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對(duì)外漢語教學(xué)文學(xué)碩士
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MA Teaching Chinese as an International Language
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所屬院校
領(lǐng)取南洋理工大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)
南洋理工大學(xué)
Nanyang Technological University
環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟
全球大學(xué)校長(zhǎng)論壇
新工科教育國際聯(lián)盟
15
QS
2025
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
1月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
45623新幣/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>南洋理工大學(xué)對(duì)外漢語教學(xué)文學(xué)碩士由新加坡南洋理工大學(xué)國立教育學(xué)院亞洲語言文化學(xué)部推出。該碩士課程順應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)的騰飛,全球漢語熱急劇升溫,繼而帶動(dòng)了國際漢語教師的強(qiáng)大需求,專為對(duì)國際漢語教學(xué)理論和實(shí)踐具有濃厚興趣,漢語為第一語,英語為第二語的學(xué)習(xí)者精心打造。外漢語教學(xué)碩士旨在培養(yǎng)中英雙語的教育工作者,以便在漢語不是主要語言的國家教授漢語。該碩士課程主要針對(duì)希望專門從事對(duì)外漢語/第二語言/國際語言教學(xué)理論和實(shí)踐的教育工作者(CIL學(xué)習(xí)者)。</p>
申請(qǐng)要求
申請(qǐng)者需要具有中文授課本科頒發(fā)的受認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位,或具備專門從事漢語教學(xué)的研究生教師教育資格<br> 需要提供英語能力證明,接受六級(jí)/專四
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6
/
托福
61
/
申請(qǐng)時(shí)間
2025Spring
2024-05-13
開放時(shí)間
2024-07-04
Round1
2025Spring Round1
開始時(shí)間:2024-05-13
結(jié)束時(shí)間:2024-07-04
申請(qǐng)已結(jié)束
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
漢語語碼教學(xué)與應(yīng)用
Language Code: Theory and Practice
2
漢語詞匯與語法教學(xué)
Vocabulary & Grammar: Theory and Practice
3
漢英對(duì)比及其在教學(xué)中的應(yīng)用
Chinese-English Contrastive Analysis & Its Application
4
漢語口語技能教學(xué)
Teaching of Listening & Speaking Skills in TCIL
5
漢語書面語技能教學(xué)
Teaching of Reading & Writing Skills in TCIL
6
信息科技在國際漢語教學(xué)中的應(yīng)用
Application of Information Technology in TCIL
7
漢語測(cè)試與評(píng)估
Language Testing & Assessment in TCIL
8
漢語教材分析與編制
Analysis & Development of Instructional Materials for TCIL
9
漢語國際傳播與當(dāng)代中國
Global Chinese and Contemporary China
10
批評(píng)探索
Critical Inquiry in TCIL
11
國際漢語教師專業(yè)英語
Professional English for TCIL Instructors
顧問解析
<p>只有春季入學(xué)。由新加坡南洋理工大學(xué)國立教育學(xué)院亞洲語言文化學(xué)部開設(shè)。</p> <p><b>就業(yè)服務(wù)</b>:畢業(yè)生有在新加坡本地就業(yè),主要是在新加坡當(dāng)?shù)氐膰H學(xué)校、華文補(bǔ)習(xí)中心就業(yè)。另一類是回國內(nèi)就業(yè),主要集中在國際學(xué)校、大學(xué)的國際交流學(xué)院、公立學(xué)校、中外合辦大學(xué)以及在線教育行業(yè)。</p> <p><b>招生特點(diǎn)</b>:語言要求較友好。除了雅思、托福外,可以用六級(jí)和專四申請(qǐng)。對(duì)申請(qǐng)者院校背景友好,雙非學(xué)生也可申請(qǐng)。專業(yè)方面還是對(duì)口的對(duì)外漢語教育專業(yè)為主,也有少數(shù)其他語言專業(yè)。偏愛有教育經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者。</p>
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錄取報(bào)告
南洋理工大學(xué)教育方向錄取報(bào)告
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42
成功案例
60.87%
申請(qǐng)成功率
27
失敗案例
成功案例本科學(xué)校分布
本科成績(jī)分布
本科專業(yè)類別分布
各類本科申請(qǐng)成功率
視頻講座
2615
00:01:41
6枚新offer分析,教你怎么申請(qǐng)南洋理工NIE學(xué)院的對(duì)外漢語
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成功案例
南洋理工大學(xué)對(duì)外漢語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
安徽大學(xué)
本科專業(yè)
漢語國際教育
基本背景
其他,GPA82.36
南洋理工大學(xué)對(duì)外漢語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)
本科專業(yè)
漢語國際教育
基本背景
其他,GPA3.71,雅思6.0、六級(jí)485
南洋理工大學(xué)對(duì)外漢語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
貴州大學(xué)
本科專業(yè)
漢語言文學(xué)
基本背景
其他,GPA3.50,雅思6.5
南洋理工大學(xué)對(duì)外漢語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)
本科專業(yè)
漢語言文學(xué)
基本背景
其他,GPA88.39,六級(jí)463
南洋理工大學(xué)對(duì)外漢語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
贛南師范大學(xué)
本科專業(yè)
商務(wù)英語
基本背景
三年以上工作經(jīng)驗(yàn),GPA82.58,雅思6
南洋理工大學(xué)對(duì)外漢語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
M同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣東外語外貿(mào)大學(xué)
本科專業(yè)
中文
基本背景
一年工作經(jīng)驗(yàn),GPA3.45,雅思6.5
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1
留學(xué)意向
2
基本意向
3
詳細(xì)背景
4
了解途徑
1.1 您期望申請(qǐng)學(xué)歷是
1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是
多選
2.1 您的身份狀態(tài)是
2.2 您的目前學(xué)歷是
3.1 您的本科學(xué)校是
大陸本科
海外本科
3.2 您的學(xué)校名稱是
沒有查詢到相關(guān)的學(xué)校
查詢中...
3.3 您的專業(yè)名稱是
沒有查詢到相關(guān)的專業(yè)
查詢中...
4. 您了解到我們的途徑是
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