斯坦福大學教育學院

斯坦福大學教育研究生院研究生階段開設(shè)的項目有：

碩士項目的專業(yè)設(shè)置包括

師范教育(The Stanford Teacher Education Program, STEP)

政策、政治與領(lǐng)導(dǎo)力研究(Policy, Organization, and Leadership Studies, POLS)

國際比較教育(International Comparative Education, ICE)

國際教育管理與政策分析(International Educational Administration and Policy Analysis, IEAPA)

學習、設(shè)計與技術(shù)(Learning, Design and Technology, LDT)

課程與師范教育(Curriculum and Teacher Education, CTE)

博士項目的專業(yè)設(shè)置包括

人文社科與教育政策(Social Sciences, Humanities,& Interdisciplinary Policy Studies in Education，SHIPS)

人類學(Anthropology)

經(jīng)濟學(Economics)

教育政策(Educational Policy)

高等教育(Higher Education)

歷史(History)

國際比較教育(International Comparative Education)

語言學(Linguistics)

組織研究(Organizational Studies)

哲學(Philosophy)

種族、不平等與語言教育(Race, Inequality, and Language in Education)

社會學(Sociology)

成長與心理科學(Developmental and Psychological Sciences,DAPS)

成長與心理科學(Developmental and Psychological Sciences)

學習科學與教學技術(shù)設(shè)計(Learning Sciences and Technology Design)

課程學校與師范教育(Curriculum Studies and Teacher Education,CTE)

小學教育(Elementary Education)

識字、語言和英語教育(Literacy, Language, and English Education)

歷史與社會科學教育(History/Social Science Education)

學習科學與技術(shù)設(shè)計(Learning Sciences and Technology Design)

數(shù)學教育(Mathematics Education)

科學教育(Science Education)

師范教育(Teacher Education)

斯坦福大學師范碩士項目（The Stanford Teacher Education Program，縮寫STEP）畢業(yè)后可獲得碩士學位外加教師資格證書。除要求遞交GRE成績以及其它常規(guī)的推薦信、個人陳述等申請材料外，還要求遞交以下兩種材料：加州基本教育能力考試（Basic Skills Test (CBEST)）；加州學科教育能力考試（Subject Matter Competency (CSET or SMPP)）。注：該項目包含的具體專業(yè)請見教育學院的申請說明；如申請中學教師項目，還要求本科具有相應(yīng)科目的專業(yè)背景；小學教師只要求有學士學位即可。

1、Academic Restructuring

2、Achievement and Motivation

3、Adolescent Development

4、Alternative Schooling

5、Anthropology and Education

6、Applied Statistics in Educational Research

7、Assessment Policy

8、Civic Education

9、Cognitive Development

10、Community Involvement

11、Cultural Studies

12、Distance Education

13、Early Childhood Education

14、 Education Policy

15、Environmental Education

1、教務(wù)架構(gòu)改革

2、學習成就與學習動機

3、青少年發(fā)展

4、新式學校教育

5、人類學與教育

6、教育研究中的應(yīng)用統(tǒng)計學

7、成績評核

8、公民教育

9、認知發(fā)展

10、社區(qū)參與

11、文化研究

12、遠程教育

13、兒童早期教育

14、 教育政策

15、環(huán)境教育