雙非本=曼大“絕緣體”？他靠一手專業(yè)規(guī)劃和高執(zhí)行力絕地翻盤！
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指南者留學 郭夢云
2024年07月24日
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<div class="header">
<div class="text">學員背景</div>
</div>
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<div class="name-wrapper"><img class="decorate-left" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" />
<div class="name" contenteditable="false">Z同學</div>
<img class="decorate-right" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" /></div>
<div class="college-wrapper">
<div class="title">本科背景</div>
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<div class="basic"><a class="college link" href="http://walkingbarcodes.com/college_669" target="_blank" rel="noopener">上海理工大學</a>
<div class="major">能源與動力工程</div>
</div>
<div class="score">
<div class="score-item">
<div class="label">GPA：</div>
<div class="value">84.69</div>
</div>
<div class="score-item">
<div class="label">語言成績：</div>
<div class="value lang-edit" contenteditable="false">6</div>
</div>
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</div>
<div class="apply-wrapper">
<div class="title">錄取院校</div>
<div class="detail-wrapper">
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://walkingbarcodes.com/majr_52713" target="_blank" rel="noopener">曼徹斯特大學熱能與流體工程理學碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2023-10-14</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2023-12-14</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://walkingbarcodes.com/majr_52654" target="_blank" rel="noopener">曼徹斯特大學可再生能源與清潔技術理學碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2023-10-14</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2023-11-22</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://walkingbarcodes.com/majr_51244" target="_blank" rel="noopener">南安普頓大學可持續(xù)能源科技理學碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2023-09-26</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2023-10-10</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://walkingbarcodes.com/majr_67762" target="_blank" rel="noopener">伯明翰大學燃料電池與氫技術理學碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2023-10-11</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2023-11-01</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://walkingbarcodes.com/majr_52444" target="_blank" rel="noopener">格拉斯哥大學可持續(xù)能源理學碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2023-10-12</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2023-12-20</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://walkingbarcodes.com/majr_66065" target="_blank" rel="noopener">新南威爾士大學可再生能源工程工學碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2023-08-14</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2023-11-21</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="exprience-wrapper">
<div class="title">主要經(jīng)歷</div>
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<div class="operate-wrapper">
<div class="add"> </div>
</div>
<div class="exprience-item">
<div class="label" contenteditable="false">科研經(jīng)歷：</div>
<div class="value" contenteditable="false">2段競賽經(jīng)歷、1段交換經(jīng)歷、2段課設經(jīng)歷</div>
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<div class="delete"> </div>
</div>
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<div class="exprience-item">
<div class="label" contenteditable="false">實習經(jīng)歷：</div>
<div class="value" contenteditable="false">2段實習</div>
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<p> </p>
<h1><span style="color: #ffffff;"><strong>學員背景評估&規(guī)劃方案制定</strong></span></h1>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">懷揣著對曼徹斯特大學的深深憧憬，Z同學在了解到指南者留學后選擇加入了啟明星計劃，溝通中，Z同學多次表達了對這所世界頂尖學府的向往。他的決心與熱情，也讓我們更加堅定地陪伴他踏上這段追夢之旅。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpg8floH.jpg" alt="" width="557" height="557" /></span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">成為啟明星計劃學員后，我們對Z同學的申請競爭力進行了全面評估：</span></p>
<p> </p>
<h2><span style="color: #1890ff;"><strong>教育背景</strong></span></h2>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">匹配的本科修課為Z同學的申請奠定了扎實的專業(yè)基礎，但由于英國高校嚴格的均分要求，Z同學的GPA略顯美中不足；</span></p>
<p> </p>
<h2><span style="color: #1890ff;"><strong>軟背景</strong></span></h2>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">加入啟明星計劃之前，Z同學尚未積累相關經(jīng)歷，同時，對提升自身軟實力的途徑缺乏相應了解。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">針對Z同學的情況，我們確定了<strong>GPA提升</strong>、輔以<strong>軟背景經(jīng)歷積累</strong>的規(guī)劃重點，并結合階段各模塊優(yōu)先級制定了詳細的規(guī)劃方案，以幫助Z同學不斷提升申請綜合競爭力。</span></p>
<p> </p>
<h1><span style="color: #ffffff;"><strong>01 </strong><strong>GPA提升，步步為營</strong></span></h1>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">在英國留學申請中，GPA往往起著舉足輕重的作用。鑒于英國大部分項目允許后補語言的靈活政策，硬件部分，GPA的提升無疑成為Z同學邁向夢校的關鍵所在。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">面對僅剩的2個學期，我們和Z同學共同商討，制定了詳細的GPA提升計劃：</span></p>
<p> </p>
<h2><span style="color: #1890ff;">01 <strong>明確目標</strong></span></h2>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">基于往年學生的錄取平均分數(shù)、剩余學分、課程難度等關鍵因素，我們?yōu)閆同學設定了不低于84的總目標，并拆解到每個學期，確保每一步都穩(wěn)健前行。</span></p>
<p> </p>
<h2><span style="color: #1890ff;">02 <strong>重修策略</strong></span></h2>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">Z同學所在的上海理工大學擁有相對友好的重修政策，考慮到招生官在申請過程中對成績單的全面評估，并且低分課程對總績點造成了不利影響，為了更高效的達到GPA目標，我們建議Z同學對低分核心課程進行重修。</span></p>
<p> </p>
<h2><span style="color: #1890ff;">03 <strong>選課策略</strong></span></h2>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">大學期末成績不僅取決于學生的主觀個人努力，還會受到課程難度、授課教師評分標準等客觀因素的影響。因此，Z同學在我們的建議下提前了解了授課難度及老師給分情況，成功規(guī)避了GPA下跌的風險。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phppDkdGa.jpg" alt="" width="350" height="740" /></span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php5a3eY4.jpg" alt="" width="363" height="769" /></span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">經(jīng)過一個學期的辛勤付出與不懈努力，Z同學的重修課程取得了98的高分，前5個學期的總GPA也躍升至<strong>83.63</strong>。這一巨大進步不僅增強了他的信心，更為他邁向夢校奠定了堅實基礎。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpbETQb7.jpg" alt="" width="358" height="757" /></span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phplYTiq8.jpg" alt="" width="355" height="750" /></span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">最終，Z同學以<strong>84.69</strong>的成績進行申請投遞，超額完成了我們最初設置的總目標。</span></p>
<p> </p>
<h1><span style="color: #ffffff;"><strong>02 </strong><strong>數(shù)模競賽：實戰(zhàn)蛻變</strong></span></h1>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">面對Z同學科研競賽經(jīng)驗不足和GPA提升的雙重壓力，我們深知時間緊任務重，結合能源專業(yè)兩大賽事均在上半年開展，下半年專業(yè)競賽機會較少的情況下，為了更有效的利用時間和資源，我們建議Z同學可以把目光放在理工科方向通用比賽-數(shù)學建模類競賽上面，同時初步確定了數(shù)模比賽的提升路徑：</span></p>
<p> </p>
<h2><span style="color: #1890ff;">01 <strong>技能學習，夯實基礎</strong></span></h2>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">由于Z同學大一、大二階段未積累相關軟背景經(jīng)驗，因此，他選擇報名了指南者項目實戰(zhàn)中的“高斯杯”數(shù)學建模競賽。在指南者背景提升老師的指導下，Z同學深入學習數(shù)模算法原理及應用，初步掌握了MATLAB、Stata、SPSS等工具。</span></p>
<p> </p>
<h2><span style="color: #1890ff;">02 <strong>參加實戰(zhàn)，熟悉流程</strong></span></h2>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">經(jīng)過配套技能課程的系統(tǒng)學習后，Z同學參與了“高斯杯”全國大學生數(shù)學建模競賽進行實戰(zhàn)演練，進一步熟悉數(shù)學建模競賽的整體過程。</span></p>
<p> </p>
<h2><span style="color: #1890ff;">03 <strong>比賽練手，獎項沖擊</strong></span></h2>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">在“高斯杯”完賽后，建議Z同學可以以這段競賽經(jīng)驗為跳板，乘勝追擊，參加知名度更高的數(shù)模競賽，嘗試沖擊高的獎項，增加申請競爭力。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php7NwanW.jpg" alt="" width="334" height="707" /></span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpFxH9ry.jpg" alt="" width="342" height="723" /></span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">在Z同學開始指南者數(shù)學建模實戰(zhàn)后不久，APMCM亞太地區(qū)大學生數(shù)學建模競賽有同學發(fā)起組隊需求，考慮到比賽時間與Z同學的學習進度高度契合，我們將這一信息及時同步給了Z同學。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpflLUAt.jpg" alt="" width="337" height="714" /></span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpBsEAFT.jpg" alt="" width="327" height="693" /></span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpZEOoP9.jpg" alt="" width="318" height="674" /></span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpXZLgtm.jpg" alt="" width="450" height="316" /></span></p>
<p style="color: #666666; font-style: italic; text-align: center; font-size: 14px;"><span style="color: #262626;">（亞太杯獎狀）</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">深思熟慮后，Z同學決定加入該競賽隊伍并擔任隊長一職。競賽過程中，Z同學憑借出色的領導能力和扎實的數(shù)模技能，帶領隊伍順利完成比賽，最終獲得<strong>三等獎</strong>的成績。</span></p>
<p> </p>
<h1><span style="color: #ffffff;"><strong>03 </strong><strong>實習經(jīng)歷：夢想啟航</strong></span></h1>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">在留學申請的過程中，實習經(jīng)歷不僅是學術背景的補充，更是展示專業(yè)技能和綜合素質的重要窗口。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">結合Z同學的學術背景和申請方向，我們對其前期的科研、競賽經(jīng)歷進行深入挖掘和梳理，完成實習簡歷準備，同時匹配了合適的崗位信息并給出投遞建議。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpBks54g.jpg" alt="" width="506" height="518" /></span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">由于和能源密切相關的專業(yè)崗位機會較為稀缺，因此能源相關職位也在Z同學的投遞范圍內，最終，Z同學拿到能源行研的實習offer。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">雖然后面因為疫情的原因未能如期入職，但這段經(jīng)歷卻使Z同學更加清晰自己的職業(yè)規(guī)劃和前進方向。</span></p>
<p> </p>
<h1><span style="color: #ffffff;"><strong>04 </strong><strong>交流交換：追夢德國</strong></span></h1>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">由于對能源方向的強烈興趣，Z同學長久以來都對工科翹楚德國懷有無限向往。大三上學期，學校發(fā)布了一則關于德國勃蘭登堡大學的學期交換項目的通知，時間安排在大四上學期。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">Z同學非?？释軌虬盐兆∵@一機會去親身感受德國的工科魅力，但是又擔心這一計劃會打亂他原本的申請規(guī)劃，于是第一時間詢問了規(guī)劃老師的意見。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">我們幫Z同學分析了參加交換學期的利弊：</span></p>
<p> </p>
<h2><span style="color: #1890ff;"><strong>優(yōu)勢</strong></span></h2>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><strong>前沿知識學習</strong>：德國勃蘭登堡大學作為工科領域的知名學府，擁有豐富的教學資源和研究設施，Z同學有機會接觸到能源方向的前沿課程和研究機會，掌握最新的學術動態(tài)和技術發(fā)展。</span></p>
<p><br /><span style="color: #262626;"><strong>國際視野拓寬</strong>：通過參與交換項目，Z同學可以與來自不同國家和文化背景的同學交流，能夠強化跨文化 交流能力，拓寬國際視野，同時增加國際化學習背景。</span></p>
<p><br /><span style="color: #262626;"><strong>人際網(wǎng)絡拓展</strong>：在德國學習期間，Z同學有機會結識來自世界各地的優(yōu)秀人才和行業(yè)精英，這些人脈資源對于他未來的學術研究和職業(yè)發(fā)展都是寶貴的財富。</span></p>
<p> </p>
<h2><span style="color: #1890ff;"><strong>潛在風險</strong></span></h2>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><strong>GPA</strong>：GPA是申請過程中最重要的考量因素，但是德國課程難度、老師評分標準、學習環(huán)境變化等都成為了影響GPA的不確定因素。另外，關于英國高校的有條件錄?。╟onditional offer）政策，由于內地高校大四的課程設置，這一政策對于相關學生而言影響不大，但德國的課程結構與中國大陸存在差異，可能會對Z同學維持GPA構成挑戰(zhàn)。</span></p>
<p><br /><span style="color: #262626;"><strong>申請面試</strong>：大四上正式拉開申請的序幕，部分項目設有面試環(huán)節(jié)，對于身處異國他鄉(xiāng)的Z同學而言，時差可能成為準備和參加面試的一大障礙。</span></p>
<p><br /><span style="color: #262626;"><strong>申請材料</strong>：若Z同學選擇參與交換項目，大四上已經(jīng)在德國，受時差和地理距離的影響，部分申請材料可能會需要同學或者家人的協(xié)助辦理，那么材料的查缺補漏可能會變得相對困難。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">面對這些挑戰(zhàn)，Z同學并未退縮，并多次與我們進行溝通。幸運的是，經(jīng)過多方了解，他發(fā)現(xiàn)<strong>德國勃蘭登堡大學的給分政策相對友好</strong>，這在一定程度上緩解了他的擔憂。同時他也意識到，時差和申請材料的問題都是可以通過努力和前期的充分準備來克服的。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php3mTbTr.jpg" alt="" width="332" height="704" /></span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php9Anzqe.jpg" alt="" width="336" height="713" /></span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpvlYiOr.jpg" alt="" width="331" height="700" /></span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpFjBnmb.jpg" alt="" width="320" height="677" /></span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">最終Z同學下定決心參加這次的學期交換項目，并成功通過面試，獲得這個寶貴的交換機會。<strong>如今，他已經(jīng)踏上了這片充滿魅力的工科熱土，開始了他嶄新的學習和探索之旅。</strong></span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpPny5y6.jpg" alt="" width="320" height="455" /></span></p>
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<p><span style="color: #262626;">Z同學的海外名校申請之路充滿了挑戰(zhàn)和機遇。在啟明星計劃的陪伴下，他憑借高執(zhí)行力、有效規(guī)劃和提前準備的精神，成功獲得了多所大學的錄取通知。</span></p>
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<p><span style="color: #262626;">我們期待Z同學在未來的學術道路上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱！</span></p>
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本文作者
郭夢云
金牌規(guī)劃導師
專注理工科方向規(guī)劃，深入挖掘CS、EE、DS等理工科方向背景提升要點，精通各背景學員軟經(jīng)歷提升路徑。所帶學員于規(guī)劃期發(fā)表SCI、EI等多類核心期刊論文，獲得國賽、ACM程序設計大賽、iGEM 國際基因工程機器大賽等大型競賽獎項，留學申請成功率100%。
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