劍橋大學(xué) | “可編程分子剪刀”可能有助于抗擊COVID-19感染
指南者留學(xué) 2022-11-18 21:34:04 閱讀量:1166
<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1668778539161/1668778539161.jpg" width="808" height="394" /></p> <p>酶是天然存在的生物催化劑,它能實現(xiàn)我們身體運轉(zhuǎn)所需的化學(xué)轉(zhuǎn)化&mdash;&mdash;從將遺傳密碼轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì),一直到消化食物。盡管大多數(shù)酶都是蛋白質(zhì),但其中一些關(guān)鍵反應(yīng)是由RNA (DNA的化學(xué)近親)催化的,RNA可以折疊成核糖酶。某些類型的核酶能夠靶向其他RNA分子中的特定序列并精確切割它們。</p> <p>&nbsp;</p> <p>2014年,亞歷克斯&middot;泰勒博士和他的同事們發(fā)現(xiàn),被稱為XNA的人工遺傳物質(zhì)&mdash;&mdash;換句話說,是自然界中不存在的RNA和DNA的合成化學(xué)替代品&mdash;&mdash;可以用來創(chuàng)造世界上第一個全人工酶,泰勒將其命名為XNAzymes。</p> <p>&nbsp;</p> <p>一開始,XNAzymes效率低下,需要不切實際的實驗室條件才能發(fā)揮作用。然而,今年早些時候,他的實驗室報告了新一代的XNAzymes,在細胞內(nèi)的條件下,它被改造得更加穩(wěn)定和高效。這些人工酶可以切割長而復(fù)雜的RNA分子,而且非常精確,如果目標(biāo)序列僅因一個核苷酸(RNA的基本結(jié)構(gòu)單位)而不同,它們就會識別出不切割它。這意味著它們可以通過編程攻擊與癌癥或其他疾病有關(guān)的突變RNA,而不干擾正常RNA分子。</p> <p>&nbsp;</p> <p>現(xiàn)在,在今天發(fā)表在《自然通訊》上的研究中,泰勒和他在劍橋大學(xué)治療性免疫和傳染病研究所(CITIID)的團隊報告了他們?nèi)绾问褂眠@種技術(shù)成功地&ldquo;殺死&rdquo;活的SARS-CoV-2病毒。</p> <p>&nbsp;</p> <p>劍橋大學(xué)圣約翰學(xué)院亨利&middot;戴爾爵士研究員和附屬研究員泰勒說:&ldquo;簡單地說,XNAzymes是分子剪刀,它可以識別RNA中的特定序列,然后將其切割??茖W(xué)家們一公布SARS-CoV-2的RNA序列,我們就開始掃描尋找我們的XNAzymes可以攻擊的序列。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>雖然這些人工酶可以被編程來識別特定的RNA序列,但XNAzyme的催化核心&mdash;&mdash;操作&ldquo;剪刀&rdquo;的機制&mdash;&mdash;并沒有改變。這意味著創(chuàng)造新的XNAzymes可以在比通常開發(fā)抗病毒藥物更短的時間內(nèi)完成。</p> <p>&nbsp;</p> <p>正如泰勒解釋的那樣:&ldquo;這就像一把剪刀,整體設(shè)計保持不變,但你可以根據(jù)你想剪的材料改變刀片或手柄。這種方法的力量在于,即使在大流行開始時我獨自在實驗室工作,我也能夠在幾天內(nèi)生成和篩選少量這種XNAzymes。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>然后,泰勒與尼古拉斯&middot;馬西森博士合作,展示了他的XNAzymes對新冠病毒的活性,利用了CITIID最先進的三級遏制實驗室,這是國內(nèi)研究新冠病毒等高風(fēng)險生物制劑的最大學(xué)術(shù)設(shè)施。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Pehu&eacute;n Pereyra Gerber博士在馬西森的實驗室對SARS-CoV-2進行了實驗,他說:&ldquo;這真的是令人鼓舞的,這是該領(lǐng)域的一個大目標(biāo),我們第一次真正讓它們在細胞內(nèi)作為酶工作,并抑制活病毒的復(fù)制。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>馬西森補充說:&ldquo;我們所展示的是原理的證明,目前仍處于早期階段。然而,值得記住的是,輝瑞和Moderna公司非常成功的COVID-19疫苗本身就是基于合成RNA分子的,因此這是一個非常令人興奮和發(fā)展迅速的領(lǐng)域,具有巨大的潛力。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注:本文由院校官方新聞直譯,僅供參考,不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點。</p> </blockquote>
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