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數(shù)學與統(tǒng)計學理學碩士
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MSc Mathematics and Statistics
理科
數(shù)學
理學院
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項目簡介
專業(yè)方向
數(shù)學
入學時間
2/7月
項目時長
2年
項目學費
58800澳元/年
項目官網(wǎng)
https://study.unimelb.edu.au/find/courses/graduate/master-of-science-mathematics-and-statistics/
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培養(yǎng)目標

墨爾本大學理學碩士(數(shù)學與統(tǒng)計學)項目的課程設置靈活,學生可以學習純數(shù)學、應用數(shù)學、數(shù)理物理學、運籌學、離散數(shù)學、統(tǒng)計學、概率與隨機過程領域的課程。墨爾本大學數(shù)學與統(tǒng)計學理學碩士項目的這些高階課程將加強學生對數(shù)學與統(tǒng)計學的理解,幫助學生做好準備以投身于數(shù)學與統(tǒng)計學研究,攻讀博士學位。由于數(shù)學與統(tǒng)計學人才缺乏,國家急需高素質的數(shù)學家與統(tǒng)計學家。因此,相關領域畢業(yè)的高材生備受獵頭公司青睞,且薪資高于平均水平。墨爾本大學理學碩士(數(shù)學與統(tǒng)計學)項目的畢業(yè)生可以任職于以下行業(yè):定量分析、股票分析、統(tǒng)計學、運營管理、勞工供應、咨詢、數(shù)據(jù)服務、戰(zhàn)略管理、金融服務與基金管理、生物統(tǒng)計、商業(yè)開發(fā)以及科學規(guī)劃。

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申請要求
具有本科學位或同等學歷,需要直接相關學科背景,且在第三年適當學科研究50個重要學分中WAM至少達到65%或同等水平<br> 適當?shù)膶W科研究包括數(shù)學、統(tǒng)計學、應用數(shù)學、數(shù)學物理學(或同等學科)
語言要求
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總分要求
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申請時間

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國際生
提前批次
:是在常規(guī)申請批次之前開放的申請批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請
進行中
:{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
:申請量過大,相應的申請有延遲或者無法拿到offer的風險。
國際生
:本條是指國際生截止日期
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顧問解析
<p>澳洲墨爾本大學的數(shù)學與統(tǒng)計專業(yè)的課程設置非常全面,包括了數(shù)學和統(tǒng)計的基礎課程、高級課程以及專業(yè)選修課程?;A課程包括微積分、線性代數(shù)、概率論等,為學生打下堅實的數(shù)學基礎。高級課程則涵蓋了數(shù)分析、拓撲學、統(tǒng)計建模等,深入探討了數(shù)學和統(tǒng)計的核心理論與方法。此外,學生還可以根據(jù)自己的興趣和發(fā)展方向選擇專業(yè)選修課程,如金融數(shù)學、生物統(tǒng)計等。</p><p><b>就業(yè)服務</b>:金融行業(yè):銀行、保險、投資等金融機構對數(shù)學統(tǒng)計專業(yè)人才需求量大。數(shù)據(jù)科學:隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,數(shù)據(jù)分析與挖掘成為眾多企業(yè)的關鍵需求??蒲袡C構:數(shù)學與統(tǒng)計學在科學研究中有著廣泛的應用,畢業(yè)生可以選擇從事學術研究工作。咨詢與策劃:各類企事業(yè)單位需要數(shù)學統(tǒng)計專業(yè)人才進行市場分析和戰(zhàn)略規(guī)劃。</p><p><b>招生特點</b>:申請者需要具備相關學科背景,數(shù)學/統(tǒng)計學等等</p>
課程設置

墨爾本大學數(shù)學統(tǒng)計專業(yè)涵蓋了廣泛的數(shù)學與統(tǒng)計學領域,旨在培養(yǎng)學生在數(shù)學與統(tǒng)計學方面的專業(yè)知識和技能。該專業(yè)的課程設置主要包括以下幾個方面:基礎數(shù)學課程:包括微積分、線性代數(shù)、概率論等,為學生打下堅實的數(shù)學基礎。統(tǒng)計學基礎課程:包括統(tǒng)計推斷、回歸分析、多元統(tǒng)計等,培養(yǎng)學生在統(tǒng)計學方面的應用能力。高級數(shù)學與統(tǒng)計學課程:包括數(shù)學建模、時間序列分析、實驗設計等,深入探討數(shù)學與統(tǒng)計學的應用領域。選修課程:學生可以根據(jù)個人興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇相關專業(yè)課程,如金融統(tǒng)計學、數(shù)據(jù)科學等。墨爾本大學數(shù)學統(tǒng)計專業(yè)的教學以培養(yǎng)學生的分析思維和解決問題的能力為核心,教學特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面:理論與實踐結合:教學內容既注重理論研究,又強調實踐應用,為學生提供了豐富的實際案例和數(shù)據(jù)分析工具。小班教學:課程設置小班授課,注重師生互動,提供個性化的教學輔導和指導。研究導向:教授們身兼教學與科研雙重角色,注重培養(yǎng)學生的科研能力和學術素養(yǎng)。

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