學(xué)習(xí)干預(yù)碩士
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Master of Learning Intervention
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
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專業(yè)方向
教育
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入學(xué)時(shí)間
2/7月
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項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
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項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
44992澳元/年
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項(xiàng)目官網(wǎng)
https://study.unimelb.edu.au/find/courses/graduate/master-of-learning-intervention/
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培養(yǎng)目標(biāo)
墨爾本大學(xué)學(xué)習(xí)干預(yù)碩士項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能以幫助和支持具有殘疾與學(xué)習(xí)障礙的兒童與年輕人，滿足其學(xué)習(xí)需求。作為澳大利亞同類專業(yè)中的的唯一碩士點(diǎn)，項(xiàng)目旨在幫助學(xué)生成為殘障、特殊學(xué)習(xí)障礙或聽覺障礙（聾啞教師）領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)人才。通過深入學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何貫徹循證教學(xué)，以優(yōu)化特殊學(xué)校、主流學(xué)校及幼兒階段學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
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申請(qǐng)要求
具有4年制學(xué)位或同等學(xué)歷，需要教育學(xué)背景； 或<br>
具有3年制本科學(xué)歷和四年級(jí)水平的教育資格或同等學(xué)歷；或<br>
具有3年制本科學(xué)歷，需要教育相關(guān)領(lǐng)域背景（如社會(huì)工作、言語病理學(xué)、心理學(xué)或職業(yè)治療），以及至少2年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。<br>
與本課程各分支相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)包括：<br>
分支A：在其他社區(qū)環(huán)境中與殘疾人、聾啞人或重聽人或有特殊學(xué)習(xí)困難的人一起工作<br>
分支B：專職醫(yī)療從業(yè)人員，幼兒教育工作者
語言要求
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聽力
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閱讀
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寫作
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口語
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小分要求
無要求
聽力
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閱讀
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國(guó)際生
提前批次
：是在常規(guī)申請(qǐng)批次之前開放的申請(qǐng)批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請(qǐng)
進(jìn)行中
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on hold
：申請(qǐng)量過大，相應(yīng)的申請(qǐng)有延遲或者無法拿到offer的風(fēng)險(xiǎn)。
國(guó)際生
：本條是指國(guó)際生截止日期
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