特殊與全納教育文學(xué)碩士
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MA Special and Inclusive Education
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
課程設(shè)置
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留學(xué)資訊
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所屬院校
領(lǐng)取諾丁漢大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè) 
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
27150英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>諾丁漢大學(xué)特殊與全納教育文學(xué)碩士課程專為有興趣增加其在特殊和包容性教育領(lǐng)域的知識(shí)和技能的畢業(yè)生、教師或其他專業(yè)人員設(shè)計(jì)。這個(gè)靈活的課程檢查了有學(xué)習(xí)困難和殘疾標(biāo)簽的兒童的教育需求。學(xué)生將考慮溝通和識(shí)字的重要性，并分析不同國(guó)家如何對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行識(shí)別和評(píng)估。學(xué)生畢業(yè)時(shí)將掌握能夠?qū)⒆拥纳町a(chǎn)生重大影響的技能。</p>
申請(qǐng)要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)位或同等學(xué)歷，需要教育學(xué)、心理學(xué)、教師培訓(xùn)或護(hù)理相關(guān)學(xué)科背景<br>
具有2:2學(xué)位并且具備至少3年教育相關(guān)職位或志愿或護(hù)理/支持角色的全職相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者可以被考慮<br>
具有其他學(xué)科學(xué)位的申請(qǐng)者必須具備教育相關(guān)職位或志愿或護(hù)理/支持角色的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)<br>
志愿工作需要滿足以下條件之一：<br>
- 長(zhǎng)期在教育、兒童照顧服務(wù)或治療機(jī)構(gòu)做志愿者，與有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生和/或他們的家庭接觸，這可以是一個(gè)定期但不頻繁的角色，例如在一個(gè)有特殊需求的孩子的青少年俱樂部工作，每周一次，持續(xù)兩年；或<br>
- 短期但更密集的志愿者角色，例如多次擔(dān)任夏令營(yíng)輔導(dǎo)員
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，諾丁漢大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單，對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí)，以此來設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
查詢
{{college_name}}申請(qǐng){{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請(qǐng)
{{univName}}{{majorName}}針對(duì){{college_name}}沒有明確的list要求
查看更多院校GPA要求
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
90
L:19 | R:20 | W:19 | S:22
PTE
71
L:65 | R:65 | W:65 | S:65
申請(qǐng)時(shí)間
2025Fall
2024-06-21
開放時(shí)間
2025-08-01
Round1
2025Fall Round1
開始時(shí)間：2024-06-21
結(jié)束時(shí)間：2025-08-01
距申請(qǐng)截止還剩283天
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
特殊和全納教育辯論
Debating Special and Inclusive Education
2
特殊和全納教育研究
Researching Special and Inclusive Education
3
對(duì)具有挑戰(zhàn)性的行為作出有意識(shí)的反應(yīng)
Responding Mindfully to Challenging Behaviour
4
交流和讀寫能力
Communication and Literacy
5
自閉癥教育
Educating Students on the Autism Spectrum
6
論文
Dissertation
成功案例
諾丁漢大學(xué)教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京師范大學(xué)泰州學(xué)院
本科專業(yè)
英語（師范）
基本背景
大四，GPA3.4，專四，無
諾丁漢大學(xué)對(duì)外漢語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣東第二師范學(xué)院
本科專業(yè)
漢語國(guó)際教育（師范）
基本背景
大四，GPA89.33，無
諾丁漢大學(xué)教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
西交利物浦
本科專業(yè)
電氣工程及其自動(dòng)化
基本背景
大四，GPA55，雅思6.5
諾丁漢大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)與英語語言教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)
本科專業(yè)
商務(wù)英語
基本背景
大四，GPA85.04，待考，不考
諾丁漢大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)與英語語言教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
湘潭大學(xué)
本科專業(yè)
英語
基本背景
已畢業(yè)，GPA77.99，雅思6.5
諾丁漢大學(xué)對(duì)外漢語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海中醫(yī)藥大學(xué)
本科專業(yè)
康復(fù)治療學(xué)
基本背景
已畢業(yè)，GPA85，雅思:6.5(L:6/R:7/W:6.5/S:6.5)
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