包容與特殊教育需求教育學(xué)碩士
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MEd Inclusion and Special Educational Needs
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
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專(zhuān)業(yè)方向
教育
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入學(xué)時(shí)間
9月
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項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
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項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
21500英鎊/年
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項(xiàng)目官網(wǎng)
https://www.qub.ac.uk/courses/postgraduate-taught/inclusion-special-educational-needs-med/
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培養(yǎng)目標(biāo)
隨著當(dāng)代社會(huì)多樣化不斷發(fā)展、包容教育改革在世界范圍內(nèi)日益普及，教育體系中產(chǎn)生了一些與適應(yīng)和尊重差異有關(guān)的教學(xué)基本問(wèn)題，亟待解決。通過(guò)該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，學(xué)生不但能掌握教育學(xué)的學(xué)科方法，還將深入學(xué)習(xí)并運(yùn)用世界著名思想家提出的研究方法，培養(yǎng)自身批判性思維能力及包容與特殊教育相關(guān)的工作能力。該項(xiàng)目以就業(yè)為導(dǎo)向，不論學(xué)生是教學(xué)助手、統(tǒng)籌主任，還是大學(xué)講師，都能將所學(xué)應(yīng)用到專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中。
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申請(qǐng)要求
相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景，教育、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)有助于申請(qǐng)
GPA要求
重新選擇本科院校
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專(zhuān)屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，貝尓法斯特女王大學(xué)會(huì)根據(jù)“雙一流院校”、“軟科排名”等設(shè)置院校名單，對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí)，以此來(lái)設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
查詢
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{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請(qǐng)。
{{univName}}{{majorName}}針對(duì){{college_name}}沒(méi)有明確的list要求。
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語(yǔ)言要求
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聽(tīng)力
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閱讀
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口語(yǔ)
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聽(tīng)力
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國(guó)際生
提前批次
：是在常規(guī)申請(qǐng)批次之前開(kāi)放的申請(qǐng)批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請(qǐng)
進(jìn)行中
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on hold
：申請(qǐng)量過(guò)大，相應(yīng)的申請(qǐng)有延遲或者無(wú)法拿到offer的風(fēng)險(xiǎn)。
國(guó)際生
：本條是指國(guó)際生截止日期
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<p>包容教育是一種得到國(guó)際認(rèn)可的方法，例如聯(lián)合國(guó)，其原則越來(lái)越多地出現(xiàn)在政府的教育和特殊教育政策中，即能力方法。該項(xiàng)目是英國(guó)為數(shù)不多的機(jī)構(gòu)之一，提供這種實(shí)用和道德的方法來(lái)評(píng)估SEN，平等和包容問(wèn)題。將培養(yǎng)的技能包括批判性思維技能，以及如何最好地成為一名包容性的從業(yè)者。學(xué)生可報(bào)讀全日制(1年)或非全日制(3年)。除了學(xué)位課程，有機(jī)會(huì)獲得更廣泛的生活、學(xué)術(shù)和就業(yè)技能。例如，實(shí)習(xí)、志愿工作、俱樂(lè)部、社團(tuán)、體育等等國(guó)內(nèi)和國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，以及更廣泛的生活體驗(yàn)。</p></p></p>
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