<p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">學員背景</span></strong><br /><span class="p">L同學</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">本科背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院 應用經濟學</span></p> <p><span class="p">GPA：3.76/4 雅思：7.5</span></p> <p style="text-align: justify;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1655888529249/1655888529249.jpg" width="424" height="900" /></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>錄取（2020秋季入學）</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;"><a style="color: #1890ff;" href="http://walkingbarcodes.com/majr_65518" target="_blank" rel="noopener"><span class="p">羅切斯特大學 商業(yè)分析理學碩士</span></a></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">提交時間：2020年1月3日</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">錄取時間：2020年2月14日</span></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://walkingbarcodes.com/majr_65591" target="_blank" rel="noopener"><span class="p">杜蘭大學 金融碩士</span></a></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">提交時間：2020年1月16日</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">錄取時間：2020年1月29日</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">L同學是2019年6月與我們簽約的，因為決定申請的時間相對較晚，她一直很擔心背景方面來不及準備而影響最后的結果。在此期間，我們不斷鼓勵L同學，讓她在申請季調整好心態(tài)，做好準備工作，以百分百的狀態(tài)應對申請。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在與L同學進行初步溝通后，我們對她有了較為全面的了解，并針對她的情況給她制定了相應的短期目標，幫助她更好地在短時間內提升背景。L同學的目標比較明確，是申請美國地區(qū)的商業(yè)分析方向。由于她本科是英文授課，英語基礎比較扎實，在考雅思上并沒有耽誤太多時間，簽約時她便已達到雅思7.5的成績。而L同學的GMAT、編程背景以及實習經歷當時都比較欠缺，是需要重點提升的方向。我們首先篩選了一些匹配度高的實習信息提供給L同學，方便其投遞，同時指導制作相應的實習簡歷，增加投遞的成功率。在后期實習時間的規(guī)劃中，也建議她長短期合理分配，配合申請節(jié)奏。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">其次，BA比較重計算機背景，一些編程語言，例如matlab、C、python這些最好都有了解。一方面我們讓其去Coursera上積累理論知識；另一方面我們也推薦了指南者教育的量化課程，這個也是短期獲取相應經歷的一個途徑，同時該經歷也能通過項目的形式在簡歷中很好地反映學生的量化能力。后來，L同學不僅參加了我們的實戰(zhàn)項目訓練營，還報名了Python的打卡營，通過與Coursera課程相結合，更快地了解并運用相關知識。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">除了前期背景方面的準備，7月底開始，我們根據(jù)L同學想要在美國就讀商業(yè)分析方向的意向進行了分梯度的選校定位。其中，羅切斯特大學的綜排和專排都比較靠前，Simon商學院無論在中國還是美國名氣都很大，同時careerservice center在留學論壇里頗有名氣，能提供許多幫助實習和就業(yè)的服務，課程方面也是technical &amp; business結合，較為匹配L同學的背景。種種優(yōu)點都讓L同學對此心之神往，所以我們對待這個專業(yè)尤為慎重細致。在文書方面，L同學也比較有想法，想要將文書寫得創(chuàng)新一點。了解到這一需求后，我們決定在文書中融入L同學看重的各項經歷，同時將實習職位與本科專業(yè)和BA碩士項目聯(lián)系起來，更加貼合學校的需求。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">申請正式開始后，由于GMAT的失意，L同學不得不放棄了第一輪的申請。為了更好的抓住機會，L同學選擇參加intial interview，我們也幫其安排了模擬面試，熟悉整個面試流程。終于，L同學在今年2月14日這樣一個特殊的日子，收到了自己的dream offer&mdash;&mdash;羅切斯特大學的商業(yè)分析。同時，L同學還收獲了杜蘭大學的金融碩士。在這里，我們也再次祝賀L同學。</span></p>