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新加坡國立大學(xué)生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚

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2024-04-14 12:35:36

錄取詳情

學(xué)生姓名 Q同學(xué)

服務(wù)導(dǎo)師

李喬喬 /李元元

錄取學(xué)校新加坡國立大學(xué) 新加坡國立大學(xué)申請手冊

錄取專業(yè) 生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)理學(xué)碩士

畢業(yè)學(xué)校河北工業(yè)大學(xué)

本科專業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

基本背景大四，GPA4.33，雅思6.0

主要經(jīng)歷

1. Construct a Garbage Recognition Model using Automatic Machine Learning Based on EasyDL 2. lut游戲資料庫網(wǎng)站設(shè)計(jì) 3. Danganronpa射擊游戲的開發(fā)

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項(xiàng)目簡介

項(xiàng)目學(xué)費(fèi) 60653新幣/年

項(xiàng)目時(shí)長 1年

入學(xué)時(shí)間 8月

申請要求

具有醫(yī)學(xué)學(xué)士、理學(xué)學(xué)士、榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，需要定量科學(xué)（如數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和物理學(xué)）或工程學(xué)或計(jì)算機(jī)科學(xué)或商業(yè)或健康科學(xué)相關(guān)學(xué)科背景<br> 具備其他資格和經(jīng)驗(yàn)的申請者可能會(huì)根據(jù)具體情況被考慮<br> 優(yōu)先考慮具備相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的申請者

語言要求

培養(yǎng)目標(biāo)

<p>新加坡國立大學(xué)生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在傳授學(xué)生一系列核心技能，包括循證臨床決策、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)可視化、有效溝通、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。課程將培訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行推理、批判性分析，并評估臨床決策支持系統(tǒng)的有效性，領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施生產(chǎn)及戰(zhàn)略臨床創(chuàng)新或項(xiàng)目。</p>

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大四，GPA82.32，雅思:6(L:5.5/R:6.5/W:6/S:6)

新加坡國立大學(xué)生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚

學(xué)生姓名

D同學(xué)

畢業(yè)學(xué)校

北京師范大學(xué)（珠海校區(qū)）

本科專業(yè)

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

基本背景

大四，GPA3.4，雅思6

新加坡國立大學(xué)生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚

納米材料與技術(shù)(中外合作辦學(xué))

基本背景

大四，GPA3.54，雅思7

新加坡國立大學(xué)生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚

新加坡國立大學(xué)生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚

學(xué)生姓名

Q同學(xué)

畢業(yè)學(xué)校

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

新加坡國立大學(xué)生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

基本背景

大四，GPA84.54，雅思6.5，無

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服務(wù)導(dǎo)師

李喬喬

資深申請主導(dǎo)師

G7高校自動(dòng)化本碩背景，4年互聯(lián)網(wǎng)大廠研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，熟稔工業(yè)和信息化前沿趨勢，擅長理工科尤其EECS方向申請，精準(zhǔn)挖掘放大學(xué)生與項(xiàng)目匹配的亮點(diǎn)，已幫助學(xué)生收獲G5，港三新二等頂尖名校offer。

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李元元

資深文書導(dǎo)師

翻譯碩士，擅長各類理工科類專業(yè)文書寫作，致力于不斷深入了解學(xué)員科研和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識，從而將學(xué)生的履歷與目標(biāo)專業(yè)緊密結(jié)合，塑造文書專業(yè)性。幫助百余名學(xué)員斬獲帝國理工、港三新二等名校offer。

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