隨著虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí) (XR) 和無(wú)處不在的耳機(jī)使用的快速擴(kuò)展，提供和體驗(yàn)沉浸式音頻的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。倫敦大學(xué)學(xué)院設(shè)計(jì)音頻體驗(yàn)：藝術(shù)、科學(xué)和制作文學(xué)碩士項(xiàng)目將使學(xué)生具備空間音頻技術(shù)的必要專(zhuān)業(yè)知識(shí)，例如雙耳、立體聲、下一代音頻編解碼器和 VBAP。學(xué)生將學(xué)習(xí)使用行業(yè)領(lǐng)先的硬件和軟件將空間音頻方法與更傳統(tǒng)的音頻工作流程區(qū)分開(kāi)來(lái)的功能和創(chuàng)造性方法。

由于倫敦大學(xué)學(xué)院設(shè)計(jì)音頻體驗(yàn)：藝術(shù)、科學(xué)和制作文學(xué)碩士項(xiàng)目將嵌入人類(lèi)學(xué)系，而不是音樂(lè)或傳統(tǒng)的音頻工程背景，它提供了一種替代形式，可以讓現(xiàn)有的聲波藝術(shù)、體驗(yàn)和設(shè)計(jì)碩士參與進(jìn)來(lái)。學(xué)生將被要求批判性地思考聲音在跨文化中的作用，并開(kāi)發(fā)一種多學(xué)科的方法。這將發(fā)展學(xué)生對(duì)聲音和音景的藝術(shù)和個(gè)人詮釋?zhuān)軌驅(qū)⑵鋺?yīng)用到以觀眾為核心的雄心勃勃的作品中。