傳媒申請:不同小方向如何差異化文書寫作?
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指南者留學 焦婧
2024年06月17日
閱讀量:1787
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<div class="text">學員背景</div>
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<div class="name" contenteditable="false">L同學</div>
<img class="decorate-right" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" /></div>
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<div class="title">本科背景</div>
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<div class="basic"><a class="college link" href="http://walkingbarcodes.com/college_729" target="_blank" rel="noopener">南京大學</a>
<div class="major">新聞學</div>
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<div class="score">
<div class="score-item">
<div class="label">GPA:</div>
<div class="value">88</div>
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<div class="score-item">
<div class="label">語言成績:</div>
<div class="value lang-edit" contenteditable="false">7.0</div>
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<div class="title">錄取院校</div>
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<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://walkingbarcodes.com/majr_1753" target="_blank" rel="noopener">香港中文大學企業(yè)傳播社會科學碩士</a>
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<div class="time-item">
<div class="label">申請時間:</div>
<div class="value">2022-11-24</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間:</div>
<div class="value">2023-02-08</div>
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</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://walkingbarcodes.com/majr_1879" target="_blank" rel="noopener">香港城市大學傳播與新媒體文學碩士</a>
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<div class="label">申請時間:</div>
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<div class="title">主要經(jīng)歷</div>
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<div class="exprience-item">
<div class="label" contenteditable="false">科研經(jīng)歷:</div>
<div class="value" contenteditable="false">畢業(yè)設(shè)計:突圍與規(guī)訓</div>
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<div class="label" contenteditable="false">實習經(jīng)歷:</div>
<div class="value" contenteditable="false">新華報業(yè)傳媒集團 實習生、小南時光運營團隊</div>
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<p> </p>
<p>港新傳媒申請一直是卷王中的卷王,近年來錄取的bar也是水漲船高,如何在眾多強有力的競爭者中脫穎而出拿下理想的錄取,從選校階段就需要做好充分的評估。由于不同項目錄取難度、培養(yǎng)目標和課程設(shè)置有所差別,對項目的深入了解和針對性的文書也是申請過程中重要的一環(huán)。下面我們就以L同學的申請文書為例,剖析一下港新地區(qū)常申傳媒類項目的特點。</p>
<p> </p>
<p>L同學的本科是新聞學,也在媒體行業(yè)積累了幾段的實習經(jīng)歷。根據(jù)她的本科背景和個人經(jīng)歷,我們和她一起確定了3個主要申請方向:企業(yè)傳播、新媒體、新聞。雖然同屬傳媒大類,但每個方向?qū)W生的偏好各不相同,不同項目的文書要求也各不相同,如何選出匹配的經(jīng)歷并突出申請者對細分領(lǐng)域的興趣就成了PS創(chuàng)作的重點。</p>
<p> </p>
<h1><span style="color: #ffffff;">港中文企業(yè)傳播:綜合能力大比拼</span></h1>
<p><br />港中文是很多傳媒人的夢校,CUHK新聞與傳播學院下設(shè)5個授課型研究生項目,包括新聞,全球傳播,新媒體,廣告學和企業(yè)傳播。</p>
<p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1717742756233/1717742756233.png" width="535" height="259" data-znz-article-border="1" /></p>
<p> </p>
<p>闡述完動機后,為了體現(xiàn)L同學突出的能力,我們通過具體事例展現(xiàn)她的本科背景以及相關(guān)的研究和實踐經(jīng)歷。值得一提的是,在描述L同學企業(yè)傳播實踐時,除了強調(diào)她整合營銷的能力外,還突出了她是如何通過建立商業(yè)合作伙伴來擴大活動影響力的,體現(xiàn)她對利益相關(guān)者的關(guān)注,這也是企業(yè)傳播很重要的一部分。根據(jù)對項目培養(yǎng)目標的了解,提出了通過研究生學習提高跨部門協(xié)作能力和全局思維的目標,以及最終擔任品牌經(jīng)理的理想。</p>
<p><br />針對理論性較強的全球傳播項目,我們則把L同學對國際新聞中話語結(jié)構(gòu)的分析作為切入點,突出她對全球媒體傳播及其社會影響的反思和批判性思維。</p>
<p> </p>
<h1><span style="color: #ffffff;">城大傳播與新媒體:融媒體時代的寶藏項目</span></h1>
<p><br />城大的傳播與新媒體有媒體數(shù)據(jù)分析和數(shù)字媒體兩個分支,前者是數(shù)據(jù)分析和傳播學的交叉,就業(yè)方向基本在互聯(lián)網(wǎng)公司或媒體行業(yè)做數(shù)據(jù);后者涉及更多的網(wǎng)頁制作等知識。</p>
<p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1717742814587/1717742814587.png" width="508" height="464" data-znz-article-border="1" /></p>
<p> </p>
<p>由于城大的文書有字數(shù)限制,我們決定聚焦一個點,從媒體數(shù)據(jù)分析這個角度展開寫作,以學生本科期間所學的《數(shù)據(jù)新聞》切入,體現(xiàn)出她所掌握的專業(yè)知識與對數(shù)據(jù)新聞領(lǐng)域的關(guān)注和思考。</p>
<p><br />科研部分提及了L同學本科期間參與的圖像學的科研項目,這一研究主題看似與數(shù)據(jù)分析無關(guān),但L同學在其中負責的工作——圖像、文本分析則能夠很大程度上體現(xiàn)項目所需要的分析能力。</p>
<p><br />此外還通過列舉L同學在新媒體領(lǐng)域的實踐經(jīng)歷,體現(xiàn)其在采訪、寫作、編輯、攝影、數(shù)字媒體創(chuàng)作等各方面的能力。最后表達了對香港城市大學傳播與新媒體科學碩士課程的興趣,并提出希望通過這個課程進一步提高她的數(shù)據(jù)能力,從事數(shù)據(jù)驅(qū)動的新聞工作。</p>
<p> </p>
<h1><span style="color: #ffffff;">港大新聞:新聞理想與現(xiàn)實的碰撞</span></h1>
<p> </p>
<p>如果說企業(yè)傳播和新媒體主要是培養(yǎng)商業(yè)人才,那么港大的新聞學則更重視學生對社會議題的關(guān)注與反思。該項目文書中,我們從L同學的“新聞理想”切入,突出其希望改善社會與媒體環(huán)境的理想。接著從本科學習、相關(guān)研究、實踐經(jīng)歷三方面闡述L同學在新聞領(lǐng)域的積累與反思。這篇文書中在運用圖像學研究經(jīng)歷時,則將寫作的側(cè)重點放在新聞學研究與圖像學、社會學的交叉上。至于對實踐經(jīng)歷的描述,我們把更多的筆墨放在L同學對社會議題的調(diào)查報道和關(guān)注上,并結(jié)合課程設(shè)置具體闡述了選擇港大的原因。</p>
<p><br />除了常規(guī)的文書,港大新聞專業(yè)的申請還需要提交一份video statement,回答學校提出的問題,通過和L同學的溝通以及對于問題考察點的分析,我們給到了輔導意見和文稿潤色,幫助L同學收獲了該項目的筆面試的機會。</p>
<p><br />最終L同學在考慮課程設(shè)置和職業(yè)發(fā)展后選擇了入讀港中文的企業(yè)傳播項目,也是我們在溝通和文書創(chuàng)作的過程中覺得最適合她的專業(yè),希望她能夠在理想的道路上越走越遠!</p>
<p> </p>
<p><span style="color: #000000; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, Avenir, 'PingFang SC', 'Helvetica Neue', Helvetica, 'Hiragino Sans GB', 'Microsoft YaHei', SimSun, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: pre-wrap; background-color: #ffffff; text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; display: inline !important; float: none;">在面對激烈的競爭和卷王中的卷王,申請港新傳媒需要展現(xiàn)出自己的獨特魅力和優(yōu)勢。只有充分的評估選校、深入了解不同項目的錄取難度、培養(yǎng)目標和課程設(shè)置、撰寫針對性的文書、付出細致的準備和努力,才能在眾多競爭者中脫穎而出,最終實現(xiàn)夢校的錄取。</span></p>
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