<p><strong>指南者留學(xué)特邀作者</strong></p> <p><strong>本科背景</strong></p> <p><a href="http://walkingbarcodes.com/college_677" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">華東師范大學(xué)</span></span></a> 統(tǒng)計學(xué)</p> <p>錄取院校</p> <p><a href="http://walkingbarcodes.com/majr_71705" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">哥倫比亞大學(xué) 生物統(tǒng)計</span></span></a></p> <p>&nbsp;</p> <p>大家好，我是小艾，一名剛剛結(jié)束23fall美研申請的陸本學(xué)生。我本科就讀于華東師范大學(xué)的經(jīng)濟與管理學(xué)部，最終斬獲來自<a href="http://walkingbarcodes.com/univ_83" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">哥大</span></span></a>，<a href="http://walkingbarcodes.com/univ_94" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">布朗</span></span></a>等藤校以及美國Top 30&mdash;&mdash;<a href="http://walkingbarcodes.com/univ_92" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">JHU</span></span></a>，<a href="http://walkingbarcodes.com/univ_158" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">WUSTL</span></span></a>，<a href="http://walkingbarcodes.com/univ_99" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">Emory</span></span></a>，<a href="http://walkingbarcodes.com/univ_107" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">Umich</span></span></a>，<a href="http://walkingbarcodes.com/univ_101" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">Georgetown</span></span></a>等7所學(xué)校的offer，并且布朗，JHU，Emory三所學(xué)校還主動提供了獎學(xué)金。</p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><em>綜合考慮學(xué)校和專業(yè)知名度，課程設(shè)置，項目時長以及地理位置等因素后，我最終選擇進入哥倫比亞大學(xué)的公共衛(wèi)生學(xué)院修讀為期兩年的生物統(tǒng)計專業(yè)。</em></p> <p style="text-align: center;"><em><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpT04GjZ.jpg" width="802" height="740" /></em></p> <p style="text-align: center;"><br /><em>我的23fall申請結(jié)果</em></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><em>在整個申請季過程中，由于我本身并非海本，在研究生之前沒有接觸過留學(xué)申請以及美國的教育體系，所以我并非一帆風(fēng)順，但是所幸最終的申請結(jié)果還是比較喜人的。因此我想以陸本的角度出發(fā)，給大家分享一下我的申請經(jīng)歷，給出我認為申請過程中可能會對大家有所幫助的建議。</em></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><em><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpEHUjw7.jpg" width="802" height="389" /></em></p> <p style="text-align: center;"><em>哥大offer</em></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p><span class="h1">一、轉(zhuǎn)變學(xué)生思維，合理規(guī)劃道路</span></p> <p>&nbsp;</p> <p><br />當你下定決心想要出國讀研的那一刻，你就應(yīng)該開始給自己規(guī)劃出一條和其他準備保研或者考研的同學(xué)完全不同的道路。</p> <p>&nbsp;</p> <p>作為陸本，我們和海本最大的差距可能并不在課程設(shè)置或者績點算法上，這些都可以通過文書的解釋以及后期WES成績認證來彌補，我們和海本同學(xué)之間最大的差距在于信息差：由于國內(nèi)的教學(xué)環(huán)境，本科前三年我們一般會去卷一些大創(chuàng)，挑戰(zhàn)杯等比賽，但是其實這些比賽最利好的是想要保研加分的同學(xué)，由于程序過于定式，我們通常并不能在這些比賽中做出什么實質(zhì)性的成果，加上指導(dǎo)老師在比賽中一般也是掛名的存在，我們也不能在比賽過程中和老師進行很多深入的交流。</p> <p>&nbsp;</p> <p>所以，與其將大量的精力花在這些大學(xué)生熱門比賽上，不如單獨聯(lián)系老師，詢問是否能夠加入他的研究生或者博士生科研小組，就算是在組里打打雜，也能觸碰到更多新鮮前沿的學(xué)科知識，與老師有更多的交流，也有助于自己找到研究生的方向，順便也能讓老師寫寫推薦信。我三封推薦信中的兩封就都來自帶我做科研的老師。除此之外，美國研究生的申請也比國內(nèi)更加看中實習(xí)經(jīng)歷，很多國內(nèi)的同學(xué)可能大四保研或者考研結(jié)束之后才開始找實習(xí)，但是如果要申請美研，則需要從大二甚至大一開始就積累實習(xí)經(jīng)驗，充實自己的專業(yè)背景。我自己是在申請的時候有三段實習(xí)，一段寒假實習(xí)，兩段暑假實習(xí)，其中一段四大一段外企。</p> <p>&nbsp;</p> <p><br /><span class="h1">二、其他都是錦上添花，績點才是王道</span></p> <p><br /><br />雖然我在前面用了很多篇幅強調(diào)思維的轉(zhuǎn)變，其中也提到了科研和實習(xí)，但是其實思維的轉(zhuǎn)變是一個非常簡單的事情，只要時常注意在腦海中提醒自己，不把時間浪費在不必要的事情上，就很容易做到。科研和實習(xí)也是思維轉(zhuǎn)變后附帶的一些經(jīng)歷，想要做精可能不易，但是想要有一兩段可以寫在簡歷上的內(nèi)容還是相當容易的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>而真正實打?qū)嵉氖鞘裁茨?？就是專業(yè)成績，也就是績點。我們畢竟是申請讀書，而不是找工作，我們學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)主要來自于我們本科階段的成績是否足夠優(yōu)秀。所以并不是像某些小伙伴想的那樣，國外學(xué)?？吹氖蔷C合素養(yǎng)，申請出國就可以不重視績點了。當然，這里的績點和保研的同學(xué)所看的績點來比又是比較廣義的績點，并不是說均績不高，就沒有申請上好大學(xué)的可能了，首先國內(nèi)不同大學(xué)算績點的方式不同，有的是按照排名，有的按照百分比，有的按照分數(shù)，以我的經(jīng)驗，WES后的績點一般都會有所提高（我自己是從3.58提高到了3.67，還是有蠻大的提升的）。</p> <p>&nbsp;</p> <p>除此之外，由于大學(xué)學(xué)分的要求我們通常選修了很多與我們自身專業(yè)或者說我們所要申請的研究生的專業(yè)無關(guān)的課程，而那些課程的績點在招生官眼中其實并不是非常重要。我們要做的就是保證專業(yè)課的績點在較高水平就行了。以我為例，我的專業(yè)是統(tǒng)計學(xué)，我要申請的專業(yè)是生物統(tǒng)計，那么與我專業(yè)相關(guān)的比較重要的課就是高等代數(shù)，數(shù)學(xué)分析，數(shù)理統(tǒng)計等，雖然我的均績比較平庸，但是這些課程我的績點都將近滿績。</p> <p>&nbsp;</p> <p><br /><span class="h1">三、考標化要趁早，合理利用免費資源</span></p> <p><br /><br />可能因為疫情原因，我剛好遇上了托福和GRE最難約也最容易取消的時候，托福因為考得早相對還好，GRE前前后后取消了四五次才考上。所以我的建議就是，能早點解決就絕不晚考，不然真的會很影響申請季的心態(tài)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>即便現(xiàn)在已經(jīng)不會再有疫情的影響，據(jù)我所知托福GRE的考位還是很難約，并且考場很容易因為各種原因取消考試，所以建議大家盡早約考位，盡早準備，也能盡早出分。</p> <p>&nbsp;</p> <p>不過，雖然受疫情影響多次取消考試，但是我的GRE最終還是首考出分327+4.0，而且全程自學(xué)，基本上除了考試費外沒有花一分錢這點我還是比較自豪的。我覺得我自學(xué)過程中非常重要的一點就是充分利用可用資源。</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php8C5vDv.jpg" width="802" height="435" /></p> <p>首先方法論的構(gòu)建我是先看了皇冠在b站上的視頻，然后是彩虹書長難句精講精練和微臣的閱讀方法論。然后就是背單詞和刷題，單詞任意一個app上的GRE單詞書都可以，刷題我主要是用的xxgg題庫，里面有非常多的真題，我基本上把xxgg4.0全部刷了一遍，然后題目里面不會的單詞整理到excel里面，每天的刷題量（2-3個section）大概可以整理出40-60個單詞，把這幾十個單詞重點掌握，然后一周復(fù)習(xí)一次。作文主要是要提高打字速度，內(nèi)容的要求其實并不高，我因為很害怕自己的打字速度，所以最后二十天每天去圖書館的電腦用鍵盤練習(xí)打字。</p> <p>&nbsp;</p> <p>以上我提到的資料都是自己在網(wǎng)絡(luò)平臺上收集的，如果不想自己一步步收集，也可以去購買別人打包好的資料，但是我覺得找資料的過程也是一種鍛煉，如果你能收集到考試相關(guān)的資料，那你也同樣能收集好學(xué)校專業(yè)相關(guān)的信息，有利于后續(xù)的學(xué)校申請。當然，不管是使用什么方式，最終利用這些材料取得申請所需的標化分數(shù)才是關(guān)鍵，相信有心之人都能很容易地找到并利用好這些學(xué)習(xí)材料。</p> <p>&nbsp;</p> <p><br /><span class="h1">四、知己知彼，充分了解項目設(shè)置</span></p> <p><br /><br />很多同學(xué)覺得，申請國外的學(xué)校有個好處就是可以海投，一份文書簡歷可以投十幾個不同學(xué)校，然后就像買彩票一樣等著中獎就可以了。但其實這種想法是不正確的。每個學(xué)校的項目設(shè)置，課程安排，培養(yǎng)計劃和針對人群或多或少都是有所區(qū)別的，我們在申請之前應(yīng)該上官網(wǎng)上仔細閱讀項目介紹，這個項目是學(xué)習(xí)什么的，培養(yǎng)的是哪方面的人才，需要有哪些基礎(chǔ)知識以及技能才能申請，擁有哪些特質(zhì)的申請人更受招生官的青睞，這些問題的答案一般都能在項目的網(wǎng)頁上找到。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我之所以如此強調(diào)文書與項目的適配性就是因為我本人其實是吃了這個虧的。我申請的大方向主要有兩個，一個是應(yīng)用統(tǒng)計，一個是生物統(tǒng)計。所以其實我的文書主要也是準備了兩份，然后再根據(jù)不同學(xué)校的不同項目修改一些細節(jié)。但是在申請哥大的時候我選擇了兩個不同的項目，一個是mailman school的biostatistics，一個是teacher college的applied statistics。</p> <p>&nbsp;</p> <p>從結(jié)果來看，難度較大的biostatistics把我錄取了，teacher college的applied stats反而把我拒絕了。并且從JHU，Umich等學(xué)校的Applied Stats都給了我offer的結(jié)果來看，也并不是因為我的背景更適合Biostats而不適合Applied Stats所以TC沒有給我offer。經(jīng)過和小紅書上的一些同樣申請了這個項目的朋友的討論以及我的復(fù)盤，我發(fā)現(xiàn)是因為我沒有認真研讀TC的項目設(shè)置導(dǎo)致的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>首先這個項目設(shè)置在教育學(xué)院，而且課程設(shè)置中明確提到了在教育統(tǒng)計中的運用，但是我從背景到文書全程沒有提到我和教育的任何關(guān)系，也沒有表示我期望用統(tǒng)計方法來提高教學(xué)質(zhì)量等，因此我可以說是完全不符合這個項目的要求，可能招生官一看我就是用一篇文書海投n個項目，不小心投到了這個，當然也不會給我offer，白白浪費了申請費。因此也提醒小伙伴們不管是在選校的時候，還是在寫文書的時候，或者最終申請的時候，反復(fù)研讀官網(wǎng)的每一個詞，充分把握項目的信息，知己的同時也要知彼，才能做到精準申請，收益最大化。</p> <p>&nbsp;</p> <p>作為一個陸本學(xué)生，我曾經(jīng)被美本&gt;其他海本&gt;港校&gt;陸本的傳言嚇唬過，所以在申請季前期很長一段時間里我都處于相當不自信的狀態(tài)，任何一個環(huán)節(jié)出了一點點小狀況我就覺得自己要沒書讀了。但是回首整個申請季，我不僅斬獲了相當有份量的offer，也一步一步，憑借自己的力量，找到了外校的老師做科研，去四大和外企實習(xí)，考出了不錯的標化分數(shù)，真正做到了在申請學(xué)校的過程中也不斷提升自我，讓自己與名校更加匹配。所以我想告訴那些和曾經(jīng)的我一樣自我懷疑，不自信的同學(xué)，只要你想，并愿意為之努力，不論你的起點如何，都能在終點處超越自己，收獲意料之外的果實。</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1688720080115/1688720080115.png" width="750" height="340" /></p>