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香港理工大學(xué)專業(yè)英文文學(xué)碩士（英語(yǔ)語(yǔ)言）研究生offer一枚

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2021-03-12 14:13:11

錄取詳情

學(xué)生姓名 D同學(xué)

服務(wù)導(dǎo)師

趙翔 /葛丹丹（Chloe）

錄取學(xué)校香港理工大學(xué) 香港理工大學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)

錄取專業(yè) 專業(yè)英文文學(xué)碩士（英語(yǔ)語(yǔ)言）

畢業(yè)學(xué)校江西財(cái)經(jīng)大學(xué)

本科專業(yè) 軟件工程

基本背景已畢業(yè)，GPA82，雅思6.5

主要經(jīng)歷

1. 課程設(shè)計(jì)：“低年級(jí)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)” On the cultivation of listening and speaking ability in lower grades 2. 《小王子》部分篇章翻譯 The translation of The Little Prince 3. 課程設(shè)計(jì)：中西方譯者翻譯理論異同 Similarities and differences between Chinese and western translation theories

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真實(shí)案例，假一賠萬(wàn)

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

項(xiàng)目學(xué)費(fèi) 195000港幣/年

項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) 1年

入學(xué)時(shí)間 9月

申請(qǐng)要求

具有獲認(rèn)可院校頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，不限專業(yè)背景，優(yōu)先考慮主修英語(yǔ)或傳播相關(guān)領(lǐng)域的申請(qǐng)者

語(yǔ)言要求

培養(yǎng)目標(biāo)

<p> 香港理工大學(xué)專業(yè)英文文學(xué)碩士（英語(yǔ)語(yǔ)言）課程旨在更新學(xué)員對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言體系的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生使用英語(yǔ)的規(guī)范性，使學(xué)生掌握英語(yǔ)研究的新概念及新方法，并加以運(yùn)用在工作中。 </p>

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學(xué)生姓名

H同學(xué)

畢業(yè)學(xué)校

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)

本科專業(yè)

英語(yǔ)

基本背景

已畢業(yè)，GPA3.61，雅思7.5

香港理工大學(xué)專業(yè)英文文學(xué)碩士（英語(yǔ)語(yǔ)言）研究生offer一枚

學(xué)生姓名

W同學(xué)

畢業(yè)學(xué)校

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

本科專業(yè)

英語(yǔ)

基本背景

已畢業(yè)，GPA89.2，雅思7.5

香港理工大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚

一年工作經(jīng)驗(yàn)，GPA81.41，雅思6(L:5.5/R:5.5/W:6.0/S:6.5)

香港理工大學(xué)生成式人工智能與人文科學(xué)（語(yǔ)言與傳意）理學(xué)碩士研究生offer一枚

學(xué)生姓名

W同學(xué)

畢業(yè)學(xué)校

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)

本科專業(yè)

英語(yǔ)

基本背景

大四，GPA87.61，雅思7.5(L:8.0/R:8.5/W:6.5/S:6)

香港理工大學(xué)中國(guó)語(yǔ)文文學(xué)碩士研究生offer一枚

已畢業(yè)，GPA85.97，雅思6.5

預(yù)約咨詢

服務(wù)導(dǎo)師

趙翔

金牌咨詢顧問(wèn)老師

海外名校畢業(yè)，從業(yè)7年，已服務(wù)各類學(xué)員600余位，指南者留學(xué)萬(wàn)事通老師。擅長(zhǎng)商科、工科和人文社科的咨詢工作，對(duì)學(xué)員的咨詢事無(wú)巨細(xì)。邏輯能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)對(duì)比分析，對(duì)跨專業(yè)申請(qǐng)有自己獨(dú)到的理解

立即咨詢

葛丹丹（Chloe）

金牌申請(qǐng)主導(dǎo)師

指南者部門高級(jí)主管，具備6年多一線申請(qǐng)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，深耕商科及文社科方向申請(qǐng)，擅長(zhǎng)幫助學(xué)生挖掘經(jīng)歷亮點(diǎn)，秉承“用心服務(wù)，筑夢(mèng)未來(lái)”的申請(qǐng)理念，多年來(lái)深受學(xué)生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)。

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