澳大利亞國(guó)立大學(xué)生物人類學(xué)

澳大利亞國(guó)立大學(xué)生物人類學(xué)碩士項(xiàng)目是澳大利亞國(guó)內(nèi)唯一的同類研究生項(xiàng)目，致力于為學(xué)生提供研究人類與非人靈長(zhǎng)動(dòng)物作為多樣化與動(dòng)態(tài)型變化生物體所需的理論與技能。 澳大利亞國(guó)立大學(xué)生物人類學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)生將探索靈長(zhǎng)類動(dòng)物進(jìn)化、生態(tài)學(xué)、行為與保護(hù); 人類進(jìn)化與行為; 動(dòng)物馴化; 古生物學(xué)與生物考古學(xué)的相關(guān)知識(shí)。在澳大利亞國(guó)立大學(xué)生物人類學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生還可以選擇一系列選修課程，包括古代保健與醫(yī)學(xué)、法醫(yī)人類學(xué)與考古學(xué)、人類學(xué)遺傳學(xué)與環(huán)境災(zāi)害等課程。澳大利亞生物人類學(xué)碩士項(xiàng)目順利畢業(yè)的學(xué)生將具備以下知識(shí)與技能：清楚地理解與生物人類學(xué)相關(guān)的進(jìn)化過程；應(yīng)用科學(xué)方法處理古生物標(biāo)本、形態(tài)學(xué)材料、靈長(zhǎng)類動(dòng)物行為與生態(tài)；批判性地分析學(xué)科相關(guān)的數(shù)據(jù)與文獻(xiàn)，并且能得出獨(dú)立的結(jié)論；高效運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與他人討論人類在自然環(huán)境中的地位；完成一項(xiàng)生物人類學(xué)研究的主要部分。澳大利亞國(guó)立大學(xué)生物人類學(xué)碩士項(xiàng)目將促進(jìn)學(xué)生在高校、博物館、動(dòng)物園、政府，以及法醫(yī)學(xué)與應(yīng)用人體測(cè)量學(xué)方面的職業(yè)生涯發(fā)展，或推動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步的深造學(xué)習(xí)。

1、人類進(jìn)化

2、人類骨骼分析

3、生物人類學(xué)研究設(shè)計(jì)與分析

4、生物人類學(xué)數(shù)據(jù)分析與方法

5、醫(yī)學(xué)、治療與機(jī)體

6、環(huán)境考古學(xué)導(dǎo)論

7、進(jìn)化與人類行為

8、靈長(zhǎng)類進(jìn)化生物學(xué)

9、實(shí)習(xí)1

10、哺乳動(dòng)物殘骸分析

11、靈長(zhǎng)類生態(tài)與行為

12、人口生物學(xué)/健康專題

13、靈長(zhǎng)類動(dòng)物學(xué)/古人類學(xué)專題

14、營(yíng)養(yǎng)、疾病與環(huán)境

15、動(dòng)物、植物與人類