設(shè)計學碩士
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Master of Design
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項目簡介
專業(yè)方向
藝術(shù)
入學時間
9月
項目時長
1年
項目學費
240120港幣/年
培養(yǎng)目標
<p>
香港理工大學設(shè)計碩士課程包含四個專業(yè)方向：創(chuàng)新商業(yè)設(shè)計(IBD)、智能系統(tǒng)設(shè)計(ISD)、智能服務(wù)設(shè)計(SSD)和過渡環(huán)境設(shè)計(TED)。香港是一座世界級的城市，是一個東西方交融的國際環(huán)境。學生以英語學習，但探索日益改變世界的中國文化背景，他們獲得跨學科技能和文化經(jīng)驗，擴展他們的創(chuàng)造性、批判性和分析思維，并跨國界發(fā)展。本計劃鼓勵在符合全球趨勢的基礎(chǔ)上，探索跨專業(yè)的跨學科設(shè)計。國際化和跨學科的教師幫助學生在快速變化的設(shè)計世界中掌握未來的學習和發(fā)展。
</p>
申請要求
需要提交作品集<br>
創(chuàng)新商業(yè)設(shè)計方向：具有學士學位或同等學歷，需要設(shè)計、商業(yè)、人文或技術(shù)領(lǐng)域背景，最好具備2年相關(guān)工作經(jīng)驗；具有其他高等教育學歷和大量相關(guān)工作經(jīng)驗的申請者將根據(jù)具體情況予以考慮<br>
智能系統(tǒng)設(shè)計方向：具有學士學位或同等學歷，需要設(shè)計、STEM或相關(guān)學科背景，如傳播學、心理學或人類學；具有高等教育學歷并輔以國際或相關(guān)工作經(jīng)驗的申請者具備申請優(yōu)勢<br>
智能服務(wù)設(shè)計方向：具有學士學位或同等學歷，需要設(shè)計、商業(yè)、人文或技術(shù)領(lǐng)域背景；具有高等教育學歷和大量相關(guān)工作經(jīng)驗的申請者將根據(jù)具體情況予以考慮<br>
過渡環(huán)境設(shè)計方向：具有學士學位或同等學歷，需要空間設(shè)計、建筑學、景觀設(shè)計、城鄉(xiāng)設(shè)計或相關(guān)學科背景；具有相關(guān)學科（如環(huán)境研究、生態(tài)學、生物學或城市研究）或跨學科領(lǐng)域（如生態(tài)經(jīng)濟學、環(huán)境社會學或環(huán)境管理與技術(shù)）學士學位或同等學歷的申請者也將被考慮；具有其他高等教育學歷和大量相關(guān)工作經(jīng)驗的申請者將根據(jù)具體情況予以考慮
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分，除總分以外，每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外，會有單獨的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6
/
托福
80
/
申請時間
2025Fall
2024-09-25
開放時間
2025-04-30
Round1
2025Fall Round1
開始時間：2024-09-25
結(jié)束時間：2025-04-30
距申請截止還剩190天
課程設(shè)置
序號
課程介紹
Curriculum
1
視角與變化
Vision and Change
2
設(shè)計研究與分析
Research and Analysis for Design
3
價值創(chuàng)造管理
Managing Value Creation
4
品牌戰(zhàn)略：從本地到全球
Branding: From Local to Global Strategies
5
中國價值投資策略
Value Strategies for China
6
中國生活方式變革
China Lifestyle Transformation
7
設(shè)計體驗
Design Experience
8
課題研究
Capstone Research
9
項目設(shè)計和實現(xiàn)
Design and Make Capstone Project
10
面向用戶的設(shè)計：理論、方法和應(yīng)用
User Oriented Design: Theories, methods and Applications
11
未來設(shè)計理念
Future Contexts for Design
12
人類工程學導論
Introduction to Ergonomics
13
全球化和設(shè)計
Globalization and Design
14
設(shè)計批評與視覺參數(shù)
Design Criticism and Visual Arguments
15
中國傳統(tǒng)與21世紀
Chinese Traditions and the 21st Century
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