利茲大學(xué)健康心理途徑理學(xué)碩士

指南者留學(xué) 2022-05-18 07:45:56

Leeds的Psychological Approaches to Health全稱是University of Leeds的MSc Psychological Approaches to Health，即利茲大學(xué)健康心理途徑理學(xué)碩士，下面將詳細(xì)介紹Leeds的Psychological Approaches to Health的培養(yǎng)計(jì)劃、Leeds的Psychological Approaches to Health的課程介紹（英文版），課程介紹（中文版）、Leeds的Psychological Approaches to Health的研究生申請(qǐng)要求。

Leeds的Psychological Approaches to Health「利茲大學(xué)健康心理途徑理學(xué)碩士」

利茲大學(xué)

Leeds的Psychological Approaches to Health培養(yǎng)計(jì)劃

利茲大學(xué)健康心理途徑理學(xué)碩士項(xiàng)目將心理學(xué)理論的應(yīng)用與當(dāng)前的研究相結(jié)合，以改善健康和醫(yī)療服務(wù)的供應(yīng)。利茲大學(xué)健康心理途徑理學(xué)碩士是受心理學(xué)啟發(fā)并希望從事心理學(xué)、健康促進(jìn)、研究或醫(yī)療保健職業(yè)的學(xué)生的理想選擇。學(xué)生將深入探索的領(lǐng)域包括：肥胖問題、醫(yī)療差錯(cuò)、行為改變與心理健、新的衛(wèi)生干預(yù)措施的影響、多學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作在醫(yī)療保健中的作用、對(duì)醫(yī)療保健服務(wù)的關(guān)注，如患者安全、政府政策和經(jīng)濟(jì)。本課程借鑒的理論主要來自健康和社會(huì)心理學(xué)，也包括認(rèn)知心理學(xué)、生物學(xué)和臨床心理學(xué)。提供的主題將培養(yǎng)學(xué)生對(duì)如何促進(jìn)健康行為和減少不健康行為的理解和知識(shí)，以及圍繞患者安全的問題，如醫(yī)療失誤的原因和后果，以及肥胖、體重減輕、營(yíng)養(yǎng)不良和老年厭食癥。學(xué)生還將培養(yǎng)一系列統(tǒng)計(jì)、方法學(xué)和實(shí)踐技能，包括系統(tǒng)審查來自初級(jí)研究的證據(jù)和進(jìn)行與健康相關(guān)的研究/實(shí)驗(yàn)，以及可轉(zhuǎn)移的技能，包括批判性思維、團(tuán)隊(duì)合作和溝通。課程將通過互動(dòng)研討會(huì)、實(shí)習(xí)、輔導(dǎo)、講座和基于小組/問題的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行。

Leeds的Psychological Approaches to Health課程介紹（英文版）

1、Advanced Research Methods

2、Systematic Review

3、Health Behaviour Change: Theories、Methods and Interventions

4、Theory and Intervention in Food and Nutrition

5、MSc Research Project

6、Psychology of Patient Safety

Leeds的Psychological Approaches to Health課程介紹（中文版）

1、高級(jí)研究方法

2、系統(tǒng)綜述

3、健康行為變化：理論、方法和干預(yù)

4、食品和營(yíng)養(yǎng)的理論與干預(yù)

5、碩士研究項(xiàng)目

6、患者安全心理學(xué)

Leeds的Psychological Approaches to Health申請(qǐng)要求

學(xué)制1年，學(xué)費(fèi)21500英鎊/年，雅思6.5（單科不低于6.0），托福92（聽力和閱讀不低于21，寫作不低于22，口語(yǔ)不低于23）

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