發(fā)送驗證碼
世界上教育質(zhì)量最高的國家之一,擁有一流教學(xué)體制和名牌大學(xué)
中西方文化融合地,匯集八大名校,科研實力雄厚
教學(xué)水準(zhǔn)好,辦學(xué)理念先進(jìn),留學(xué)性價比高
學(xué)制短,專業(yè)齊全,學(xué)位含金量得到世界各國廣泛認(rèn)可
八大名校蜚聲海外,優(yōu)良的生活環(huán)境,友好的移民政策
英國計算機(jī)科學(xué)研究的課題是:計算機(jī)程序能做什么和不能做什么(可計算性); 如何使程序更高效的執(zhí)行特定任務(wù)(算法和復(fù)雜性理論); 程序如何存取不同類型的數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫); 程序如何顯得更具有…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
英國的會計專業(yè)2013年排名中位于第一位。它的商學(xué)院名氣與著名的英國倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院,華威商學(xué)院等齊名,是一所有很強(qiáng)實力的學(xué)校。英國的會計專業(yè)結(jié)合了金融方向,即MSc in Accounting …(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
數(shù)學(xué)學(xué)科包括數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計,金融數(shù)學(xué)和精算以及工程數(shù)學(xué)等專業(yè)。學(xué)生本科畢業(yè)后,利于跨考經(jīng)濟(jì)、金融、會計等熱門專業(yè)的研究生;也可以在相關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
英國社會工作就是以專業(yè)的方法來助人,秉承“助人自助”的理念,恢復(fù)受到損害的社會功能(治療),強(qiáng)化案主功能(預(yù)防),發(fā)揮最大潛能(發(fā)展)。社會工作更是一種對資源的重新分配和整合,為弱勢群體的發(fā)展創(chuàng)造…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
工程管理專業(yè)是英國教育的強(qiáng)勢專業(yè),擁有著幾個世紀(jì)的歷史,能取其精華合理的運(yùn)用到實際中。該專業(yè)對學(xué)生有工程師和經(jīng)濟(jì)師的雙重素質(zhì)教育,要求學(xué)生具有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、土木工程技術(shù)、計算機(jī)管理和外語的綜合知…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
英國大學(xué)的社會學(xué)專業(yè)起步較早,發(fā)展水平也處于世界前列。社會學(xué)的研究范圍十分廣泛,其研究對象包括歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會結(jié)構(gòu)、人口變動、民族、城市、鄉(xiāng)村、社區(qū)、婚姻、家庭與性、信仰與宗教、現(xiàn)代化、醫(yī)療…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
MIS(管理信息系統(tǒng)--Management Information System),主要指的是進(jìn)行日常事務(wù)操作的系統(tǒng)。主要用于管理需要的記錄,并對記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)處理,將處理的信息及時反映給管理…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)學(xué)的交叉學(xué)科,同時也是一門綜合性高技術(shù)學(xué)科,運(yùn)用自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理與方法,研究與揭示人體的生命現(xiàn)象,并從工程角度解決人體醫(yī)療問題。生物醫(yī)學(xué)工程是一…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
英國教授的化學(xué)專業(yè)考慮的是如何得到新的化合物,尋找新的合成方法等等,一般都是在很小的實驗規(guī)模下實現(xiàn)。主要研究化學(xué)反應(yīng),化學(xué)原理,注重理論的學(xué)習(xí)?;瘜W(xué)專業(yè)研究的自然科學(xué)課程有:有機(jī)化學(xué),無機(jī)化學(xué),高…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
英國環(huán)境工程學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)從事工礦企業(yè)、城鎮(zhèn)、區(qū)域及流域的水、氣、噪聲、振動、固體廢棄物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技術(shù)和研究工作的高級工程技術(shù)人才。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
機(jī)械工程作為工程學(xué)的一個重要分支,以自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ),結(jié)合生產(chǎn)實踐中的技術(shù)經(jīng)驗,涉及設(shè)計、建造和機(jī)械,是研究和解決在開發(fā)、設(shè)計、制造、安裝、運(yùn)用和修理各種機(jī)械中的全部理論和實際問題的應(yīng)…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
如果學(xué)生不太確定將來是不是要做記者,或者去電臺,可以考慮下傳播學(xué),這個專業(yè)的就業(yè)范圍比新聞類的更廣一些,不僅僅可以做記者,還可以從事影視制作人、活動策劃、公關(guān)、傳播部等工作。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
英國建筑專業(yè)畢業(yè)后一般會在建筑設(shè)計單位、設(shè)計所、工作室、等相關(guān)單位從事工作。內(nèi)容可涵蓋各種民用與工業(yè)房屋及群體的綜合設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計、建筑裝飾裝修設(shè)計,建筑修復(fù)、建筑雕塑、有特殊建筑要求的構(gòu)筑…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
University of Oxford
Harvard University
The University of Hong Kong
National University of Singapore
Australian National University
University of Cambridge
The Chinese University of Hong Kong
Princeton University
The University of Melbourne
Yale University
The London School of Economics and Political Science
Nanyang Technological University
Imperial College London
The University of Sydney
Columbia University
The Hong Kong University of Science and Technology
University College London
Massachusetts Institute of Technology
King`s College London
Stanford University
The University of Manchester
University of Chicago
City University of Hong Kong
The University of New South Wales
University of Edinburgh
University of Pennsylvania
Duke University
University of Warwick
University of Bristol
Dartmouth College
The Hong Kong Polytechnic University
The University of Queensland
Northwestern University
Durham University
California Institute of Technology
Johns Hopkins University
University of Nottingham
The University of Sheffield
Washington University in St. Louis
University of Southampton
The University of Adelaide
University of Exeter
Emory University
University of Bath
Brown University
Vanderbilt University
University of Glasgow
University of California—?Berkeley
Carnegie Mellon University
Cornell University
Rice University
Lancaster University
University of Rochester
University of Southern California
Newcastle University
New York University
Georgetown University
University of St Andrews
University of Notre Dame
Georgia Institute of Technology