麻省理工學院 | Ila Fiete獲得Swartz理論和計算神經(jīng)科學獎
指南者留學 2022-11-18 20:59:30 閱讀量:1187
<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1668776456221/1668776456221.jpg" width="808" height="539" /></p> <p>神經(jīng)科學學會(SfN)將Swartz理論和計算神經(jīng)科學獎授予了Ila Fiete,他是大腦和認知科學系教授,麥戈文大腦研究所副成員,K. Lisa Yang綜合計算神經(jīng)科學中心主任。世界上最大的神經(jīng)科學組織SfN宣布,F(xiàn)iete因其在建模哺乳動物大腦導航系統(tǒng)的組成部分&mdash;&mdash;海馬網(wǎng)格細胞方面的突破性研究而獲獎。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;Fiete的研究成果已經(jīng)顯著影響了神經(jīng)科學領(lǐng)域,并將在可預見的未來繼續(xù)發(fā)揮作用,&rdquo;SfN在聲明中表示。</p> <p>&nbsp;</p> <p>加州斯克里普斯研究所教授、斯沃茨獎評選委員會主席霍利斯&middot;克萊恩說:&ldquo;Fiete被認為是同時代最強大的理論家之一,她進行了極具影響力的工作,證明網(wǎng)格細胞網(wǎng)絡具有類似吸引子的動力學。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>網(wǎng)格細胞存在于所有哺乳動物的皮層中。它們獨特的發(fā)射特性,創(chuàng)造了我們周圍環(huán)境的神經(jīng)表征,讓我們能夠在世界中航行。Fiete和合作者開發(fā)了計算模型,展示了神經(jīng)元之間的相互作用如何導致網(wǎng)格細胞形成周期性的網(wǎng)格樣放電模式,并穩(wěn)定這些模式以創(chuàng)建空間記憶。他們表明,當我們在空間中移動時,這些神經(jīng)模式可以整合速度信號,提供對我們位置的不斷更新的估計,以及檢測和糾正估計位置中的錯誤。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Fiete還提出,這些模式在不同空間尺度上的多個副本可以實現(xiàn)高效和高容量的表示。接下來,F(xiàn)iete和他的同事與多個合作者設(shè)計了實驗測試,并建立了罕見的證據(jù),證明這些模式形成機制是大腦中記憶模式動態(tài)功能的基礎(chǔ)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Fiete說:&ldquo;我真的很榮幸能獲得斯沃茨獎。&rdquo;&ldquo;這個獎表彰了我的團隊在破譯認知功能的電路層面機制方面所做的努力,包括導航、整合和記憶。在它的重點上,它還承認了我的團隊和其他人的動態(tài)電路模型的成果,這些模型解釋了單個的簡單元素如何結(jié)合起來產(chǎn)生更持久的記憶狀態(tài)和大腦的復雜計算。在某種程度上,我很自豪能夠代表我那些了不起的學生、博士后、合作者和知識導師的工作成果。我很感激他們,也很感激有機會與他們一起工作。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>根據(jù)SfN的聲明,F(xiàn)iete在許多其他方面都對該領(lǐng)域做出了貢獻,包括建模&ldquo;內(nèi)嗅皮層如何與海馬體相互作用,從而有效和可靠地存儲大量記憶,并開發(fā)了一種識別神經(jīng)元回路內(nèi)固有動態(tài)結(jié)構(gòu)的卓越方法。&rdquo;這種建模導致了一種內(nèi)部羅盤的發(fā)現(xiàn),即使在沒有外部感官輸入的情況下,它也能跟蹤一個人頭部的方向。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;最近,F(xiàn)iete的團隊已經(jīng)探索了模塊化組織的出現(xiàn),這是一項闡明網(wǎng)格細胞模塊化和一般皮層模塊如何從平滑的遺傳梯度中自我組織的工作,&rdquo;SfN的公告稱。Fiete和她的研究小組已經(jīng)證明,即使不同規(guī)模網(wǎng)格細胞的生物物理特性基本相似,這些特性的持續(xù)變化會導致網(wǎng)格細胞的離散分組,每個網(wǎng)格細胞具有不同的功能。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Fiete在圣地亞哥的SfN年會上獲得了斯沃茨獎,其中包括3萬美元的獎金。</p> <p>&nbsp;</p> <p>最近獲得斯沃茨獎的麻省理工學院的其他獲獎者包括埃默里&middot;布朗教授(2020年)和托馬索&middot;波吉奧教授(2014年)。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注:本文由院校官方新聞直譯,僅供參考,不代表指南者留學態(tài)度觀點。</p> </blockquote>
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