范德堡大學皮博迪教育與人類發(fā)展學院

范德堡大學皮博迪教育與人類發(fā)展學院設有五個系：人類和組織發(fā)展，政策和領導、組織，心理學和人類發(fā)展，特殊教育，教學與學習。學校的課程受到美國教育協(xié)會NCATE的認可，以往有108個學生獲得了美國教師資格證書。范德堡大學教育與人類發(fā)展學院研究生階段開設有以下學位項目，分別是：

碩士項目

兒童研究（心理學與人類發(fā)展）(Child Studies (Psychology and Human Development))

臨床心理評估（心理學與人類發(fā)展）(Clinical Psychological Assessment (Psychology and Human Development))

社會發(fā)展與行動(Community Development and Action)

教育政策(Education Policy)

小學教育（學位+證書）(Elementary Education (Degree plus Licensure))

英語語言學習(English Language Learners)

高等教育管理(Higher Education Administration)

人類發(fā)展咨詢（學校/社區(qū)咨詢）(Human Development Counseling,* with Specializations in School or Community Counseling)

獨立學校領導(Independent School Leadership)

國際教育政策與管理(International Education Policy and Management)

領導與組織績效(Leadership and Organizational Performance)

學習、多樣性與城市研究(Learning, Diversity, and Urban Studies)

學習與指導(Learning and Instruction)

計量方法（心理學與人類發(fā)展）(Quantitative Methods (Psychology and Human Development))

閱讀教育(Reading Education)

中學教育（學位+證書）(Secondary Education (Degree plus Licensure))

特殊教育：重度、高發(fā)病率、行為分析與視覺障礙Special Education*: (Severe, Modified High Incidence, Behavior Analysis, and Visual Disabilities)

城市學校教學與學習(Teaching and Learning in Urban Schools)

教育學博士

幼兒園-12年級教育領導與政策(K-12 Educational Leadership and Policy)

高等教育領導與政策(Higher Education Leadership and Policy)

哲學博士

社區(qū)研究與行動(Community Research and Action)

領導與政策研究（幼兒園-12年級教育領導與政策）(Leadership and Policy Studies with a specialization in K-12 Educational Leadership and Policy)

領導與政策研究（高等教育領導與政策）(Leadership and Policy Studies with a specialization in Higher Education Leadership and Policy)

領導與政策研究（國際教育政策與管理）(Leadership and Policy Studies with a specialization in International Education Policy and Management)

心理科學（臨床科學）(Psychological Sciences with a specialization in Clinical Science)

心理科學（認知神經科學）(Psychological Sciences wi

1、Rural Families and Communities

2、Social and Emotional Foundations of Early Learning

3、Children’s Learning

4、Classroom Organization and Management Program

5、Education and Brain

6、Educational Leadership Learning

7、Middle-school Mathematics and the Institutional Setting of Teaching

8、Leadership in Intensive Intervention

9、Scaling Up Effective Schools

10、Peer-Assisted Learning Strategies

11、Mathematically Precocious Youth

12、Science Outreach

13、Talented Youth

1、農村家庭和社區(qū)

2、啟蒙教育的社會與情感基礎

3、兒童學習

4、課堂組織與管理

5、教育與大腦

6、教育領導學習

7、中學數(shù)學教學體制設定

8、強化干預領導

9、有效學校的增擴

10、同伴互助學習策略

11、數(shù)學早慧青少年

12、科普

13、天才兒童