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&middot;大家建的模型在成熟度和復雜度上固有差異，但不一定有高下之分。只要邏輯通順且合理、整體可自圓其說、內(nèi)容詳實無抄襲、論文排版美觀，都有機會沖擊高獎。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&middot;珍惜團隊模擬練習的機會，可以報名一些小的比賽試試水。團隊需要磨合，成文和建模需要演練，沒有一蹴而就的成功，也會存在一些意向不到的障礙。提前演練才好知道怎么解決，不要把所有問題都留到競賽中解決。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&middot;數(shù)模是團隊賽，愿你能成為隊友的靠山，也可以時而抱抱隊友的大腿。在團隊中，多溝通、主動交流、借助一切機會提升自身的水平永遠都不會錯。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>三、如何平衡競賽和其他</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">首先我們需要明確的是，出色的競賽成績是一個&ldquo;加分項&rdquo;，而不是一個&ldquo;必須項&rdquo;。因此，在提績點和拿高質(zhì)量實習證明的面前，競賽的優(yōu)先級或許不需要那么高。當然了，如果績點、實習、競賽和科研成就你都想要，那你腳踏實地付出，必然也會開開心心收獲。但也別太累了哦～畢竟升學只是我們?nèi)松械囊粋€部分，雖然它很緊急、也很重要，但是我們的身體健康更寶貴哦。</span></p> <p style="text-align: justify;"><br /><span class="p">&ldquo;少年不懼歲月長, 彼方尚有榮光在。&rdquo;預祝大家早日上岸，早日拿到夢校的offer！</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1680069504468/1680069504468.png" width="808" height="187" /></span></p>