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指南者留學 朱靜(Sky)
2023年04月27日
閱讀量:1147
<p> </p>
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<div class="header">
<div class="text">學員背景</div>
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<div class="name" contenteditable="false">L同學</div>
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<div class="title">本科背景</div>
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<div class="basic"><a class="college link" href="http://walkingbarcodes.com/college_5" target="_blank" rel="noopener">北京工業(yè)大學</a>
<div class="major">金融學(中外合作辦學)</div>
</div>
<div class="score">
<div class="score-item">
<div class="label">GPA:</div>
<div class="value">3.87</div>
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<div class="score-item">
<div class="label">語言成績:</div>
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<div class="apply-wrapper">
<div class="title">錄取院校</div>
<div class="detail-wrapper">
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://walkingbarcodes.com/majr_65710" target="_blank" rel="noopener">約翰霍普金斯大學應用經(jīng)濟碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間:</div>
<div class="value">2022-10-07</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間:</div>
<div class="value">2022-11-10</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://walkingbarcodes.com/majr_72092" target="_blank" rel="noopener">圣路易斯華盛頓大學經(jīng)濟學碩士</a>
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<div class="time-item">
<div class="label">申請時間:</div>
<div class="value">2022-10-07</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間:</div>
<div class="value">2023-04-03</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://walkingbarcodes.com/majr_65713" target="_blank" rel="noopener">南加州大學應用經(jīng)濟學和計量經(jīng)濟學碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間:</div>
<div class="value">2023-01-17</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間:</div>
<div class="value">2023-03-22</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://walkingbarcodes.com/majr_65575" target="_blank" rel="noopener">羅切斯特大學金融碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間:</div>
<div class="value">2022-10-14</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間:</div>
<div class="value">2022-12-01</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://walkingbarcodes.com/majr_50468" target="_blank" rel="noopener">倫敦政治經(jīng)濟學院經(jīng)濟學理學碩士</a>
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<div class="time-item">
<div class="label">申請時間:</div>
<div class="value">2022-11-16</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間:</div>
<div class="value">2023-02-06</div>
</div>
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</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://walkingbarcodes.com/majr_51915" target="_blank" rel="noopener">愛丁堡大學經(jīng)濟學(計量經(jīng)濟學)理學碩士</a>
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<div class="time-item">
<div class="label">申請時間:</div>
<div class="value">2022-10-21</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間:</div>
<div class="value">2022-11-25</div>
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</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://walkingbarcodes.com/majr_50653" target="_blank" rel="noopener">倫敦大學學院比較經(jīng)濟學與政策文學碩士</a>
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<div class="label">申請時間:</div>
<div class="value">2022-11-16</div>
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<div class="label">錄取時間:</div>
<div class="value">2023-01-10</div>
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<div class="title">主要經(jīng)歷</div>
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<div class="label" contenteditable="false">實習經(jīng)歷:</div>
<div class="value" contenteditable="false">某咨詢實習、某金融實習</div>
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<p> </p>
<p>申請的過程中,<strong>我們深知每個學生都有自己的故事和夢想,我們尊重每一個學生的獨特性,并且致力于為他們提供個性化的服務</strong>。畢竟,和學生共同參與申請的過程,每一種體驗都是難忘的。<br /><br /><span class="h1">挖掘閃光點 將獨特化為優(yōu)勢</span></p>
<p><br /><strong>01 擇校</strong></p>
<p><br />在擇校方面,L同學在擇校初期,自己也了解了比較多的項目信息,對商業(yè)分析、金融、管理、經(jīng)濟類項目都做了一定了解,同時新開項目也做了調(diào)查。我們傾聽L同學的意見,同時給予專業(yè)的解答和建議,建議他多地區(qū)考慮。英美港新都具備世界一流的大學,能夠提供高質量的學術資源和專業(yè)知識,可以獲得豐富多樣的金融經(jīng)濟知識和實踐經(jīng)驗,且選擇多個地區(qū)進行申請可以增加成功的機會。最終L同學開始了英、美、港、新的混申申請道路。</p>
<p> </p>
<p>沖刺和保底院校并存,將機會擴大化,基于香港的留位費比較高,我們建議L同學將保底放在英美這邊,同時也考慮不同的申請時間以及出結果的時間,讓學生在等待的過程中保持合理的規(guī)劃。JHU AE項目是rolling的,這個項目后來也是最早出offer,給L同學帶來了很大的底氣。L同學表示,在開始申請的那一刻,他的內(nèi)心充滿希望。</p>
<p> </p>
<p><strong>02 文書</strong></p>
<p> </p>
<p>在文書方面,文書老師一直和L同學保持著密切的聯(lián)系,詳細了解L同學的相關學業(yè)和課外活動經(jīng)歷,和L同學進行頭腦風暴,探索活動背后的興趣本質和帶來的意義,并將其體現(xiàn)在內(nèi)容中,<strong>以求塑造出一個獨一無二的學生畫像,表現(xiàn)閃光點</strong>。</p>
<p> </p>
<p>所以,針對L同學的準備過程,我們格外注重其<strong>自身背景與項目的契合度</strong>。比如申請經(jīng)濟學的時候我們會側重強調(diào)量化部分,申金融方向會更看重學生的挑戰(zhàn)與實踐。同時會利用4+0的教學模式凸顯學生的多元化背景。就連L同學看到文書之后,也驚訝地表示,從沒想過自己做過的事情,不知不覺間累積了這么多價值。</p>
<p> </p>
<p>或許是等待offer的周期比較漫長,和其他同學一樣,L同學偶爾也會表露自己焦慮的一面,但是我們堅信,L同學有足夠優(yōu)秀的軟實力背景,且持續(xù)的積極溝通已經(jīng)足夠讓我們挖掘出了他很多的個人特色在文書中體現(xiàn),這樣的完美配合一定會讓他脫穎而出。</p>
<p> </p>
<p>03 申請</p>
<p> </p>
<p>在申請方面,基于L同學就讀于北京-都柏林國際學院,這是由北工大和愛爾蘭都柏林大學的聯(lián)合辦學項目,屬于4+0的形式,在北工大由愛爾蘭的教師完成授課。他們只能夠提供滿分為4.2分的績點轉換測量方法。而美國一般習慣參考四分制,加上項目需求,我們提前為L同學做了wes認證,確保能趕上美國第一輪次的申請。</p>
<p> </p>
<p>和非美不太一樣,美國好些項目申請階段就需要準備Kira面試,為了提前幫助學生適應這個情況,我們也超前整理了面經(jīng)題庫,方便L同學提前了解面試模式,適應面試流程,整理面試思路。整個申請過程,我們更是秉持公開透明信息共享的原則告知學生申請進度,L同學遇到問題也會及時說明,整個申請過程都很順暢。</p>
<p><br /><span class="h1">遇到未知面 用沉著撥開云霧</span></p>
<p><br />好消息也是接踵而來,這些offer當中,L同學最看重的,是倫敦政經(jīng)學院兩年制的Economics項目。L同學一直對倫敦政經(jīng)情有獨鐘,一直視LSE為夢校,加上對經(jīng)濟類課程情有獨鐘,也希望可以在兩年制的學習中豐富自己的專業(yè)知識,并且拓寬更多的學術領域。但是,在我們仔細閱讀LSE的offer后發(fā)現(xiàn),學校對于畢業(yè)成績的錄取條件是百分制的,這讓學生的內(nèi)心產(chǎn)生了一絲憂慮,畢竟在成績單上是無法體現(xiàn)的。</p>
<p> </p>
<p>預先了解到了L同學可能擔心的點,在看到錄取情況后,我們及時向LSE相關部門發(fā)送郵件,希望可以變更錄取通知書上對于成績的要求,改成適用于L同學就讀院校的等級制度。同時,我們讓L同學向自己的本科院校申請開具更多的關于評分制度和院校屬性的證明,做到材料的齊全,及時上傳到學校系統(tǒng)。<strong>在等待學校回復的期間,我們在固定的時間去檢查郵箱,并且會定期向學校發(fā)送確認郵件,同時會跟L同學一起分析其他收到offer院校的優(yōu)劣勢,做好備選以及后期規(guī)劃。</strong></p>
<p> </p>
<p>功夫不負有心人,在等待中,我們收獲了倫敦大學學院、倫敦政經(jīng)學院、約翰霍普金斯大學、圣路易斯華盛頓大學、南加州大學、愛丁堡大學的錄取通知。最后,L同學也終于收到了LSE更新后的offer,當我們看到錄取條件已經(jīng)變更,L同學說,他心中懸著的石頭終于放下了。</p>
<p> </p>
<p><span class="h1">回顧申請季 以專業(yè)保駕護航</span></p>
<p> </p>
<p>許多同學會認為,留學申請過程中的服務已經(jīng)逐漸模式化,缺少了一絲人情味。<strong>在<a href="http://walkingbarcodes.com/" target="_blank" rel="noopener">指南者</a>,我們沒有千篇一律的流程,每一位同學的需求和感受,都是我們看重的。</strong>我們希望他們擁有走向世界的機會,拓展自身的視野,無論來自什么樣的院校,無論和他人比有什么特殊點。</p>
<p> </p>
<p>我們不僅在申請過程中提供專業(yè)的指導和幫助,還致力于建立起和學生之間的信任和友誼。我們與學生保持緊密的溝通和聯(lián)系,了解他們的想法和需求,給予他們情感上的支持和鼓勵。<strong>我們相信,即使出現(xiàn)狀況,憑借真正建立起的信任,我們可以幫助學生克服困難,走向更加光明的未來。</strong>我們將一直保持開放、透明和誠信的態(tài)度,與學生共同成長、共同探索更加廣闊的世界。</p>
<p> </p>
<p>學生的心態(tài)在申請的過程中十分重要,許多同學都會產(chǎn)生情緒上的波動,因為未來畢竟是未知的。<strong>我們不能掌控未來,但我們希望,可以在迷霧中,帶領學生更加堅定地前行。</strong></p>
<p> </p>
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