劍橋大學教育學哲學碩士(第二語言教育研究)項目考慮與學校和社區(qū)語言教學有關的問題,以及與英語作為第二語言、外語或附加語言在世界各地的教學有關的事宜。本課程的一個特色是基礎廣泛的培訓,使學生能夠在研究中結合語言和社會分析。本課程旨在將對第二語言教育中概念思維主流的深入批判性理解與進行二語實證研究的實踐培訓結合起來。本課程的主要目標如下:審查教育及其組成學科研究中使用的理論框架;提供適合教育的研究方法培訓;提高學生的專業(yè)反思和判斷能力;滿足對教育領域或其組成學科感興趣的一系列專家的需求。
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