<section data-style-type="5" data-tools="新媒體排版" data-id="1900138"> <section> <section> <section data-css="background-color: rgb(239, 239, 239);border-color: rgb(192, 200, 209);border-style: solid;border-width: 1px;box-sizing: border-box;margin-top: -1em;padding: 20px 10px 10px"> <section> <section> <section> <p style="text-align: center;"><strong>學員背景</strong></p> <p style="text-align: center;"><strong>Z同學</strong></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;">本科背景</p> <p style="text-align: center;"><strong>哈爾濱工業(yè)大學 建筑環(huán)境與能源應用</strong></p> <p style="text-align: center;"><strong>GPA：85&nbsp;TOEFL：101 GRE：324</strong></p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;">目前錄取</p> <p style="text-align: center;"><strong>哥倫比亞大學 企業(yè)風險管理碩士</strong></p> <p style="text-align: center;"><strong>紐約大學 房地產(chǎn)</strong></p> <p style="text-align: center;"><strong>約翰霍普金斯大學 房地產(chǎn)與基礎(chǔ)設施</strong></p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <h3 style="text-align: center;"><strong>指南者分析</strong></h3> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <p>在參加了一場指南者學員分享轉(zhuǎn)專業(yè)申請金融的講座之后，Z同學找到我們進行咨詢。當時Z同學其實已經(jīng)咨詢過不少機構(gòu)，由于Z同學大學就讀土木類專業(yè)，并非自己所愛，因此想轉(zhuǎn)申商科類專業(yè)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>但苦于既沒有相關(guān)課程儲備，也沒有商科經(jīng)歷支撐，很多機構(gòu)推薦的工程管理類專業(yè)并不符合他想學商科專業(yè)的要求。那時Z同學GT考試也正遇到瓶頸，托福無法提升，從而對美研申請無從下手。</p> <p>&nbsp;</p> <p>首先，<strong>我們基于多年轉(zhuǎn)專業(yè)申請的經(jīng)驗，對Z同學的需求進行了解</strong>，考慮到畢業(yè)后肯定會回國發(fā)展，Z同學也直言，比起專業(yè)排名更看重學校排名，想要盡可能申名校；指南者也<strong>全方位分析了Z同學目前的實際情況</strong>：標化復習進展緩慢、實習科研經(jīng)歷匱乏、軟性背景薄弱是制約Z同學申請名校的最大短板。</p> <p>&nbsp;</p> <p>對此，<strong>我們給Z同學制定了全套的背景提升與名校沖刺培養(yǎng)方案</strong>。我們把常春藤盟校哥大作為Z同學的dream school，企業(yè)風險管理碩士為風險專業(yè)人員設計、實施和執(zhí)行ERM方案并提高決策效率而設計，包括戰(zhàn)略決策，傳統(tǒng)的降低風險決策等。其錄取難度低于哥大的金融經(jīng)濟學、金融數(shù)學及金融工程等傳統(tǒng)項目，這正符合了Z同學想去名校，想學商科專業(yè)的需求。</p> <p>&nbsp;</p> <p>有了目標就開始有針對性地進行軟件背景的提升?？吹絑同學之前有美賽經(jīng)歷，在數(shù)模方面有一定經(jīng)驗，<strong>我們?yōu)閆同學推薦了未明學院的科研訓練項目&mdash;&mdash;房地產(chǎn)市場存量房價格影響因素分析及預測</strong>。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在導師的帶領(lǐng)下，Z同學熟悉了商務統(tǒng)計中常用的基礎(chǔ)知識，對數(shù)據(jù)的特征值、聚類分析方法、相關(guān)系數(shù)、線性回歸分析等知識進行了重點學習。后期在項目實戰(zhàn)中，Z同學將數(shù)理分析方法運用到商業(yè)分析中，同時也掌握了一些ERM所需要的基礎(chǔ)編程能力。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>這段經(jīng)歷不僅讓Z同學第一次親身接觸到了商業(yè)分析，學到了專業(yè)技能，也為未來的學習積累了經(jīng)驗，同時也為Z同學轉(zhuǎn)專業(yè)申請的文書提供了完美的素材。</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>不滿足于此，考慮到暑假是個很好的背景提升期，<strong>我們給Z同學精心準備了實習簡歷，仔細篩選適合的崗位，安排模擬面試</strong>，和Z同學一起努力，終于拿到了畢馬威FRM咨詢部市場風險團隊的暑期實習。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在2個月的實習中，Z同學跟隨畢馬威FRM咨詢部的市場風險團隊參與了某金融控股公司全面風險信息管理系統(tǒng)二期項目的建設，在這份畢馬威的實習中，Z同學熟悉了大型金融控股公司全面風險信息管理系統(tǒng)的整體架構(gòu)，涉及的知識領(lǐng)域從IT方面的SQL, C++,到金融方面的金融產(chǎn)品估值，風險因子計算再到數(shù)學領(lǐng)域的線性插值法，牛頓插值法，蒙特卡洛模擬。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在大量新知識的接觸及學習過程中，<strong>Z同學的信息搜集能力與自學能力得到了進一步鍛煉</strong>，在金融、計算機、數(shù)學三方面都學到了大量知識。此外，在作為顧問與客戶的溝通交流中，Z同學的<strong>表達能力和溝通能力得到了很大的提升，這些背景提升經(jīng)歷都為Z同學最終的申請成功奠定了基礎(chǔ)。</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>當申請季真正來臨，轉(zhuǎn)專業(yè)文書的準備就顯得至關(guān)重要。涉及到跨專業(yè)申請，對于申請者專業(yè)意向的表達需要進行多方面的信息收集和整合。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在文書準備的過程中，<strong>指南者文書團隊結(jié)合了其自身積累的數(shù)理編程專業(yè)知識和企業(yè)管理知識，著墨于Z同學以上2段背景提升的科研項目和實習經(jīng)歷</strong>，刻畫出了一個對企業(yè)風險管理有深厚熱情、積極思考、從小白成長為可以獨當一面的RA的形象，完美彌補了Z同學跨專業(yè)申請的劣勢。</p> <p>&nbsp;</p> <p>同時，<strong>指南者文書團隊對于Z同學未來職業(yè)規(guī)劃也有針對性地展開陳述，在迎合學校培養(yǎng)目標的同時，突出他的個人特質(zhì)和未來的發(fā)展?jié)撃堋?lt;/strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>最終，Z同學成功拿到了夢想中的哥倫比亞大學企業(yè)風險管理碩士的offer，為未來的轉(zhuǎn)行之路搭好了絕佳的橋梁！</p> <p>&nbsp;</p> <section data-style-type="5" data-tools="新媒體排版" data-id="1919431"> <p style="text-align: center;">&mdash;&mdash;&mdash;&mdash; / END / &mdash;&mdash;&mdash;&mdash;</p> </section>