肯特大學(xué)生物數(shù)字建筑理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在：

為學(xué)生提供先進(jìn)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)技能；

向?qū)W生介紹使用CAD作為設(shè)計(jì)研究的工具；

以代碼為媒介，介紹超越典型建筑實(shí)踐的計(jì)算機(jī)在建筑設(shè)計(jì)中的作用的思考方式；

促進(jìn)對(duì)系統(tǒng)導(dǎo)向思維及其在建筑/設(shè)計(jì)問題中的應(yīng)用的認(rèn)識(shí)和理解；

鼓勵(lì)對(duì)自然系統(tǒng)和現(xiàn)象的觀察及其在建筑設(shè)計(jì)中的適用性，發(fā)展對(duì)自然系統(tǒng)的數(shù)字技術(shù)和知識(shí)如何為建筑思維和實(shí)踐提供新的可能性的理解；

促進(jìn)和鼓勵(lì)跨學(xué)科思維，以及跨學(xué)科知識(shí)和理解如何有利于建筑思維和設(shè)計(jì)；

引入可使用計(jì)算機(jī)探索和生成設(shè)計(jì)的新方法——從動(dòng)態(tài)過程導(dǎo)向的角度理解，建筑空間和形式是設(shè)計(jì)問題分析的規(guī)則的結(jié)果；

培養(yǎng)和鼓勵(lì)使用應(yīng)用于建筑的先進(jìn)軟件的能力，用于 3D 建模、參數(shù)化、CAD/CAM、腳本和其他隨著技術(shù)發(fā)展而出現(xiàn)的數(shù)字創(chuàng)新；

提高對(duì)科學(xué)研究/理解的原則和方法及其在建筑中的應(yīng)用的反思能力，特別是通過數(shù)字工具；

在自然啟發(fā)和數(shù)字建筑的研究背景下，促進(jìn)和鼓勵(lì)創(chuàng)意的發(fā)展和應(yīng)用；

通過研究和學(xué)術(shù)提供教學(xué)信息；

促進(jìn)和支持獨(dú)立研究技能；

培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作所需的技能。支持學(xué)生在課程中充分發(fā)揮潛能。