<p>墨爾本大學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)碩士項目旨在探究循證方法對教學(xué)與學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的影響。培養(yǎng)目標(biāo)在于使所有教育行業(yè)內(nèi)有抱負(fù)的在職教育領(lǐng)導(dǎo)者具備充分的專業(yè)知識、理解能力與技能，從而在學(xué)校及其它教育環(huán)境中建立并維持高效的教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)與發(fā)展態(tài)勢。項目的一大特色在于其非常注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者在專業(yè)實(shí)踐過程中對研究與證據(jù)的運(yùn)用。此外，項目的課程安排符合澳大利亞研究所教學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的國家專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。通過專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生將建立起良好的知識技能體系，從而更好地提升教學(xué)與學(xué)習(xí)的效率，幫助學(xué)生取得更大的進(jìn)步，并且有效提升學(xué)校業(yè)績。</p>