從五線小城到U.S.,從陸本到美研的不完全申請指北:為什么留學(xué),為什么去美國?
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指南者留學(xué) Summer 2023年08月15日 閱讀量:1668
<p><strong><a href="http://walkingbarcodes.com/" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">指南者留學(xué)</span></span></a>特邀作者</strong></p> <p>本科背景:北京某211 行政管理</p> <p>錄取院校:<a href="http://walkingbarcodes.com/majr_65669" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">喬治城大學(xué)&nbsp;公共政策</span></span></a></p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;在遺忘中不舍,醉醒交錯,青春大概如你所說;在花落時結(jié)果,期望很多,青春大概都這樣過。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>踩著ddl的尾巴交了作業(yè),起身動動腿,順便欣賞一下連日風(fēng)暴后的晚霞。將最后一勺熱帶水果味的酸奶填進(jìn)嘴里,我突然想起了這首歌。高三時,在那間狹小帶點(diǎn)霉味的寢室,它也曾陪伴我度過幾個沒那么努力,卻又不甘放棄的深夜。</p> <p>&nbsp;</p> <p>回顧一路走來的種種,和網(wǎng)上,身邊許多例子一比,實(shí)在是差遠(yuǎn)了,卻也真切&ldquo;哭過,笑過,戀過,恨過&rdquo;。如果用數(shù)據(jù)來呈現(xiàn)我的申請季,得到的大概是GPA幾何,學(xué)校名次多少,參與過幾個科研,搞砸了幾次考試。這些內(nèi)容有很多可參考的優(yōu)秀案例,我的不值得拿出來單列;并且,我也希望這個系列,在對硬性數(shù)據(jù)的追求之外,還能帶給讀者更多的思考。</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpQ9CXMg.jpg" width="802" height="1079" /></p> <p>雖然還有一年才研究生畢業(yè),我的心境卻和職場人相差無幾了:找個工作,掙點(diǎn)小錢。更遙遠(yuǎn)的學(xué)生時代,直到孩提,我的職業(yè)規(guī)劃是當(dāng)偵探、宇航員、科學(xué)家、作家,翻譯家。離往事最近的一次,大概是高考動了報中文系的念頭。昔日的夢想好像一個都沒實(shí)現(xiàn),奇怪的是,我不以為遺憾,反而有些滿足。畢竟多年以前,我從沒想過,那個來自五線小城的女孩,有一天能出國讀書,成績稀松平常,但干著薪水不錯的兼職,也曾見過世界之大。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我對&ldquo;留學(xué)生&rdquo;群體的第一印象,發(fā)生在三年前,在一家專做留學(xué)生主題的自媒體當(dāng)寫手。那時我剛上大二,對留學(xué)這件事的認(rèn)知停留在&ldquo;不想去英國了,時間太短&rdquo;。要我一個完全沒留過學(xué)的人寫關(guān)于留學(xué)生的文章,一開始別提多難受了,開會時大家的討論,我能聽懂的沒多少。但越是這樣,我越咬牙堅持著,帶來幾個還行的創(chuàng)意,忐忑地與美本美高的同學(xué)合作。</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpYutfxI.jpg" width="802" height="601" /></p> <p>跟&ldquo;未知苦處,不信神佛&rdquo;等字句的道理類似,沒有經(jīng)歷過的人,大概也想象不到背后的故事。我出生于00年底,18年進(jìn)入北京的一所末流211,這其中稍微特殊點(diǎn)的是我參加了北京文科高考。同城上學(xué),又趕上疫情,出國交換,我對母校的感情不深,更是因為窺見了其中種種,對很多事的態(tài)度愈發(fā)悲觀。大一那年的秋天,我就想著自己要出國。那時我想去英國,正是因為覺得時間短,好規(guī)劃,沒想到一年之后,這卻成了我放棄英國的理由。這方面父母的態(tài)度比較傳統(tǒng),認(rèn)為既然要出去念書,就應(yīng)該到英美這樣的老牌國家。我不想去英國了,就和他們商量,去美國。</p> <p>&nbsp;</p> <p>和很多從小出國或者去念美高美本的學(xué)生相比,我們這一派就顯得有點(diǎn)&ldquo;野路子&rdquo;了。家里沒有錢供我到國外讀本科,也不想讓我小小年紀(jì)就出去。到大二上學(xué)期,我媽還試探性地問我,確定要出國嗎,要去哪兒?父母都在體制內(nèi)工作,認(rèn)為女孩子安定一點(diǎn),讀個博士,到大學(xué)當(dāng)老師,是最好的選擇。但我不安分,想自己出去闖一闖,不樂意離家太近。</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpOVQvCM.jpg" width="802" height="601" /></p> <p>我對于&ldquo;圈子&rdquo;這個詞的中性認(rèn)識很早,在以往的文章中多次強(qiáng)調(diào),大概因為我自己正是從小城市來到北京的人,其意義稱不上&ldquo;逆天改命&rdquo;,但也和上世紀(jì)的高考差不多。和海本同學(xué)相比,陸本同學(xué)想要留學(xué),限制太多,信息太少了。即使拿到了不錯的offer,如何適應(yīng)新環(huán)境也是個問題。</p> <p>&nbsp;</p> <p>作為一名陸本同學(xué),我不只想拿到offer,出國讀書;我還想試著理解身邊發(fā)生的一切。我想跳出群體的藩籬,用自己熟悉的異鄉(xiāng)人視角,更客觀地看待一種文明,一座城市。</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpZMg09z.jpg" width="802" height="602" /></p> <p>這種對于陸本信息差的敏感,也許是因為&ldquo;留學(xué)&rdquo;在我的本科學(xué)校并不流行。系里五十多個同學(xué),最后算我一共有4個人出國,2個去了美國,1個去了英國,1個去了日本。我的學(xué)校里去英國,香港等地的人數(shù)明顯比去美國,加拿大要多,如果是一所985,這個數(shù)據(jù)應(yīng)該會很不一樣。</p> <p>&nbsp;</p> <p>正是因為學(xué)校沒有留學(xué)的氛圍,我才努力向外尋求機(jī)會。但在此之前,我也首先回答了自己的內(nèi)心:我為什么要出國留學(xué)?</p> <p>我知道有些人是順應(yīng)了家里的意愿。中介機(jī)構(gòu)有不少這樣比孩子著急的家長。對我來說,留學(xué)的理由是想出去看看,是我天生性格喜歡冒險,多探索多自在,是想多掙點(diǎn)錢給家里買房子。20年我認(rèn)識了很多美國留學(xué)生,我覺得還是美國的體驗最好,所以我跟父母說,我就要去美國。</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpWFVqjU.jpg" width="802" height="601" /></p> <p>很多人因為這樣那樣的原因選擇了英國,加拿大,澳大利亞,德國&hellip;&hellip;我認(rèn)為只要自洽,有所規(guī)劃,都是合理的。我選擇去美國,也還有一種&ldquo;吃苦&rdquo;的心理在。這是不是一種錯誤的想法,現(xiàn)在還不知道。如今在美國呆了差不多一年,偶爾emo,從沒后悔。對于那時和現(xiàn)在的我來說,錢是重要的,成長是重要的。我也在排列選擇時,把不同國家的缺點(diǎn)列出來,最后發(fā)現(xiàn)還是更能接受去美國。</p> <p>&nbsp;</p> <p>從我大一那年秋天,在一張撕下來的草紙上寫到自己畢業(yè)后要出國之后,已經(jīng)過去了四個秋天。記得在北京時,看到滿地的落葉,欣賞著湛藍(lán)的天幕,心里會恍惚,會疼痛,心跳像一口收縮的鐘?;貒鴷r,看到大學(xué)校園里奔跑嬉戲的孩子,呼吸著夾雜榆樹氣息的晚風(fēng),我想,不知道有多少年,不知道還能不能過上這樣的生活了。不知道他們長大了,他們老了,會不會也記得年少的夏天,記得一棵枝繁葉茂的梧桐,或者夏夜晚鐘。</p> <p>&nbsp;</p> <p>但我更清晰地記得,自己從未后悔。那是一個普通人,在普通的時間里做出的決定。那決定很小,影響不了任何人;那決定也很大,指引我走向今后的人生。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在下一篇文章中,我會提到如何規(guī)劃申請時間線,歡迎關(guān)注!</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1692073044645/1692073044645.png" width="750" height="340" /></p>
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