香港社會(huì)工作專業(yè)課程設(shè)置及優(yōu)勢介紹

香港城市大學(xué)社會(huì)工作碩士專業(yè)課程設(shè)置：

社會(huì)福利政策制度改革 英語

社會(huì)福利管理 英語

社會(huì)工作理論與實(shí)踐I：個(gè)人和家庭工作 英語，由粵語/普通話為輔（注1）

社會(huì)工作理論與實(shí)踐二：使用組 英語，由粵語/普通話為輔（注1）

社會(huì)工作理論與實(shí)踐三：社區(qū)工作和Marco級社會(huì)工作實(shí)務(wù) 英語，由粵語/普通話為輔（注1）

人類行為與多樣性 英語

社會(huì)工作研究方法 英語

實(shí)習(xí)相關(guān)的工作坊I及II 英語，由粵語/普通話為輔（注1）

實(shí)習(xí)相關(guān)研討會(huì)III和IV 英語，由粵語/普通話為輔（注1）

我實(shí)地考察 英文等多國語言（注2）

實(shí)地考察II 英文等多國語言（注2）

綜合性社會(huì)工作研討會(huì) 英語

法律知識和視角社會(huì)工作者的 英語

方案選修課：（6學(xué)分）

評估和干預(yù)心理健康輔導(dǎo) 英語，由粵語/普通話為輔（注1）

社會(huì)科學(xué)理論社會(huì)工作 -英語-核心選修對于那些誰沒有社會(huì)科學(xué)的背景

提高能力為導(dǎo)向的實(shí)踐與社會(huì)弱勢群體 英語，由粵語/普通話為輔（注1）

認(rèn)知行為干預(yù) 英語，由粵語/普通話為輔（注1）

在當(dāng)代社會(huì)的社會(huì)問題 英語

團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療 英語，由粵語/普通話為輔（注1）

精神病理學(xué)英語

敘事為基礎(chǔ)的治療性對話：理論與實(shí)踐 英語，由粵語/普通話為輔（注1）

協(xié)商和調(diào)解工作 英語，由粵語/普通話為輔（注1）

輔導(dǎo)青少年 英語，由粵語/普通話為輔（注1）

家庭為基礎(chǔ)的服務(wù)和家庭實(shí)踐 英語，由粵語/普通話為輔（注1）

家庭暴力的預(yù)防和治療 英語，由粵語/普通話為輔（注1）

輔導(dǎo)老年人 英語，由粵語/普通話為輔（注1）

多元化和包容性的工作場所 英語

備注：

1.英語，在現(xiàn)場演示，技能演練和角色扮演練習(xí)輔以粵語/普通話的形勢需要。

2.英語和適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)設(shè)置其他語言。

香港社會(huì)工作碩士項(xiàng)目致力于將無社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生培養(yǎng)成被香港、中國乃至海外認(rèn)可的國際化社會(huì)工作者，同時(shí)成為臨床社會(huì)工作和社會(huì)管理實(shí)踐中的領(lǐng)導(dǎo)者，甚至家庭、社區(qū)、組織和社會(huì)的變革推動(dòng)者。

該專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握社會(huì)工作的理論與知識，具備較強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)策劃、執(zhí)行、督導(dǎo)、評估和研究能力，較高的社會(huì)調(diào)查研究技能和社會(huì)工作能力，能夠整合社會(huì)資源、協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、預(yù)防和解決社會(huì)問題、恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能，勝任針對不同人群及領(lǐng)域的社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理的高層次應(yīng)用型專業(yè)人才。

香港社會(huì)工作專業(yè)一直是近年留學(xué)申請的熱門方向，香港社會(huì)工作專業(yè)的課程設(shè)置及優(yōu)勢也是打算申請香港社會(huì)工作專業(yè)的小伙伴們關(guān)心的問題，希望本文對香港社會(huì)工作專業(yè)課程設(shè)置及優(yōu)勢的介紹可以給你們帶來幫助。